如何扩大初中生的语文课外阅读量
摘 要 《语文课程标准》要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。可见：树立“大语文”教育观，扩大学生语文的课外阅读量是彻底改变语文教学困境的首要切入点。
关键词 语文 阅读量
一、扩大初中生语文的课外阅读量的意义
大量阅读课外书，一方面可以开阔学生视野，增加学生的文化积淀和思想内涵。“文以载道”，时常阅读一些有益身心的文章，受其中之“道”潜移默化的影响，对于学生形成正确的情感、态度价值观均有重要作用，可以说影响到学生的一生。另一方面，大量阅读课外书，可以引导学生广泛积累字词句段，提高学生的文字理解能力和感受能力，对于培养学生学习语文的兴趣、提高学生的写作能力，进而提高学生语文成绩都有不可估量的作用。因此，引导学生扩大课外阅读量，既是当前新课改的要求，也是语文学科内在规律的需要，势在必行。
二、扩大初中生语文的课外阅读量的策略
1、扩大课外阅读量须过三关
1）过好教师关。
《语文课程标准》指出：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”如此浩大的阅读量，仅靠课堂阅读是远远不能达到目标的。语文课堂教学只起到“授之以法”的示范作用，感性的学习方法只有在大量的阅读实际操练中学生才能得以掌握运用，得以提高；只学不用，阅读能力永远无法提高。所以要破除各种清规戒律，放手让学生去阅读各种有益于健康成长的书籍。当然，开展这项工作会增加教师的工作量，如给学生开列书目、平时加以指导检查等，都是额外的工作。另外，还可能会遭到各种非议。对此，教师必须有充分的思想准备，勇于奉献，不断探索，不断进取，去开拓提高学生能力的新路子。
2）过好家长关。
家庭教育是学校教育的继续和延伸，也是整体教育的有机组成部分。要使课外阅读有明显成效，教师必须通过家长会等形式，通报开展阅读的有关设想，以取得家长的配合支持。在课外阅读问题上学校教师和家长应取得一致的认识，对书籍选购、经费开支、平时督促检查等方面争取得到家长的大力配合支持。这样等于每个家庭都是一所课外学校，对形成教育网络很有帮助。
3）过好学生关。
如何扩大初中生的语文课外阅读量
摘 要 《语文课程标准》要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。可见：树立“大语文”教育观，扩大学生语文的课外阅读量是彻底改变语文教学困境的首要切入点。
关键词 语文 阅读量
一、扩大初中生语文的课外阅读量的意义
大量阅读课外书，一方面可以开阔学生视野，增加学生的文化积淀和思想内涵。“文以载道”，时常阅读一些有益身心的文章，受其中之“道”潜移默化的影响，对于学生形成正确的情感、态度价值观均有重要作用，可以说影响到学生的一生。另一方面，大量阅读课外书，可以引导学生广泛积累字词句段，提高学生的文字理解能力和感受能力，对于培养学生学习语文的兴趣、提高学生的写作能力，进而提高学生语文成绩都有不可估量的作用。因此，引导学生扩大课外阅读量，既是当前新课改的要求，也是语文学科内在规律的需要，势在必行。
二、扩大初中生语文的课外阅读量的策略
1、扩大课外阅读量须过三关
1）过好教师关。
《语文课程标准》指出：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”如此浩大的阅读量，仅靠课堂阅读是远远不能达到目标的。语文课堂教学只起到“授之以法”的示范作用，感性的学习方法只有在大量的阅读实际操练中学生才能得以掌握运用，得以提高；只学不用，阅读能力永远无法提高。所以要破除各种清规戒律，放手让学生去阅读各种有益于健康成长的书籍。当然，开展这项工作会增加教师的工作量，如给学生开列书目、平时加以指导检查等，都是额外的工作。另外，还可能会遭到各种非议。对此，教师必须有充分的思想准备，勇于奉献，不断探索，不断进取，去开拓提高学生能力的新路子。
2）过好家长关。
家庭教育是学校教育的继续和延伸，也是整体教育的有机组成部分。要使课外阅读有明显成效，教师必须通过家长会等形式，通报开展阅读的有关设想，以取得家长的配合支持。在课外阅读问题上学校教师和家长应取得一致的认识，对书籍选购、经费开支、平时督促检查等方面争取得到家长的大力配合支持。这样等于每个家庭都是一所课外学校，对形成教育网络很有帮助。
3）过好学生关。