读[会飞的教室]有感

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。

  文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

  书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。

  父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。

五年级:明松

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。

  文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

  书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。

  父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。

五年级:明松


相关内容

  • 作文:读[会飞的教室]有感
  • 我借用暑假的时间,我读了由德国作家卡斯特纳的著作--<会飞的教室>. 我在读之前,看着名字,我的脑袋里便充满疑问:教室怎么会飞?教室里的同学们是不是能看见外面的白云?他们飞哪去了?还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的?难道这些同学是在飞机里上的课?这些问题让我迫不及待地打开书看个明白. 我 ...

  • 读[飞翔的教室]有感_700字
  • "呼-终于看完啦!".合上那本极似一对翅膀的<飞翔的教室>这本书,心里还是总有一股"看不完"的感觉.这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心."天啊!",看完这本书,"文中的约尼实在象我了!",我暗暗地想. ...

  • 老年大学参观有感
  • 参观老年大学有感 迎着和煦的阳光,迈开轻快的脚步,我们来到了老年大学.进门设施健全,两栋大楼矗立着,旁边的小亭子里,草地碧绿,池塘里小鱼嬉戏,有的你追我赶,有的东躲西藏.我们走进第一栋大楼,里面的设施非常古朴端庄,非常适合老年人学习. 我们先到了三楼会议室,听老年大学的校长说这里的学生一共有一万两千 ...

  • 参观攀枝花特殊学校有感
  • 参观攀枝花特殊学校有感-(学习篇) 2015年6月7号,今天是一个风和日丽的日子,但这个星期六跟以往的不一样.我们去了攀枝花特殊学校,这次去特殊学校,使我们感受颇多. 我在进入这所学校之前,心情应是颇为沉重怜悯的,但是见了孩子们后,我发现我错了,他们有他们的快乐,嘻戏,玩耍,我的心情开始阳光起来. ...

  • 读[致教师]有感
  • 寻找工作中的美丽,做幸福的教师 --读<致老师>有感 常丽丽 各位老师,大家好!我是小学部一名普通的语文教师,很高兴能有机会和大家交流读书体会,但此时此刻我只感觉到万分的紧张,希望我今天的发言能够给大家一些启发. 暑假里难得有时间静心读书,直到有一天我在整理房间时,看到了学校推荐的书目朱 ...

  • 音乐教案-念故乡
  • 教学方案 教材:省编第10册 年级:小学五年级 课时:一课时 教学目标 : 1.情感目标:通过学唱<念故乡>,重温已经学过的思念故乡的歌曲,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感. 2.知识技能目标:(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱<念故乡> ...

  • 音乐教案(低)
  • 课题:聆听<问声好> 课时:1--1 教学目标: 1.通过聆听乐曲,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达生活的情趣,知道同学之间团结友爱. 2.动脑为歌曲编创歌词,动作. 教学重难点:通过聆听乐曲,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达生活的情趣,知道同学之间团结友爱. 教学准备:电子琴,录音 ...

  • 和我们一样享受春天
  • <和我们一样享受春天>教学设计之一 教学目标: 1. 认识4个生字. 2. 了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情.受到热爱和平的教育. 3. 有感情地朗读课文. 课时安排: 一课时 教学过程: 一. 导入新课 同学们,当我们沐浴着春光,坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候,你可曾想到,世 ...

  • 读有感1500字
  • 世间万物皆有爱.爱,能包容一切,解决纠纷.爱,好比一个环,把一颗颗心紧紧地联系在一起.翻出小学时最爱不释手的那些书,却看见了一张从未见过的封面-<爱的教育>,我便迫不及待地翻阅了起来. 本书的作者,艾得蒙多•德•亚米契斯,描述了一个四年级小男孩安利柯,和他的父亲.母亲.同学.老师之间深厚 ...