如何有效提高高中英语阅读理解能力
摘 要：阅读理解在高中英语学习中占有重要的地位，新教学大
纲明确规定：高中英语要“侧重培养学生阅读理解能力”。纵观历
年高考试题，不难发现阅读理解的分值一直很高。不少学生就是因
为阅读理解失分严重，才导致最终成绩不理想。因此，在高中英语
教学过程中，提高学生的英语阅读能力，就显得尤为重要。本文从
丰富词汇量、扩大阅读量和掌握阅读技巧三个方面入手，探讨培养
学生阅读理解能力的方法和途径。阅读理解能力的提高绝非一朝一
夕之事，需要学生在掌握科学方法的基础上，能持之以恒的坚持下
去。
关键词：高中英语；阅读理解；方法
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编
号：1009-0118（2012）-01-0-01
一、前言
阅读是一种从书面材料(文字、符号、公式、图表等)获得意义的
心理过程：也是学生学习过程的一项基本智力技能，是取得学习成
功的先决条件。英语阅读理解是英语知识综合运用的典型载体，是
从“知识向能力过渡”的尝试与积淀，是高考英语科目考查的重点
也是英语应用能力培养的高级目标。因此，在英语教学中流传着这
样一句话：得阅读者得天下。
想有效提高学生的阅读理解能力，需要先找出影响学生阅读理解
如何有效提高高中英语阅读理解能力
摘 要：阅读理解在高中英语学习中占有重要的地位，新教学大
纲明确规定：高中英语要“侧重培养学生阅读理解能力”。纵观历
年高考试题，不难发现阅读理解的分值一直很高。不少学生就是因
为阅读理解失分严重，才导致最终成绩不理想。因此，在高中英语
教学过程中，提高学生的英语阅读能力，就显得尤为重要。本文从
丰富词汇量、扩大阅读量和掌握阅读技巧三个方面入手，探讨培养
学生阅读理解能力的方法和途径。阅读理解能力的提高绝非一朝一
夕之事，需要学生在掌握科学方法的基础上，能持之以恒的坚持下
去。
关键词：高中英语；阅读理解；方法
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编
号：1009-0118（2012）-01-0-01
一、前言
阅读是一种从书面材料(文字、符号、公式、图表等)获得意义的
心理过程：也是学生学习过程的一项基本智力技能，是取得学习成
功的先决条件。英语阅读理解是英语知识综合运用的典型载体，是
从“知识向能力过渡”的尝试与积淀，是高考英语科目考查的重点
也是英语应用能力培养的高级目标。因此，在英语教学中流传着这
样一句话：得阅读者得天下。
想有效提高学生的阅读理解能力，需要先找出影响学生阅读理解