《感恩父母—拥抱亲情》主题班会
一 活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊重父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二 活动准备
准备班会相关的视频、歌曲及背景音乐、诗句、信纸、信封、课前从家长那收集与孩子的照片、收集部分家长对孩子写的信、设计调查问卷
让学生课前准备一张卡纸、彩笔、胶水
三 活动流程
活动1：你看懂了什么？(7分钟)
主持人讲话导入：同学们，班会开始之前，老师要给你们看一个视频（播放视频）现在看完了视频，谁能说说这段视频说的是谁，说了什么？你们又有怎样的感受？
主持人总结：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。
活动2：诗朗诵（学生）（3分钟）背景音乐—《雨的印记》
《父亲的背》
儿时，父亲的背是一块伊甸园，总是好奇地爬上去，游乐调皮的童年 少时，父亲的背是一泊港湾， 避过风雨， 也御过严寒
长大了才知道，父亲的背是一根扁担 一头挑世态的沧桑 一头挑妻儿的悲欢
如今，父亲的背变成了一座峰峦，郁郁葱葱生长的， 是对儿女的牵挂
《母亲》
作者：洛夫
母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如江南的水声，
坚如千年的寒玉，
举目时，
她是皓皓明月，
垂首时，
她是莽莽大地。
活动3：了解父母有多少？（5分钟）
主持人：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓
了解甚少。如果都回答出来的同学，那么老师为他们的父母感到开心，但 对于只能回答1、2个问题的同学，老师希望他们今天回去后能开始了解父， 母，关心父母。
活动4：回报亲情（3分钟）
主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎 样回报父母的呢？我们可以这样做1.自己东西收拾好；2.学习认真，不 要父母过分操心；注意安全，不要父母担心；3帮爸爸妈妈做家务，减轻 爸爸妈妈的负担； 4．每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间 的事，自己的心情，听父母工作的事，在沟通中积累情感。
活动5：照片里的回忆（10分钟）背景音乐—《安妮的仙境》
主持人：看到屏幕上的照片，你们是否也想起了自己与父母的回忆。
不急，每位同学都将收到老师发给你们的一个信封，打开信封看看是什 么？（里面是老师向学生父母收集来的学生与家长的合照）现在老师要求 你们，利用手上的工具（一张卡纸、彩笔、胶水）制作一个简易的相框， 可以在上面画画，然后把照片贴上去，做完之后把它装回信封中。
活动6：笔尖下的幸福（12分钟）背景音乐—《snowdream》
主持人：老师在课前特意收集了部分学生的父母给他们孩子的信， 老师现在把它念一下：
1 孩子，写这封信的时候作为母亲我的心里十分地骄傲、喜悦，因为你已经从一个呱呱坠地的婴儿成长为一位令我自豪的小学生了。但是，你是否知道在以后漫漫人生路中，并不是一帆风顺。面对着这个纷繁的世界，你要学会努力，妈妈永远爱你。
2 ××：
爸爸今天写这封信给你，是因为你真的长大了，我们可以换种方式交流了。
从今天起，爸爸既是你的爸爸又是你的朋友了。你成长中的开心和不开心，爸爸这个朋友都一同和你分享和承担。
学业对你固然重要，但做人更是人生最高的追求。我一直希望你可以健康的成长，不留
任何遗憾的成长。
你长大了，也渐渐的会有自己的爱好和追求，爸爸希望你在认真完成学业的同时，还能很好的发展自己的爱好，一个爱好多样的人未来的生活一定会多姿多彩。
爸爸 由于时间关系，老师没法收集所有同学的父母给你们写的话，不过老师想 他们肯定有很多话想告诉你们，希望你们回去能够倾听。 现在老师将发 给你们每人一张信纸，希望你们可以把想说给爸爸妈妈听的写在上面，也 可以写下你们想为他们做的事，写完后也将信放入信封中，一起带回去给 爸爸妈妈看。
班会总结：老师听过这么一句话：亲情真是一个难以言表的概念，
也许因为我词穷，叫我用自己的语言去描述亲情真的有点……
我不能像其他同学那样用自己富有色彩的语言，或真诚朴素的
情感去描述亲情，但纵使我能写好多好多的句子，好美好美的
词藻，却也无法表达出我对亲情的热爱，我想，只有以我自己
的实际行动来描述对亲情的感受，这才是我最要做的。积累亲
情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，
要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母。
策划人：人文科学系 初教数学1112 林玲 0407311064
张明杰 0407311079
《感恩父母—拥抱亲情》主题班会
一 活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊重父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二 活动准备
准备班会相关的视频、歌曲及背景音乐、诗句、信纸、信封、课前从家长那收集与孩子的照片、收集部分家长对孩子写的信、设计调查问卷
让学生课前准备一张卡纸、彩笔、胶水
三 活动流程
活动1：你看懂了什么？(7分钟)
主持人讲话导入：同学们，班会开始之前，老师要给你们看一个视频（播放视频）现在看完了视频，谁能说说这段视频说的是谁，说了什么？你们又有怎样的感受？
主持人总结：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。
活动2：诗朗诵（学生）（3分钟）背景音乐—《雨的印记》
《父亲的背》
儿时，父亲的背是一块伊甸园，总是好奇地爬上去，游乐调皮的童年 少时，父亲的背是一泊港湾， 避过风雨， 也御过严寒
长大了才知道，父亲的背是一根扁担 一头挑世态的沧桑 一头挑妻儿的悲欢
如今，父亲的背变成了一座峰峦，郁郁葱葱生长的， 是对儿女的牵挂
《母亲》
作者：洛夫
母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如江南的水声，
坚如千年的寒玉，
举目时，
她是皓皓明月，
垂首时，
她是莽莽大地。
活动3：了解父母有多少？（5分钟）
主持人：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓
了解甚少。如果都回答出来的同学，那么老师为他们的父母感到开心，但 对于只能回答1、2个问题的同学，老师希望他们今天回去后能开始了解父， 母，关心父母。
活动4：回报亲情（3分钟）
主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎 样回报父母的呢？我们可以这样做1.自己东西收拾好；2.学习认真，不 要父母过分操心；注意安全，不要父母担心；3帮爸爸妈妈做家务，减轻 爸爸妈妈的负担； 4．每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间 的事，自己的心情，听父母工作的事，在沟通中积累情感。
活动5：照片里的回忆（10分钟）背景音乐—《安妮的仙境》
主持人：看到屏幕上的照片，你们是否也想起了自己与父母的回忆。
不急，每位同学都将收到老师发给你们的一个信封，打开信封看看是什 么？（里面是老师向学生父母收集来的学生与家长的合照）现在老师要求 你们，利用手上的工具（一张卡纸、彩笔、胶水）制作一个简易的相框， 可以在上面画画，然后把照片贴上去，做完之后把它装回信封中。
活动6：笔尖下的幸福（12分钟）背景音乐—《snowdream》
主持人：老师在课前特意收集了部分学生的父母给他们孩子的信， 老师现在把它念一下：
1 孩子，写这封信的时候作为母亲我的心里十分地骄傲、喜悦，因为你已经从一个呱呱坠地的婴儿成长为一位令我自豪的小学生了。但是，你是否知道在以后漫漫人生路中，并不是一帆风顺。面对着这个纷繁的世界，你要学会努力，妈妈永远爱你。
2 ××：
爸爸今天写这封信给你，是因为你真的长大了，我们可以换种方式交流了。
从今天起，爸爸既是你的爸爸又是你的朋友了。你成长中的开心和不开心，爸爸这个朋友都一同和你分享和承担。
学业对你固然重要，但做人更是人生最高的追求。我一直希望你可以健康的成长，不留
任何遗憾的成长。
你长大了，也渐渐的会有自己的爱好和追求，爸爸希望你在认真完成学业的同时，还能很好的发展自己的爱好，一个爱好多样的人未来的生活一定会多姿多彩。
爸爸 由于时间关系，老师没法收集所有同学的父母给你们写的话，不过老师想 他们肯定有很多话想告诉你们，希望你们回去能够倾听。 现在老师将发 给你们每人一张信纸，希望你们可以把想说给爸爸妈妈听的写在上面，也 可以写下你们想为他们做的事，写完后也将信放入信封中，一起带回去给 爸爸妈妈看。
班会总结：老师听过这么一句话：亲情真是一个难以言表的概念，
也许因为我词穷，叫我用自己的语言去描述亲情真的有点……
我不能像其他同学那样用自己富有色彩的语言，或真诚朴素的
情感去描述亲情，但纵使我能写好多好多的句子，好美好美的
词藻，却也无法表达出我对亲情的热爱，我想，只有以我自己
的实际行动来描述对亲情的感受，这才是我最要做的。积累亲
情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，
要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母。
策划人：人文科学系 初教数学1112 林玲 0407311064
张明杰 0407311079