亲爱的父母：
我要感谢你抽出时间参加今天的家长协会。我是接受这个学期的班级的老师。我们关心孩子的成长过程，帮助和敦促孩子让孩子发展和改善。我们的共同目标。
知道四年级
四年级是小学阶段的关键档次，我们称之为转折点。它也是学生学业成就极化的分水岭。四年级数学知识与以下作用，我是教材的四年级具体关于如何承担下一个。
第一单位：意识的数量，（也就是说，我们现在正在谈论的内容，这部分内容反映了数学知识开始从具体变为抽象，之前孩子们可以学会拿一根小棍子，其他特定的东西出来的数量，可以被操纵到具体的数字大小，而这个单位的数量由孩子在他们的日常生活中很少接触，这需要孩子的思维开始由具体到抽象To 做出改变。
第二单位：ha 和平方公里（虽然从教科书的内容不是很多，但如果第三年级的区域单位和单位面积 这个内容的主角之间的转换会很难学到，而这一块知识内容，虽然不是很多时候考试时不会有很多问题，但是错误率会高）
第三单位：度量的角度（基于下一学期分类）
第四单元：三位数字的两位数字（单位和第六单位除数是双位数除法的内容可以说是原始部分的纯垂直计算的最后一部分，也是最困难的部分计算能力作为本学期的重点，也需要做更多的问题，更多的实践，计算方法很简单，但不能保证正确率，有必要看多少练习，说成熟，计算是每次考试的考试，题目，但不能全部考虑，有必要看看平常的努力（见总小时数和四六个单位参加小时数）
单元5：平行四边形和梯形（主要是平行和垂直和梯形分类问题）
单位6：除数是双位数除法（小学最后一次）
第七单位：条形图，内容不难，主要要求小心
单元8：数学广角 - 优化（主要研究扑克问题）
单位9 ：总评论
这个学期的重点：计算能力的培养
通过分析我们从四年级开始就已经看到的教科书，孩子的学习内容从简单的基础知识开始复杂的抽象思维过渡，这就要求我们同时进行基本练习，同时也要扩展孩子的思维，训练孩子从不同角度考虑问题。
教学中发现的问题
通过学校一个星期的教学，最近谈到的第一单元内容，个人孩子的写作很清楚，当我写的圈子的基本写作太潦草，看不到地方，读得最多出现的千人最明显，许多学生写和4几乎，所以在考试中很容易，因为写作不清楚丢点。有错误的问题不是及时纠正的问题，原因我花了很长时间来统计每个人的错误问题页码，是要更清楚，更有针对性地找到孩子的问题，我会不时在集团的统计结果方面，也希望家长在检查时间，监督孩子在纠正前的错误问题，工作不是问题的焦点，错误的问题是，我们应该注意，错误的问题可以使我们及时发现孩子的知识漏洞，泄漏 填写孩子帮助孩子建立一个完整的知识体系。部分孩子的工作错误率很高，如果孩子不明白，因为有错误，可以让孩子班上找我，我总是欢迎，但大多数学生发现错误的数字，可以纠正自己的错误，表明家庭作业没有认真检查。让孩子们学会检查是培养能力的重点，我们通常在检查时发现大多数学生不会检查，完成东部开始看电影，不知道如何检查。所以让孩子学会检查是一件非常必要的事情。
没有学习数学的捷径，确保问题的数量和质量是学习数学的唯一方法
这个学期的数学
1.数学小时的培训质量和数量完成，及时纠正错误的标题。提示：必须用铅笔书写
2.我会根据孩子对教科书内容的掌握，用一些论文的内容，把学到的知识加以巩固。
3.父母可以根据孩子的具体情况决定是否购买孩子来审查信息。 （如果你想买的评论数据不买的难度特别大，问题不应该太多，靠近教学难度最好的教科书，其他能力的计算训练不能放松）
以下是相同的 注意：每天的家庭作业必须保证第二天上学。
孩子的进步不能与父母和老师的合作，班级能力，教师的时间没有方法为每个孩子详尽无遗，也希望家长能够理解，同时在未来的工作中什么不是地方这个地方也希望家长能够提出他们宝贵的意见，什么东西更多的沟通和更多的沟通交流，避免不必要的误会，老师和家长有默契的理解，以给孩子创造最好的学习环境。
亲爱的父母：
我要感谢你抽出时间参加今天的家长协会。我是接受这个学期的班级的老师。我们关心孩子的成长过程，帮助和敦促孩子让孩子发展和改善。我们的共同目标。
知道四年级
四年级是小学阶段的关键档次，我们称之为转折点。它也是学生学业成就极化的分水岭。四年级数学知识与以下作用，我是教材的四年级具体关于如何承担下一个。
第一单位：意识的数量，（也就是说，我们现在正在谈论的内容，这部分内容反映了数学知识开始从具体变为抽象，之前孩子们可以学会拿一根小棍子，其他特定的东西出来的数量，可以被操纵到具体的数字大小，而这个单位的数量由孩子在他们的日常生活中很少接触，这需要孩子的思维开始由具体到抽象To 做出改变。
第二单位：ha 和平方公里（虽然从教科书的内容不是很多，但如果第三年级的区域单位和单位面积 这个内容的主角之间的转换会很难学到，而这一块知识内容，虽然不是很多时候考试时不会有很多问题，但是错误率会高）
第三单位：度量的角度（基于下一学期分类）
第四单元：三位数字的两位数字（单位和第六单位除数是双位数除法的内容可以说是原始部分的纯垂直计算的最后一部分，也是最困难的部分计算能力作为本学期的重点，也需要做更多的问题，更多的实践，计算方法很简单，但不能保证正确率，有必要看多少练习，说成熟，计算是每次考试的考试，题目，但不能全部考虑，有必要看看平常的努力（见总小时数和四六个单位参加小时数）
单元5：平行四边形和梯形（主要是平行和垂直和梯形分类问题）
单位6：除数是双位数除法（小学最后一次）
第七单位：条形图，内容不难，主要要求小心
单元8：数学广角 - 优化（主要研究扑克问题）
单位9 ：总评论
这个学期的重点：计算能力的培养
通过分析我们从四年级开始就已经看到的教科书，孩子的学习内容从简单的基础知识开始复杂的抽象思维过渡，这就要求我们同时进行基本练习，同时也要扩展孩子的思维，训练孩子从不同角度考虑问题。
教学中发现的问题
通过学校一个星期的教学，最近谈到的第一单元内容，个人孩子的写作很清楚，当我写的圈子的基本写作太潦草，看不到地方，读得最多出现的千人最明显，许多学生写和4几乎，所以在考试中很容易，因为写作不清楚丢点。有错误的问题不是及时纠正的问题，原因我花了很长时间来统计每个人的错误问题页码，是要更清楚，更有针对性地找到孩子的问题，我会不时在集团的统计结果方面，也希望家长在检查时间，监督孩子在纠正前的错误问题，工作不是问题的焦点，错误的问题是，我们应该注意，错误的问题可以使我们及时发现孩子的知识漏洞，泄漏 填写孩子帮助孩子建立一个完整的知识体系。部分孩子的工作错误率很高，如果孩子不明白，因为有错误，可以让孩子班上找我，我总是欢迎，但大多数学生发现错误的数字，可以纠正自己的错误，表明家庭作业没有认真检查。让孩子们学会检查是培养能力的重点，我们通常在检查时发现大多数学生不会检查，完成东部开始看电影，不知道如何检查。所以让孩子学会检查是一件非常必要的事情。
没有学习数学的捷径，确保问题的数量和质量是学习数学的唯一方法
这个学期的数学
1.数学小时的培训质量和数量完成，及时纠正错误的标题。提示：必须用铅笔书写
2.我会根据孩子对教科书内容的掌握，用一些论文的内容，把学到的知识加以巩固。
3.父母可以根据孩子的具体情况决定是否购买孩子来审查信息。 （如果你想买的评论数据不买的难度特别大，问题不应该太多，靠近教学难度最好的教科书，其他能力的计算训练不能放松）
以下是相同的 注意：每天的家庭作业必须保证第二天上学。
孩子的进步不能与父母和老师的合作，班级能力，教师的时间没有方法为每个孩子详尽无遗，也希望家长能够理解，同时在未来的工作中什么不是地方这个地方也希望家长能够提出他们宝贵的意见，什么东西更多的沟通和更多的沟通交流，避免不必要的误会，老师和家长有默契的理解，以给孩子创造最好的学习环境。