动物寓言故事:可悲的狮子

这天,狮子吃饱了肚子,高高兴兴地去河边喝水。它看见河里也有一头狮子,于是狮子摆摆手,笑了笑,河里的狮子也向它摆摆手,也笑了笑。狮子高兴地想:河里这狮子还真有礼貌啊,看来我跟它很有缘分的。

狮子正要转身往回走,一只青蛙跳出水面。狮子说:“青蛙,你们水宫里的狮子还很有礼貌呢。麻烦你,能不能帮我引荐引荐。我打算去拜访它,也顺便去你们水宫里玩玩。”

青蛙说:“哈哈,水宫里怎么会有狮子呢。一掉进水里,狮子不就淹死了吗?”

“真的,你不信,我刚刚还跟它打招呼呢,它也跟我招手微笑呢。”

“你说的是真的吗?不可能的。我住在水里这么多年,还从来没有见过什么狮子呢。”

于是狮子又带着青蛙去水边,水中立刻又出现了一头威猛的狮子。

“你看,那不是有头狮子吗?这回你该相信了吧。”

“哈哈,那是你自己啊!”

“什么,是我自己,我怎么会跑到水里去呢?我不是好好地站在岸上吗。”狮子不相信青蛙的话。

青蛙笑了:“笨蛋,那是你的影子。”

狮子不相信河中的影子就是它自己,于是它就对河中的狮子大吼:“你倒底是谁?”

河中的狮子也粗暴地张牙舞爪,这回可惹怒了岸上的狮子。“你是谁?竟敢对我无礼。有本事你就上来啊,咱们比试比试。”狮子挥舞着手大声吼道。谁知岸上的狮子招手让河里的狮子上岸,河里的狮子也向岸上的狮子招了招手。

“这回你可信了吧?”青蛙说。

“不可能的,我怎么会那么粗暴呢?我要跟它决一胜负。”岸上的狮子就对河里的狮子跐牙咧嘴,河里的狮子也对它跐牙咧嘴。

岸上的狮子大怒着要扑向河中的狮子。青蛙赶紧拦住它,说:“使不得,使不得,你会淹死的。”

狮子已经怒到无法阻挡的地步,在它的心目中,没有谁敢对它这样无礼!

“你这个十足的恶棍,你这个凶狠的家伙。”岸上的狮子吼叫着扑向河里的狮子。可是等狮子当它跳入河中,河里原来的狮子就消失不见了。

“救命啊,赶快救救我,我不会游泳啊!”落入水中的狮子挣扎着大声呼救,但是青蛙小小的身子怎么能将庞大的狮子救起来呢?

可悲的狮子,你连自己都不相信,还能相信谁呢?

这天,狮子吃饱了肚子,高高兴兴地去河边喝水。它看见河里也有一头狮子,于是狮子摆摆手,笑了笑,河里的狮子也向它摆摆手,也笑了笑。狮子高兴地想:河里这狮子还真有礼貌啊,看来我跟它很有缘分的。

狮子正要转身往回走,一只青蛙跳出水面。狮子说:“青蛙,你们水宫里的狮子还很有礼貌呢。麻烦你,能不能帮我引荐引荐。我打算去拜访它,也顺便去你们水宫里玩玩。”

青蛙说:“哈哈,水宫里怎么会有狮子呢。一掉进水里,狮子不就淹死了吗?”

“真的,你不信,我刚刚还跟它打招呼呢,它也跟我招手微笑呢。”

“你说的是真的吗?不可能的。我住在水里这么多年,还从来没有见过什么狮子呢。”

于是狮子又带着青蛙去水边,水中立刻又出现了一头威猛的狮子。

“你看,那不是有头狮子吗?这回你该相信了吧。”

“哈哈,那是你自己啊!”

“什么,是我自己,我怎么会跑到水里去呢?我不是好好地站在岸上吗。”狮子不相信青蛙的话。

青蛙笑了:“笨蛋,那是你的影子。”

狮子不相信河中的影子就是它自己,于是它就对河中的狮子大吼:“你倒底是谁?”

河中的狮子也粗暴地张牙舞爪,这回可惹怒了岸上的狮子。“你是谁?竟敢对我无礼。有本事你就上来啊,咱们比试比试。”狮子挥舞着手大声吼道。谁知岸上的狮子招手让河里的狮子上岸,河里的狮子也向岸上的狮子招了招手。

“这回你可信了吧?”青蛙说。

“不可能的,我怎么会那么粗暴呢?我要跟它决一胜负。”岸上的狮子就对河里的狮子跐牙咧嘴,河里的狮子也对它跐牙咧嘴。

岸上的狮子大怒着要扑向河中的狮子。青蛙赶紧拦住它,说:“使不得,使不得,你会淹死的。”

狮子已经怒到无法阻挡的地步,在它的心目中,没有谁敢对它这样无礼!

“你这个十足的恶棍,你这个凶狠的家伙。”岸上的狮子吼叫着扑向河里的狮子。可是等狮子当它跳入河中,河里原来的狮子就消失不见了。

“救命啊,赶快救救我,我不会游泳啊!”落入水中的狮子挣扎着大声呼救,但是青蛙小小的身子怎么能将庞大的狮子救起来呢?

可悲的狮子,你连自己都不相信,还能相信谁呢?


相关内容

  • 伊索寓言练习题
  • <伊索寓言>练习: 一.文学常识填空 1.<伊索寓言>是一部 寓言故事集 .相传伊索是公元前6世纪 埃塞俄比亚(黑人奴隶) 人,善于讲动物故事.现存的<伊索寓言>,是古希腊.古罗马时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下. 2.<伊索寓言>大部分是 ...

  • 找回那丧失的能力
  • 找回那丧失的能力 安超 有个自然保护区,温馨提示游客:不要给野生动物喂食,否则会让它们丧失觅食能力.如果你要喂,严重的要受法律制裁.我认为提示得真好.且不说中国人法律意识淡薄,只说他们养儿育女的方法,让多少人丧失了应有的能力啊.野生动物丧失了能力,最多沦为人类的玩物,比如大熊猫就是这样:那么人要是丧 ...

  • 绘本教案:中班语言谁敢嘲笑狮子
  • 中班语言教案:谁敢嘲笑狮子 一.设计意图 <谁敢嘲笑狮子>故事生动有趣,在诙谐幽默的情节中,它告诉读者每个人都有自己的长处,不必为短处愁怅,发现.发挥自己的长处才是真理. 第一个环节在出示狮子身体的局部时,教师可以从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢开始,最后才出示最具特色的雄狮鬃毛,以 ...

  • 狮子.老鼠
  • 设计思路: 在主题<动物大世界>的背景下,一我们根据学习书中"谁是冠军"这一素材点展开活动后,发现在孩子们似乎有一个传统的固定思维--百兽之王狮子是最厉害. 此次活动是"谁是冠军"的延伸.生成活动.我们考虑到了幼儿对动物认知的已有水平--对动物本领 ...

  • 谁敢嘲笑狮子
  • 罗泾二幼 2013 学年第一学期 队伍建设 新教师 "实践课" 姓名 范围 沈佳丽 绘本 时间 活动名称 10 月 22 谁敢嘲笑狮子 地点 大厅 众所周知,喜爱动物是孩子们的天性之一. <谁敢嘲笑狮子>讲述百兽 活动 背景 与思考 之王狮子,从展示自己的拿手好戏中渐 ...

  • 中班活动:谁敢嘲笑狮子
  • 中班活动:谁敢嘲笑狮子 执教者:沈小兰 活动领域:以语言领域为主 设计思路: 随着主题<在动物园>的渗入,孩子们对于各种动物的外形特征有了更深的了解,自由活动间隙,也时常能够听到孩子们模仿各种动物的叫声.动作等进行游戏,对于动物的各种本领孩子们也有了一定的经验,因此特设计了本次活动,让孩 ...

  • 寓言赏析与写作
  • 寓言阅读与写作 [教学目标] 1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识. 2.总结读寓言故事的方法. 3.让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣. 4.学习一定的寓言写作方法. [教学重点.难点] 1.交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣. 2.掌握一定的寓言写作方法. ...

  • 视听语言:狮子王影评
  • 我看<狮子王> 这是个关于爱与责任以及成长的故事.影片讲的是非洲大草原的动物王国,史诗般的宏大场面和意味深长的人性的演绎又引起人们有关生死轮回.智慧传递等终极问题的哲理思考.其主题超越任何文化和国界.老狮子王向群儿子传授的道理貌似简单,其实富有深刻的哲理:生命的轮回.万物的盛衰,一切都必 ...

  • 伊索寓言简介
  • [编辑本段] 伊索寓言简介 <伊索寓言[1]>(Aesop's Fables)原书名为<埃索波斯故事集成>,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的<伊索寓言>.相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作,"伊索"即是"埃 ...