第一单元 在公共生活中
第一节 走进公共生活
知识目标:掌握公共生活的内涵,把握在公共生活中应有的态度
能力目标:能够充分感受公共生活的乐趣,提高学生在日常生活中的能力,把握人际交完的一些原则。
情感态度价值观目标:学生能通过本节课的学习了解当前广阔的公共生活,能体会到人交往应该克服自卑与高傲的心理,学会与他人交往。
教学重难点:融入公共生活
教学方法:合作探究法、情景教学法
一、导入
师:新学期开始了,欢迎同学们来学校继续学习,新课开始之前呢,请同学们来谈论一下从报道到今天你的感受是什么?
师:恩,感受很深哦这位同学,这位同学讲的都是自己所熟悉的人事物。同学们想想,我们的生活除了我们熟悉的亲人、同学、朋友、老师之外还有哪些人呢?
师:恩,除了我们所熟悉的哪些人事物之外,还有很多人、事、物存在于我们的身边。有的同学讲到了国家大事,还有的提到了美国、英国等其他国家的事情、哦,还有我们的外教,那么接下来同学们来讲一讲你是怎么获得这些信息的,外教他怎么来到我们学校的。
师:哇,这位同学居然能说到因为交通工具的发达,电脑的发明,信息传播速度的加快,真的是非常聪明,而且平时很注意观察生活,很喜欢了解时事哦,大家给予他掌声好不好!
师:在交通工具发达、信息传播速度加快的条件下,我们逐渐了解了全国其他地方发生的事情,以及世界各国正在发生的事情,说明我们的生活范围很广,不仅仅包括我们搜熟悉的一切,还包括许多发生在我们周围的事物,只要同学们认真观察周围的一切,你会发现,早上出门看见马路上车水马龙,地上干净如新。好这就是我们今天的第一个问题:感受公共生活
师:刚才我们讲了很多身边的人事物,这些都被称之为公共生活。我们坐在家里和外国朋友聊天,是什么给我们提供的便利啊?
师:不错,这就说明了在科学技术的发展下,我们与他人的沟通方式以及速度都发生了很大的变化,所以,现在对于地球有一个称谓,有同学知道吗?
师:刚才有同学提到了我们可以通过网络和朋友聊天,与外国人交流,跟明星交流,那有同学来分享一下你是如何与你的好朋友交流的,或者来说一说如果你是P3案例里的女工,你会怎么做?
师:非常棒,提到在交往的过程中要平等。那同学们再想想你是如何与成绩比你差的同学做朋友的?或者你是如何与那些各方面比如你的同学做朋友的?
师:Very Good! 我们不能表现一副高高在上的样子,也不能自卑。也就是我们要融入在公共生活中,纪要克服自卑心理,走出自卑的阴影,又要克服自傲的心态,不过高的估计自己而过低的估价别人,在公共生活中,摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处。
师:同学们来看一个案例,案例里的小莉和小花以前是一对很好的朋友,自从上学期期末考试,自己考砸,小花考了全班第一后,两人的关系就直线下降,看完后,思考两个问题,1、两人关系为什么会差?2、怎样才能改善两人的关系?
最后有一个问题:从上诉案例中,我们在公共生活中应该怎样克服自卑心理
呢?请同学们前后4个人讨论,后回答。
总结:①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处、优势; ②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心; ③寻找适合的机会,主动地表现自己,敢于在大众面前展现自己的才能。 师:请同学们来谈谈今天有什么收获?
板书:第一单元 在公共生活中
第一节 走进公共生活
一、感受公共生活
、融入公共生活的注意事项有哪些?
二、融入公共生活
、如何克服自卑的心理?
第一单元 在公共生活中
第一节 走进公共生活
知识目标:掌握公共生活的内涵,把握在公共生活中应有的态度
能力目标:能够充分感受公共生活的乐趣,提高学生在日常生活中的能力,把握人际交完的一些原则。
情感态度价值观目标:学生能通过本节课的学习了解当前广阔的公共生活,能体会到人交往应该克服自卑与高傲的心理,学会与他人交往。
教学重难点:融入公共生活
教学方法:合作探究法、情景教学法
一、导入
师:新学期开始了,欢迎同学们来学校继续学习,新课开始之前呢,请同学们来谈论一下从报道到今天你的感受是什么?
师:恩,感受很深哦这位同学,这位同学讲的都是自己所熟悉的人事物。同学们想想,我们的生活除了我们熟悉的亲人、同学、朋友、老师之外还有哪些人呢?
师:恩,除了我们所熟悉的哪些人事物之外,还有很多人、事、物存在于我们的身边。有的同学讲到了国家大事,还有的提到了美国、英国等其他国家的事情、哦,还有我们的外教,那么接下来同学们来讲一讲你是怎么获得这些信息的,外教他怎么来到我们学校的。
师:哇,这位同学居然能说到因为交通工具的发达,电脑的发明,信息传播速度的加快,真的是非常聪明,而且平时很注意观察生活,很喜欢了解时事哦,大家给予他掌声好不好!
师:在交通工具发达、信息传播速度加快的条件下,我们逐渐了解了全国其他地方发生的事情,以及世界各国正在发生的事情,说明我们的生活范围很广,不仅仅包括我们搜熟悉的一切,还包括许多发生在我们周围的事物,只要同学们认真观察周围的一切,你会发现,早上出门看见马路上车水马龙,地上干净如新。好这就是我们今天的第一个问题:感受公共生活
师:刚才我们讲了很多身边的人事物,这些都被称之为公共生活。我们坐在家里和外国朋友聊天,是什么给我们提供的便利啊?
师:不错,这就说明了在科学技术的发展下,我们与他人的沟通方式以及速度都发生了很大的变化,所以,现在对于地球有一个称谓,有同学知道吗?
师:刚才有同学提到了我们可以通过网络和朋友聊天,与外国人交流,跟明星交流,那有同学来分享一下你是如何与你的好朋友交流的,或者来说一说如果你是P3案例里的女工,你会怎么做?
师:非常棒,提到在交往的过程中要平等。那同学们再想想你是如何与成绩比你差的同学做朋友的?或者你是如何与那些各方面比如你的同学做朋友的?
师:Very Good! 我们不能表现一副高高在上的样子,也不能自卑。也就是我们要融入在公共生活中,纪要克服自卑心理,走出自卑的阴影,又要克服自傲的心态,不过高的估计自己而过低的估价别人,在公共生活中,摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处。
师:同学们来看一个案例,案例里的小莉和小花以前是一对很好的朋友,自从上学期期末考试,自己考砸,小花考了全班第一后,两人的关系就直线下降,看完后,思考两个问题,1、两人关系为什么会差?2、怎样才能改善两人的关系?
最后有一个问题:从上诉案例中,我们在公共生活中应该怎样克服自卑心理
呢?请同学们前后4个人讨论,后回答。
总结:①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处、优势; ②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心; ③寻找适合的机会,主动地表现自己,敢于在大众面前展现自己的才能。 师:请同学们来谈谈今天有什么收获?
板书:第一单元 在公共生活中
第一节 走进公共生活
一、感受公共生活
、融入公共生活的注意事项有哪些?
二、融入公共生活
、如何克服自卑的心理?