读了《上下五千年》读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确 让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。 读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局 限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时 代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。 读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一 个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的 事情来描写。因此，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这 本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓 的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统 的史书。 读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了 许多道理。 五年级:田哲荣
读了《上下五千年》读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确 让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。 读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局 限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时 代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。 读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一 个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的 事情来描写。因此，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这 本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓 的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统 的史书。 读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了 许多道理。 五年级:田哲荣