马村镇中心校导学案（语文第一课时）
班级
课题 课型
姓名
学习小组
师恩难忘 新授课
设计人 宋国英 审阅 导学教师
1. 识记生字，我会理解文中难懂词语。 （重点）
学习目标
2. 初读课文，理清课文条理，整体感知课文。 （难点）
课前准备
搜集有关老师的名言
一、预习检查 1. 交流课前搜集的有关老师的名言。 2. 同桌二人朗读并记忆。 3. 谈话导入。 二、课堂探究 (一)初读课文，自主性学习生字词语 1. 学生自己读课文，读正确，读流利。画出不理解的词 语。 2. 二人小组自主学习生字，交流不懂的词语。 （可借助工 具书学习生字或新词） 3. 互相说说下列词语的意思 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 4.同桌互相评价（☆ ☆ ☆） （二）理清条理 1.自由读课文，思考课文写了一件什么事？ 2.用提取中心段的方式分段。 提示：课文哪几自然段是写田老师怎样上课的。 3.学生四人小组讨论分段，概括段意。 （三）朗读感悟 1.学生大声读课文，把自己喜欢的段落读给同桌听。 2.找出文中描写田老师讲课的段落，认真读读，在旁边写 上批注。
导 课
导 学
三、巩固提升 1. 我能根据拼音写出漂亮的字。 chuī yān xiē jiǎo niàn dāo ( ) ( ) ( ) jīng xǐng zī rùn guǎi zhàng ( ) ( ) ( ) 2. 根据意思写成语。 导 （1）形容说话非常动听。 （ 练 （2）声音突然停止。 （ （3） 亲身到了那个境地。 ( （4）形容风景，作品等很吸引人。 （ 3.照样子，写词语。 1.歇歇脚 2.娓娓动听 3.恭恭敬敬 教学反思（学后记）
） ） ) ）
马村镇中心校导学案（语文第一课时）
班级
课题 课型
姓名
学习小组
师恩难忘 新授课
设计人 宋国英 审阅 导学教师
1. 识记生字，我会理解文中难懂词语。 （重点）
学习目标
2. 初读课文，理清课文条理，整体感知课文。 （难点）
课前准备
搜集有关老师的名言
一、预习检查 1. 交流课前搜集的有关老师的名言。 2. 同桌二人朗读并记忆。 3. 谈话导入。 二、课堂探究 (一)初读课文，自主性学习生字词语 1. 学生自己读课文，读正确，读流利。画出不理解的词 语。 2. 二人小组自主学习生字，交流不懂的词语。 （可借助工 具书学习生字或新词） 3. 互相说说下列词语的意思 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 4.同桌互相评价（☆ ☆ ☆） （二）理清条理 1.自由读课文，思考课文写了一件什么事？ 2.用提取中心段的方式分段。 提示：课文哪几自然段是写田老师怎样上课的。 3.学生四人小组讨论分段，概括段意。 （三）朗读感悟 1.学生大声读课文，把自己喜欢的段落读给同桌听。 2.找出文中描写田老师讲课的段落，认真读读，在旁边写 上批注。
导 课
导 学
三、巩固提升 1. 我能根据拼音写出漂亮的字。 chuī yān xiē jiǎo niàn dāo ( ) ( ) ( ) jīng xǐng zī rùn guǎi zhàng ( ) ( ) ( ) 2. 根据意思写成语。 导 （1）形容说话非常动听。 （ 练 （2）声音突然停止。 （ （3） 亲身到了那个境地。 ( （4）形容风景，作品等很吸引人。 （ 3.照样子，写词语。 1.歇歇脚 2.娓娓动听 3.恭恭敬敬 教学反思（学后记）
） ） ) ）