考试题型二

二、《课程标准》的理解与把握(满分20分)

13.填空题。(10分)

(1)____________________________________________是语文课程的基本特点。

(2)课程目标是根据_________________、___________________、情感态度和价值观三

个维度设计的。

(3)正确把握语文教育的特点,在教学中尤其要重视培养__________________和整体把

握的能力。

(4)在阅读教学中了解______、______、说明、议论、抒情等表达方式。

(5)古诗文阅读的评价应重点考察学生记诵积累的过程和能否

__________________________理解诗文大意。

14.简答题。(10分)

(1)在阅读教学中,遇到语法修辞知识如何处理?(4分)

(2)生活中处处都有语文,请你列举出六种课外教学资源。(6分)

三、教材分析与处理(满分15分)

15.集体备课时,大家将“多角度理解课文的寓意,进行个性化解读”作为《扁鹊见蔡桓公》

一课的教学目标之一。你会从哪几个方面理解课文的寓意?(9分)

16.语文教材中有一个口语交际的话题是“推选奥运会吉祥物”。教材编写之初,奥运会吉

祥物还没有推选出来。几年过去了,奥运会吉祥物早已家喻户晓,此时再要求学生就“推选奥运会吉祥物”进行口语交际就不太妥当了。

请你写出两种解决这个问题的方法。(6分)

四、教学设计与评价(满分15分)

17.七年级下册第一单元有《石榴》、《海燕》、《白鹅》、《鹤群》四篇课文,请你以《白

鹅》为例,写出最后一课时“拓展延伸”环节的教学思路。(9分)

18.在完成了八年级下册第一单元的作文“珍藏的记忆”后,某老师自编了下面的作文题供

学生课外练笔,请你对文题(含提示语)作简要点评。(6分)

在你生命的某一个季节里,总会有这样一片绿叶: 一个微笑、一次鼓励、一张奖

状……它是你生命之树常青的力量,是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目,写一篇作文。

初中语文参考答案及评分标准

凡主观性试题大意正确,言之有理、言之有据即可。 二、课程标准的理解与把握

13.每小题2分。(1)工具性与人文性的统一 (2)知识和能力 过程和方法

(3)良好的语感 (4)叙述 描写 (5)凭借注释和工具书

14.(1)在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法修辞知识,

但不必进行系统、集中的语法、修辞知识教学。(答出“随文学习”亦可。)

(2)学生的家庭生活、国内外的重要事件、自然风光、文物古迹、风俗民情„„(每

点1分)

三、教材分析与处理

15.(答出三点即可,每点3分)(1)防微杜渐 (2)不要讳疾忌医 (3)要善于接受

别人的意见

16.(1)修改话题,可改为“介绍奥运会吉祥物”。(3分) (2)重新设计话题。(3

分)

四、教学设计与评价

17.答案要点:(1)体现抓住特征描写事物这一教学重点。(3分)

(2)面向全体学生,难易程度适中。(3分)

(3)有交流有小结。(3分)

18.答案要点:(1)提示语简洁明了,便于学生理解。(2分)

(2)题目有一定的文学色彩,但理解“留住”二字有一定难度。(2分)

(3)建议将文题改为“我生命里的那片绿叶”或“难忘生命里的那片绿叶”,

以降低难度便于学生写作。(2分)

二、《课程标准》的理解与把握(满分20分)

13.填空题。(10分)

(1)____________________________________________是语文课程的基本特点。

(2)课程目标是根据_________________、___________________、情感态度和价值观三

个维度设计的。

(3)正确把握语文教育的特点,在教学中尤其要重视培养__________________和整体把

握的能力。

(4)在阅读教学中了解______、______、说明、议论、抒情等表达方式。

(5)古诗文阅读的评价应重点考察学生记诵积累的过程和能否

__________________________理解诗文大意。

14.简答题。(10分)

(1)在阅读教学中,遇到语法修辞知识如何处理?(4分)

(2)生活中处处都有语文,请你列举出六种课外教学资源。(6分)

三、教材分析与处理(满分15分)

15.集体备课时,大家将“多角度理解课文的寓意,进行个性化解读”作为《扁鹊见蔡桓公》

一课的教学目标之一。你会从哪几个方面理解课文的寓意?(9分)

16.语文教材中有一个口语交际的话题是“推选奥运会吉祥物”。教材编写之初,奥运会吉

祥物还没有推选出来。几年过去了,奥运会吉祥物早已家喻户晓,此时再要求学生就“推选奥运会吉祥物”进行口语交际就不太妥当了。

请你写出两种解决这个问题的方法。(6分)

四、教学设计与评价(满分15分)

17.七年级下册第一单元有《石榴》、《海燕》、《白鹅》、《鹤群》四篇课文,请你以《白

鹅》为例,写出最后一课时“拓展延伸”环节的教学思路。(9分)

18.在完成了八年级下册第一单元的作文“珍藏的记忆”后,某老师自编了下面的作文题供

学生课外练笔,请你对文题(含提示语)作简要点评。(6分)

在你生命的某一个季节里,总会有这样一片绿叶: 一个微笑、一次鼓励、一张奖

状……它是你生命之树常青的力量,是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目,写一篇作文。

初中语文参考答案及评分标准

凡主观性试题大意正确,言之有理、言之有据即可。 二、课程标准的理解与把握

13.每小题2分。(1)工具性与人文性的统一 (2)知识和能力 过程和方法

(3)良好的语感 (4)叙述 描写 (5)凭借注释和工具书

14.(1)在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法修辞知识,

但不必进行系统、集中的语法、修辞知识教学。(答出“随文学习”亦可。)

(2)学生的家庭生活、国内外的重要事件、自然风光、文物古迹、风俗民情„„(每

点1分)

三、教材分析与处理

15.(答出三点即可,每点3分)(1)防微杜渐 (2)不要讳疾忌医 (3)要善于接受

别人的意见

16.(1)修改话题,可改为“介绍奥运会吉祥物”。(3分) (2)重新设计话题。(3

分)

四、教学设计与评价

17.答案要点:(1)体现抓住特征描写事物这一教学重点。(3分)

(2)面向全体学生,难易程度适中。(3分)

(3)有交流有小结。(3分)

18.答案要点:(1)提示语简洁明了,便于学生理解。(2分)

(2)题目有一定的文学色彩,但理解“留住”二字有一定难度。(2分)

(3)建议将文题改为“我生命里的那片绿叶”或“难忘生命里的那片绿叶”,

以降低难度便于学生写作。(2分)


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