明伦希望学校治理庸懒散浮拖实施方案

明伦希望学校

关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案

根据射洪县教体局11月25日通知精神,结合《金华

片区教研室关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》和我校实际,制定《明伦希望学校关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》。

一、“庸懒散浮拖”问题专项整治工作组织机构及职责。 组长:文平

组员:杜恩坤 汪连伟 张伟 王琴

办公室:杜恩坤

1、 组长职责:根据教职工平时的表现情况,有

目的、有针对地找出问题,对症下药。制定

方案,出台措施。

2、 组员职责:协助组长整治部分教师的“庸懒

散浮拖”,完成组长分给的相关任务。加强督

导,落实问题清单的整改。

3、 办公室负责资料收集与信息上报。

二、总体要求

开展庸懒散浮拖专项整治,要紧紧围绕中央从严

管党治吏要求,以党章和党政规章为基本遵循。按照

“三严三实”要求,深化党的群众路线实践活动整改,认真落实省委两个意见,全面推动各项规章制度的落

实。着力解决精神不振、学风不浓、教风不端、校风

不正治校不严等突出问题。努力营造干事创业、廉洁

从教、风清气正的良好氛围。办好人民满意的教育。

三、整治及工作目标。

(一)着力治庸提能。重点是解决:

1、工作不作为,业务不精,能力不强,思想僵化、因循守旧、眼界狭隘,缺乏改革意愿和工作热情;

2、不认真履行职责,工作被动应付,不思进取、不愿担当、昏昏庸庸、碌碌无为、山河依旧;

3、不善学习、不思学习,不研究政策,工作思路不清、业务不精、能力不强、标准不高;

4、贪图享受、无所事事,不讲原则、口无遮拦、是非不分等问题。强化教职工主动作为、创新创造、开拓进取意识,提升教职工改革发展、依法教学的能力。

(二)着力治懒增效。重点是解决:1、缺乏工作激情、精神萎靡不振,松松垮垮、责任心不强、教学六认真不落实、出现死课堂、烂课堂等现象,学生作业批改不到位、不家纺与家长联系少、教育不到位;

2、工作不主动,不作为、慢作为;小事不想做、大事做不来;

3、马虎应付、得过且过;教“耍耍书”教“老爷书”

4、开口谈享受、闭口要回报;教学质量提升不起来。

(三)着力治散聚力。重点是解决:

1、纪律涣散、心浮气躁、精力不集中;

2、自由散漫,重大事项不请示报告,我行我素,迟到早退、擅离职守、随意串岗脱岗,出勤不出工、出工不出力、出力不出活;

3、漠视规章制度,有令不行、有禁不止,上班开会玩手机、打游戏;

4、大局意识差,不讲规矩,不服从组织安排、不认真履行职责,会上不说、会后乱说;教师只教书,不育人。事不关己,高高挂起。

严明组织纪律,逗硬执行规章制度,引导全校教职工把思想、精力集中到干事创业上来,凝聚推动领先发展、率先跨越的强大合力。

(四)着力治浮求实。重点是解决:

1、重部署、轻落实,实效观念差;群众观念淡薄,不愿深入基层、走一线;

2、凭经验、想当然办事;想问题、作决策、抓工作不切实际,编造“新思路”、杜撰“新经验”、热衷抓“典型”、习惯做“工程”;好大喜功,不说实情、不讲真话,报喜不报忧,掩盖矛盾和问题;

引导全校教职工求真务实,沉下心、下深水、办实事。

(五)着力治拖加速。重点是解决:

1、落实上级部署阳奉阴违、磨磨蹭蹭;教育教学工作拖拉。

2、重大事项议而不决、决而不办;“衙门”、“官僚”作风严重,中梗阻、对群众请办事项“打太极”“踢皮球”,不给好处不办事、给了好处乱办事;

3、工作拖拉、效率低下;时效性差,失职渎职,不作为、慢作为等问题。

严格落实首问责任制、限时办结制、过失责任追究制,

引导全教职工提升服务意识,主动作为、高效服务,提升教育教学工作效率。

四、工作措施及步骤

(一)第一阶段:学习讨论、查摆问题(2014年11月28日—11月30日)

1.开好动员会。11月28日开好动员会,进行广泛深入的思想发动,做好安排部署。

2.认真组织集中学习。

(1)、学习党的十八届四中全会精神,

(2)、学习省委十届五次全会精神,学习省委王东明书记重要讲话,

3.深入查摆具体问题。要按照“四个对照”、“五查五看”要求查找问题,即对照省、市、县督导组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全县面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进,采取查工作职责,看是否熟悉岗位政策法规和业务知识,是否具备履职能力;查工作质量,看是否坚持高标准完成工作任务;查工作态度,看是否端正服务意识,为群众提供全方位、高效率、优质化的服务;查工作纪律,看是否遵守各项规章制度,自觉做到爱岗敬业、服从管理;查工作状态,看是否具有工作激情,始终保持雷厉风行、昂扬奋进的工作状态,结合教育实践活动整改落实、党建工作述职会等,从行业系统、单位领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距,分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。每个领导班子和党员干部个人都要列出庸懒散浮拖问题的整改清单,制定具体措施,明确任务书、时间表

和责任人。

4.扎实抓好自查自纠。重点对照“两张清单”立说立行、立查立纠,领导班子对照单位整改清单,党员干部对照个人整改清单,采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式,指出问题要害,点出思想根源,立即进行纠正。单位主要负责人对班子成员、分管领导对分管单位负责人、分管单位负责人对教职工,要进行面对面的谈话,督促自我检查和纠正不良行为。

(二)第二阶段:集中整改、从严问责(2014年12月1日—12月20日)

1.坚持开门联动整改。坚持开门开放抓整改,采取适当形式公开整改问题,及时公布整改成效。对需要上级或下级配合整改的,要及时进行沟通协调;对目前不能立即整改的,要明确整改时限,接受群众和社会监督。坚持上下联动、协同推进,把专项整治内容作为教育实践活动深化整改的重要任务,作为基层党组织组织生活会的重要议题,作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容,合力打好专项整治攻坚战。

2.加大督促检查力度。学校督导组要逗硬督导,按常规工作考核提出更高要求。

3.严格教育惩戒惩处。对专项整治中发现的问题,视情节轻重和影响程度,按照有关规定进行问责处理。问题轻微的,要及时进行诫勉谈话和批评教育;性质较为严重的,要通报批评、责令书面检查。

(三)第三阶段:巩固提升、建章立制(2014年12月

21日—12月31日)

1.常态开展测评评议。建立党风政风行风“三位一体”社会评价机制。坚持好师德师风评议,坚持好民主评议。

2.畅通各界监督渠道。加强党内监督、教师监督、家长监督、行政监督、舆论监督和群众监督制度建设,推动形成科学有效的党员干部履职尽责监督体系,实时监督。

3、结合可能出现的“庸懒散浮拖”等问题建立比较长效的考核方案逗硬实施绩效考核。

明伦希望学校

2014年11月26日

明伦希望学校

关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案

根据射洪县教体局11月25日通知精神,结合《金华

片区教研室关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》和我校实际,制定《明伦希望学校关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》。

一、“庸懒散浮拖”问题专项整治工作组织机构及职责。 组长:文平

组员:杜恩坤 汪连伟 张伟 王琴

办公室:杜恩坤

1、 组长职责:根据教职工平时的表现情况,有

目的、有针对地找出问题,对症下药。制定

方案,出台措施。

2、 组员职责:协助组长整治部分教师的“庸懒

散浮拖”,完成组长分给的相关任务。加强督

导,落实问题清单的整改。

3、 办公室负责资料收集与信息上报。

二、总体要求

开展庸懒散浮拖专项整治,要紧紧围绕中央从严

管党治吏要求,以党章和党政规章为基本遵循。按照

“三严三实”要求,深化党的群众路线实践活动整改,认真落实省委两个意见,全面推动各项规章制度的落

实。着力解决精神不振、学风不浓、教风不端、校风

不正治校不严等突出问题。努力营造干事创业、廉洁

从教、风清气正的良好氛围。办好人民满意的教育。

三、整治及工作目标。

(一)着力治庸提能。重点是解决:

1、工作不作为,业务不精,能力不强,思想僵化、因循守旧、眼界狭隘,缺乏改革意愿和工作热情;

2、不认真履行职责,工作被动应付,不思进取、不愿担当、昏昏庸庸、碌碌无为、山河依旧;

3、不善学习、不思学习,不研究政策,工作思路不清、业务不精、能力不强、标准不高;

4、贪图享受、无所事事,不讲原则、口无遮拦、是非不分等问题。强化教职工主动作为、创新创造、开拓进取意识,提升教职工改革发展、依法教学的能力。

(二)着力治懒增效。重点是解决:1、缺乏工作激情、精神萎靡不振,松松垮垮、责任心不强、教学六认真不落实、出现死课堂、烂课堂等现象,学生作业批改不到位、不家纺与家长联系少、教育不到位;

2、工作不主动,不作为、慢作为;小事不想做、大事做不来;

3、马虎应付、得过且过;教“耍耍书”教“老爷书”

4、开口谈享受、闭口要回报;教学质量提升不起来。

(三)着力治散聚力。重点是解决:

1、纪律涣散、心浮气躁、精力不集中;

2、自由散漫,重大事项不请示报告,我行我素,迟到早退、擅离职守、随意串岗脱岗,出勤不出工、出工不出力、出力不出活;

3、漠视规章制度,有令不行、有禁不止,上班开会玩手机、打游戏;

4、大局意识差,不讲规矩,不服从组织安排、不认真履行职责,会上不说、会后乱说;教师只教书,不育人。事不关己,高高挂起。

严明组织纪律,逗硬执行规章制度,引导全校教职工把思想、精力集中到干事创业上来,凝聚推动领先发展、率先跨越的强大合力。

(四)着力治浮求实。重点是解决:

1、重部署、轻落实,实效观念差;群众观念淡薄,不愿深入基层、走一线;

2、凭经验、想当然办事;想问题、作决策、抓工作不切实际,编造“新思路”、杜撰“新经验”、热衷抓“典型”、习惯做“工程”;好大喜功,不说实情、不讲真话,报喜不报忧,掩盖矛盾和问题;

引导全校教职工求真务实,沉下心、下深水、办实事。

(五)着力治拖加速。重点是解决:

1、落实上级部署阳奉阴违、磨磨蹭蹭;教育教学工作拖拉。

2、重大事项议而不决、决而不办;“衙门”、“官僚”作风严重,中梗阻、对群众请办事项“打太极”“踢皮球”,不给好处不办事、给了好处乱办事;

3、工作拖拉、效率低下;时效性差,失职渎职,不作为、慢作为等问题。

严格落实首问责任制、限时办结制、过失责任追究制,

引导全教职工提升服务意识,主动作为、高效服务,提升教育教学工作效率。

四、工作措施及步骤

(一)第一阶段:学习讨论、查摆问题(2014年11月28日—11月30日)

1.开好动员会。11月28日开好动员会,进行广泛深入的思想发动,做好安排部署。

2.认真组织集中学习。

(1)、学习党的十八届四中全会精神,

(2)、学习省委十届五次全会精神,学习省委王东明书记重要讲话,

3.深入查摆具体问题。要按照“四个对照”、“五查五看”要求查找问题,即对照省、市、县督导组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全县面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进,采取查工作职责,看是否熟悉岗位政策法规和业务知识,是否具备履职能力;查工作质量,看是否坚持高标准完成工作任务;查工作态度,看是否端正服务意识,为群众提供全方位、高效率、优质化的服务;查工作纪律,看是否遵守各项规章制度,自觉做到爱岗敬业、服从管理;查工作状态,看是否具有工作激情,始终保持雷厉风行、昂扬奋进的工作状态,结合教育实践活动整改落实、党建工作述职会等,从行业系统、单位领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距,分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。每个领导班子和党员干部个人都要列出庸懒散浮拖问题的整改清单,制定具体措施,明确任务书、时间表

和责任人。

4.扎实抓好自查自纠。重点对照“两张清单”立说立行、立查立纠,领导班子对照单位整改清单,党员干部对照个人整改清单,采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式,指出问题要害,点出思想根源,立即进行纠正。单位主要负责人对班子成员、分管领导对分管单位负责人、分管单位负责人对教职工,要进行面对面的谈话,督促自我检查和纠正不良行为。

(二)第二阶段:集中整改、从严问责(2014年12月1日—12月20日)

1.坚持开门联动整改。坚持开门开放抓整改,采取适当形式公开整改问题,及时公布整改成效。对需要上级或下级配合整改的,要及时进行沟通协调;对目前不能立即整改的,要明确整改时限,接受群众和社会监督。坚持上下联动、协同推进,把专项整治内容作为教育实践活动深化整改的重要任务,作为基层党组织组织生活会的重要议题,作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容,合力打好专项整治攻坚战。

2.加大督促检查力度。学校督导组要逗硬督导,按常规工作考核提出更高要求。

3.严格教育惩戒惩处。对专项整治中发现的问题,视情节轻重和影响程度,按照有关规定进行问责处理。问题轻微的,要及时进行诫勉谈话和批评教育;性质较为严重的,要通报批评、责令书面检查。

(三)第三阶段:巩固提升、建章立制(2014年12月

21日—12月31日)

1.常态开展测评评议。建立党风政风行风“三位一体”社会评价机制。坚持好师德师风评议,坚持好民主评议。

2.畅通各界监督渠道。加强党内监督、教师监督、家长监督、行政监督、舆论监督和群众监督制度建设,推动形成科学有效的党员干部履职尽责监督体系,实时监督。

3、结合可能出现的“庸懒散浮拖”等问题建立比较长效的考核方案逗硬实施绩效考核。

明伦希望学校

2014年11月26日


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