2009—2010年宜都一中高三生物备课组工作总结
本学年，生物备课组在学校、教务处领导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，明确备课组的任务，统筹工作计划 ，正常有序的开展各项教研教学活动。
1、执行每周一次的集体备课活动。每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。研讨练习、试卷、研究进度、教法、学法，进行听课、点评公开课等。
2、研讨新教材，关注课改新动向。了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到高三教学中。
3、坚持编写学案。每位老师承担一部分编写讲学案的工作，包括第一轮章节复习全部学案和第二轮专题复习的部分学案（如遗传学判断问题归纳、实验专题探究等）。大家团结一心，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务。
4、认真落实限时训练、理综选择题训练和周练。每次周练和月考后及时分析，针对班级目标，帮助学生分析出现问题的原因，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。
5、积极采取措施落实生物学基础知识。如实施课前知识点提问；基本概念、反应式等的默写；给学生开记忆清单在课间操时间记忆；考前发放必背结论性语句以及易混易错、易忘易漏知识点归纳等。
6、被年级组评为优秀备课组一次。三月宜昌市统考生物学科排名第一，理综第一。四月宜昌市统考生物学科排名第二，理综第一。争取高考获佳绩。
高三生物备课组
2010年6月11日星期五
2009—2010年宜都一中高三生物备课组工作总结
本学年，生物备课组在学校、教务处领导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，明确备课组的任务，统筹工作计划 ，正常有序的开展各项教研教学活动。
1、执行每周一次的集体备课活动。每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。研讨练习、试卷、研究进度、教法、学法，进行听课、点评公开课等。
2、研讨新教材，关注课改新动向。了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到高三教学中。
3、坚持编写学案。每位老师承担一部分编写讲学案的工作，包括第一轮章节复习全部学案和第二轮专题复习的部分学案（如遗传学判断问题归纳、实验专题探究等）。大家团结一心，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务。
4、认真落实限时训练、理综选择题训练和周练。每次周练和月考后及时分析，针对班级目标，帮助学生分析出现问题的原因，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。
5、积极采取措施落实生物学基础知识。如实施课前知识点提问；基本概念、反应式等的默写；给学生开记忆清单在课间操时间记忆；考前发放必背结论性语句以及易混易错、易忘易漏知识点归纳等。
6、被年级组评为优秀备课组一次。三月宜昌市统考生物学科排名第一，理综第一。四月宜昌市统考生物学科排名第二，理综第一。争取高考获佳绩。
高三生物备课组
2010年6月11日星期五