体育高效课堂论文
【摘要】创建体育高效课堂是对传统教学的改革，是每一个教师不断追求的目标。我们每一个体育教师，只有改变观念，以科学的态度、求真的精神，在常态的体育课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习，使学生在最短的时间内获得最多知识和锻炼，取得事半功倍的效果，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，实现学生发展最优化，课堂教学效益最大化，从而达到高效学习，提高教学质量，这才是我们倡导的体育高效课堂。
随着广大体育教师的认识不断深入，高效课堂已经成为大家关注的焦点，体育高效课堂的创建是针对体育课堂教学的无效性、低效性而言的。下面就结合笔者的教学实践，谈谈如何创建体育高效课堂。
一、精心准备备课，做到有的放矢
作为体育教师，应该全面领会体育新课程的理念，充分做好课前备课。笔者认为，一是始终坚持“健康第一”的指导思想。如果不能做到有效增进学生的身心健康，那么，这样的课就算不上好课，更不用说创建高效体育课堂；二是培养学生终身体育能力的意识。体育教学不仅指向学生的现在，还要指向学生的未来，所以教师应该站在现在和未来的双重时空的角度去设计教学；三是树立以学生发展为中心的思想。以“学生发展”为中心和以“学生”为中心是不一样的，以“学生发展”为中心，教师在教学过程中应该时时刻刻为学生的发展考虑，无论是教学内容的选择、教学方法的确立、教学组织管理的实施和教学评价的进行都是为了学生更好获得发展、进步服务的，因此，
体育高效课堂论文
【摘要】创建体育高效课堂是对传统教学的改革，是每一个教师不断追求的目标。我们每一个体育教师，只有改变观念，以科学的态度、求真的精神，在常态的体育课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习，使学生在最短的时间内获得最多知识和锻炼，取得事半功倍的效果，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，实现学生发展最优化，课堂教学效益最大化，从而达到高效学习，提高教学质量，这才是我们倡导的体育高效课堂。
随着广大体育教师的认识不断深入，高效课堂已经成为大家关注的焦点，体育高效课堂的创建是针对体育课堂教学的无效性、低效性而言的。下面就结合笔者的教学实践，谈谈如何创建体育高效课堂。
一、精心准备备课，做到有的放矢
作为体育教师，应该全面领会体育新课程的理念，充分做好课前备课。笔者认为，一是始终坚持“健康第一”的指导思想。如果不能做到有效增进学生的身心健康，那么，这样的课就算不上好课，更不用说创建高效体育课堂；二是培养学生终身体育能力的意识。体育教学不仅指向学生的现在，还要指向学生的未来，所以教师应该站在现在和未来的双重时空的角度去设计教学；三是树立以学生发展为中心的思想。以“学生发展”为中心和以“学生”为中心是不一样的，以“学生发展”为中心，教师在教学过程中应该时时刻刻为学生的发展考虑，无论是教学内容的选择、教学方法的确立、教学组织管理的实施和教学评价的进行都是为了学生更好获得发展、进步服务的，因此，