平舆县外国语学校语文自研导学案
四年级 班 姓名： 日期：2015-4-26 编号：
自研课导学
激情晨读课：晨读目标： 1、小老师帯读《蟋蟀的住宅 》课后生字两遍。
2、大声自由朗读>两遍，争取读准、读畅。
3、全班齐读
4、检测：小组接力朗读>
【展示课导学】课题：《蟋蟀的住宅 》 主题导向·自主探究·展示表现
·课前准备：
·学习主题：1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖
掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 2、读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点？ 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
单元集中自研成果自我检测
书写等级 达成等级
一、 正确流利书写生字词：根据自己的掌握情况自主选择要书写的生字词。均不少于8个。自己排版，做到漂亮美观整齐！
生字： 词语：
一、选择正确读音。 洞穴．（xuã xuâ）粗糙．（zào cāo）慎．重（shân sân） 即．使（jí jì ） 二、看拼音，写词语。
zhù zhái xuǎn zã
ã
r ān rï
u ruî qīng xiã yǐ
n bì háo bù kě xī 三、在括号里填上恰当的词语。
（
）的隧道 （ ）地选择 （ ）的洞穴 （ ）的住宅 （ ）地摆动 （ ）的平台 四，按要求写出词语。
★写四出下列词语的反义词
干燥（ ） 柔软（ ） 简单（ ） 平坦（ ） 粗糙（ ） 安静（ ）
★写出下列词语的近义词
慎重（ ） 宽敞（ ） 隐蔽（五、判断下面的说法，正确打“√”（1）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 （ （2）“随遇而安”在文中是指“不利用现成的洞穴”。 （ （3）蟋蟀对自己住宅的要求是：简朴、清洁、干燥、卫生。 （ 六、你会画蟋蟀住宅的平面图吗？画在图画纸上吧！
效果描述：【自主反思】（日反思） 我当日的收获
）））
平舆县外国语学校语文自研导学案
四年级 班 姓名： 日期：2015-4-26 编号：
自研课导学
激情晨读课：晨读目标： 1、小老师帯读《蟋蟀的住宅 》课后生字两遍。
2、大声自由朗读>两遍，争取读准、读畅。
3、全班齐读
4、检测：小组接力朗读>
【展示课导学】课题：《蟋蟀的住宅 》 主题导向·自主探究·展示表现
·课前准备：
·学习主题：1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖
掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 2、读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点？ 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
单元集中自研成果自我检测
书写等级 达成等级
一、 正确流利书写生字词：根据自己的掌握情况自主选择要书写的生字词。均不少于8个。自己排版，做到漂亮美观整齐！
生字： 词语：
一、选择正确读音。 洞穴．（xuã xuâ）粗糙．（zào cāo）慎．重（shân sân） 即．使（jí jì ） 二、看拼音，写词语。
zhù zhái xuǎn zã
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n bì háo bù kě xī 三、在括号里填上恰当的词语。
（
）的隧道 （ ）地选择 （ ）的洞穴 （ ）的住宅 （ ）地摆动 （ ）的平台 四，按要求写出词语。
★写四出下列词语的反义词
干燥（ ） 柔软（ ） 简单（ ） 平坦（ ） 粗糙（ ） 安静（ ）
★写出下列词语的近义词
慎重（ ） 宽敞（ ） 隐蔽（五、判断下面的说法，正确打“√”（1）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 （ （2）“随遇而安”在文中是指“不利用现成的洞穴”。 （ （3）蟋蟀对自己住宅的要求是：简朴、清洁、干燥、卫生。 （ 六、你会画蟋蟀住宅的平面图吗？画在图画纸上吧！
效果描述：【自主反思】（日反思） 我当日的收获
）））