幼儿园中班一日活动方案
社区综合运动
内容:社区健身
目标:利用社区资源锻炼幼儿攀爬能力和跑跳能力。 环境支持:
1、 社区健身器材和自制玩具(飞碟)
2、 由于我班幼儿大多都是这个小区的小朋友,所以对于小区健身设施
非常熟悉,家长也反映经常带孩子们到小区锻炼,因此幼儿有一定使用器材的经验和自我保护的经验。 游戏:
老狼老狼几点啦? 目标:
锻炼幼儿四散跑的能力和听口令的能力。 操作要点:
听到口令——天黑了,小朋友就要四散跑一小会就蹲下,蹲下就代表回到自己的家。 反馈:
1、 社区资源多数适合大人,不太适合儿童,建议重新考虑。 2、 社区安全因此不太稳定,不利于幼儿锻炼。 3、 做操在社区,让孩子脱离群体不太合适。 调整:
还是回到幼儿园进行早锻炼。 区域游戏
一、目标:
1、引导小朋友认识秋季特征,知道秋天有许多树叶会变黄、落下来。秋天还有许多水果。
发展幼儿用树叶、水果进行数学探索的能力和用树叶进行创意粘贴画的技能。
二、环境支持与操作要点: 1、 叶妈妈找宝宝 环境支持:各种树叶
操作要点:根据要求进行数物配对练习。 2、 排排队,出发咯
环境支持:大小、形状、颜色不同的树叶。 操作要点:按照一种纬度排序。 3、会变的树叶
环境支持:提供真树叶和替代的树叶。 操作要点:
能够利用树叶进行创意粘贴画。 4、漂亮的水果拼盘 环境支持:各种替代水果
操作要点:学会颜色搭配,配置出漂亮的水果拼盘。 5、葡萄熟了
环境支持:绘画材料和粘贴材料
操作要点:用粘贴方法制作葡萄,挂在葡萄架下。 6、甜甜的哈密瓜 环境支持:绘画用具
操作要点:注意尽量画椭圆形。 7、沙画
环境支持:提供沙画自制材料 操作要点:注意沙画涂抹均匀。 8、制作小图书 环境支持:绘画用具等
操作要点:能把绘画成的图书编成一个连贯的故事。 9、美丽的小花
环境支持:花的替代材料 操作要点:花瓣和花心的配对。 10、各国国旗
环境支持:提供各国国旗模型
操作要点:学习画画简单的国旗,也可以自己制作旗。 11、壁画装饰——美丽的上海
环境支持:上海有名建筑物资料和各种及时贴等材料。 操作要点:根据上面图画剪贴。 12、我是小明星
环境支持:各种纱和《三只蝴蝶》刀具 操作要点:
(1) 表演《三只蝴蝶》,学会对话。 (2) 创意表演,注意语言的流利表达。 13、七彩泡泡
环境支持:各种瓶子和吸管、洗洁精 操作要点:注意水不要加入太多。
14、我和少数民族朋友在一起 环境支持:绘画材料
操作要点:注意不要画单线条的人。 15、漂亮的羊毛马甲
环境支持:废旧袋子和手工纸剪成的圆形、棉花、毛线等材料 操作要点:学会按照圆形边缘剪成波浪状线条。 三、 重点指导葡萄熟了。
四、 重点观察滕琦、李宸宇两位小朋友。 腾琦:比较喜欢手工操作,所以想观察她的表现。
李宸宇:比较有创新性,思维活跃敏捷,所以想观察他本次活动有无创新性的举动。
五、 分享交流:预设:葡萄熟了和漂亮的羊毛马甲。 反馈:
1、 区域布置温馨、合理,创设环境幼儿喜欢。 2、 孩子比较专注在区域内探索。 3、 讲评过于草率,孩子倾听习惯不好。
4、 区域活动实践太短,(幼儿要去社区锻炼,有一定路程,所以活动提早5分钟结束了。)没有让孩子得到最大的满足。 调整:
1、 时间保持。让孩子充分在各个区域内得到体验和满足。
2、 讲评注重幼儿倾听习惯培养,引导幼儿分享别人的成功,体验快乐。 分组学习活动: 快乐的游园 目标:
1、 通过国庆游园活动的分享交流,引导幼儿认识祖国各地名胜古迹(特别是上海的有名建筑物),知道我国有许多风景美丽的地方。 2、 激发幼儿热爱祖国的情感。 环境支持:
材料:游园活动照片。
幼儿经验:小朋友庆祝国庆节刚刚体验过游园活动,有一定经验。 活动要点:
1、 知道上海有名的建筑物——东方明珠和金贸大厦。 2、 在过程中体验作为上海人的自豪。 流程:
一、分享交流,引起回忆
1、 幼儿交流游园活动那天自己去过的地方。 2、 说说这些地方的名字和特色。 二、幼儿介绍,经验互补
1预设问题:中国有哪些有名的地方或建筑? 东方明珠、金贸大厦、万里长城等。 2中国有哪些美丽的旅游景点? 海南、云南等。
3中国有哪些了不起的人? 刘翔、姚明等。
4作为一个中国人,你感觉怎么样? 师幼小结:
(1) 祖国有许多有名的建筑物——东方明珠、金贸大厦等。 (2) 有风景优美的旅游景点——海南、云南等。
(3) 作为中国人确实感到很了不起。 三、延伸活动,再次体验
幼儿可以根据自己意愿随意装扮成自己喜欢的各族小朋友,(材料在区角内找,比如:前期区角完成的新疆帽、羊毛马甲、等。如区角活动成品完成不多,那么幼儿可以下次选择装扮进行表演。)共同跳起《五十六个民族是一家》的舞蹈,再次回味游园活动的快乐。 设计意图:
这次游园活动我们班级小朋友特别开心,在分享交流的时候,大家都谈到了自己去过的地方。有点对同伴介绍自己在那个地方吃到的特长,有点介绍自己玩过的游戏,还有的说着哪里的老师说穿的服饰„„总之,孩子们意犹未尽,显得特别兴奋。
因此我想中班小朋友也应该进行爱国注意品德的初步教育,而我们的游园活动又是一个很好的载体,孩子们已经积累了相关的经验,对于这个活动也是熟悉的,于是我就设计了这个活动,主要是想提升小朋友对于祖国各地名胜古迹的认识和了解,有了这个基础以后孩子们才会真正体会作为中国人的骄傲和自豪,也会更加热爱我们伟大的祖国。
本活动分三个环节,第一个环节是对游园活动的一个再现,目的在于引发小朋友谈话的欲望。主要是第二环节,引导幼儿认识各地名胜古迹,在小朋友互相的交流探讨中彼此产生经验的碰撞与内化,互相得到互补,这样就会使得小朋友习得更多的关于名胜古迹和中国名人的经验,也会对自己的祖国真正产生热爱的情感。第三环节主要就是幼儿一种情感的体验,让他们通过装扮自己喜欢的各族小朋友进行舞蹈,再次感受游园活动的快乐和激情。
本活动也是我们本月主题《祖国妈妈我爱你》这个活动进展过程中的一个小小活动,目的就是引导幼儿认识祖国各地名胜古迹,知道我国有许多风景美丽的地方。激发幼儿热爱祖国的情感。 集体活动效果反馈:
这次教学活动孩子们对于少数民族——新疆还是比较熟悉的,知道了新疆姑娘的特点——辫子又长又多,还知道了新疆人民爱跳舞、唱歌的特色。孩子们在《大阪城的姑娘》的音乐演奏下,愉快的跳起了新疆舞蹈。有的扭动着脖子;有点手腕灵活的转动„„个个脸上都是快乐的表情。
在谈论到祖国美丽的地方和上海有名建筑物的时候,孩子们的知识点还是比较窄,大多孩子知道东方明珠和金贸大厦,知道金贸大厦有88层楼高,知道朱墨朗玛峰是世界最高的山峰。而对于其他比如:万人体育馆、博物馆等建筑物还是不太熟悉,老师本人也没有注重挖掘,这是比较欠缺的地方,在以后的分享交
流活动中一定要避免这样的情况再次发生。另外,老师要激发孩子们热爱祖国的情感,那么首先自己的情感也要充分激发 ,这样才会影响、激励孩子们爱祖国。 半日活动反馈: 优势:
1、 幼儿发展较好,普遍都比较热情外向。
2、 对待客人老师比较有礼貌,能够做到主动打招呼。 3、 薄弱: 1、 2、 育培养。
3、
语言表达能力发展较好,能用流利的话阐述事情。 洗手常规不太好,幼儿有个别擦手擦在裤子上。
点心时候不太注意拿取自助餐饮料要保持桌面干净。老师要加以教倾听别人说话的专注性比较差劲,需要培养安静倾听的习惯。
幼儿园中班一日活动方案
社区综合运动
内容:社区健身
目标:利用社区资源锻炼幼儿攀爬能力和跑跳能力。 环境支持:
1、 社区健身器材和自制玩具(飞碟)
2、 由于我班幼儿大多都是这个小区的小朋友,所以对于小区健身设施
非常熟悉,家长也反映经常带孩子们到小区锻炼,因此幼儿有一定使用器材的经验和自我保护的经验。 游戏:
老狼老狼几点啦? 目标:
锻炼幼儿四散跑的能力和听口令的能力。 操作要点:
听到口令——天黑了,小朋友就要四散跑一小会就蹲下,蹲下就代表回到自己的家。 反馈:
1、 社区资源多数适合大人,不太适合儿童,建议重新考虑。 2、 社区安全因此不太稳定,不利于幼儿锻炼。 3、 做操在社区,让孩子脱离群体不太合适。 调整:
还是回到幼儿园进行早锻炼。 区域游戏
一、目标:
1、引导小朋友认识秋季特征,知道秋天有许多树叶会变黄、落下来。秋天还有许多水果。
发展幼儿用树叶、水果进行数学探索的能力和用树叶进行创意粘贴画的技能。
二、环境支持与操作要点: 1、 叶妈妈找宝宝 环境支持:各种树叶
操作要点:根据要求进行数物配对练习。 2、 排排队,出发咯
环境支持:大小、形状、颜色不同的树叶。 操作要点:按照一种纬度排序。 3、会变的树叶
环境支持:提供真树叶和替代的树叶。 操作要点:
能够利用树叶进行创意粘贴画。 4、漂亮的水果拼盘 环境支持:各种替代水果
操作要点:学会颜色搭配,配置出漂亮的水果拼盘。 5、葡萄熟了
环境支持:绘画材料和粘贴材料
操作要点:用粘贴方法制作葡萄,挂在葡萄架下。 6、甜甜的哈密瓜 环境支持:绘画用具
操作要点:注意尽量画椭圆形。 7、沙画
环境支持:提供沙画自制材料 操作要点:注意沙画涂抹均匀。 8、制作小图书 环境支持:绘画用具等
操作要点:能把绘画成的图书编成一个连贯的故事。 9、美丽的小花
环境支持:花的替代材料 操作要点:花瓣和花心的配对。 10、各国国旗
环境支持:提供各国国旗模型
操作要点:学习画画简单的国旗,也可以自己制作旗。 11、壁画装饰——美丽的上海
环境支持:上海有名建筑物资料和各种及时贴等材料。 操作要点:根据上面图画剪贴。 12、我是小明星
环境支持:各种纱和《三只蝴蝶》刀具 操作要点:
(1) 表演《三只蝴蝶》,学会对话。 (2) 创意表演,注意语言的流利表达。 13、七彩泡泡
环境支持:各种瓶子和吸管、洗洁精 操作要点:注意水不要加入太多。
14、我和少数民族朋友在一起 环境支持:绘画材料
操作要点:注意不要画单线条的人。 15、漂亮的羊毛马甲
环境支持:废旧袋子和手工纸剪成的圆形、棉花、毛线等材料 操作要点:学会按照圆形边缘剪成波浪状线条。 三、 重点指导葡萄熟了。
四、 重点观察滕琦、李宸宇两位小朋友。 腾琦:比较喜欢手工操作,所以想观察她的表现。
李宸宇:比较有创新性,思维活跃敏捷,所以想观察他本次活动有无创新性的举动。
五、 分享交流:预设:葡萄熟了和漂亮的羊毛马甲。 反馈:
1、 区域布置温馨、合理,创设环境幼儿喜欢。 2、 孩子比较专注在区域内探索。 3、 讲评过于草率,孩子倾听习惯不好。
4、 区域活动实践太短,(幼儿要去社区锻炼,有一定路程,所以活动提早5分钟结束了。)没有让孩子得到最大的满足。 调整:
1、 时间保持。让孩子充分在各个区域内得到体验和满足。
2、 讲评注重幼儿倾听习惯培养,引导幼儿分享别人的成功,体验快乐。 分组学习活动: 快乐的游园 目标:
1、 通过国庆游园活动的分享交流,引导幼儿认识祖国各地名胜古迹(特别是上海的有名建筑物),知道我国有许多风景美丽的地方。 2、 激发幼儿热爱祖国的情感。 环境支持:
材料:游园活动照片。
幼儿经验:小朋友庆祝国庆节刚刚体验过游园活动,有一定经验。 活动要点:
1、 知道上海有名的建筑物——东方明珠和金贸大厦。 2、 在过程中体验作为上海人的自豪。 流程:
一、分享交流,引起回忆
1、 幼儿交流游园活动那天自己去过的地方。 2、 说说这些地方的名字和特色。 二、幼儿介绍,经验互补
1预设问题:中国有哪些有名的地方或建筑? 东方明珠、金贸大厦、万里长城等。 2中国有哪些美丽的旅游景点? 海南、云南等。
3中国有哪些了不起的人? 刘翔、姚明等。
4作为一个中国人,你感觉怎么样? 师幼小结:
(1) 祖国有许多有名的建筑物——东方明珠、金贸大厦等。 (2) 有风景优美的旅游景点——海南、云南等。
(3) 作为中国人确实感到很了不起。 三、延伸活动,再次体验
幼儿可以根据自己意愿随意装扮成自己喜欢的各族小朋友,(材料在区角内找,比如:前期区角完成的新疆帽、羊毛马甲、等。如区角活动成品完成不多,那么幼儿可以下次选择装扮进行表演。)共同跳起《五十六个民族是一家》的舞蹈,再次回味游园活动的快乐。 设计意图:
这次游园活动我们班级小朋友特别开心,在分享交流的时候,大家都谈到了自己去过的地方。有点对同伴介绍自己在那个地方吃到的特长,有点介绍自己玩过的游戏,还有的说着哪里的老师说穿的服饰„„总之,孩子们意犹未尽,显得特别兴奋。
因此我想中班小朋友也应该进行爱国注意品德的初步教育,而我们的游园活动又是一个很好的载体,孩子们已经积累了相关的经验,对于这个活动也是熟悉的,于是我就设计了这个活动,主要是想提升小朋友对于祖国各地名胜古迹的认识和了解,有了这个基础以后孩子们才会真正体会作为中国人的骄傲和自豪,也会更加热爱我们伟大的祖国。
本活动分三个环节,第一个环节是对游园活动的一个再现,目的在于引发小朋友谈话的欲望。主要是第二环节,引导幼儿认识各地名胜古迹,在小朋友互相的交流探讨中彼此产生经验的碰撞与内化,互相得到互补,这样就会使得小朋友习得更多的关于名胜古迹和中国名人的经验,也会对自己的祖国真正产生热爱的情感。第三环节主要就是幼儿一种情感的体验,让他们通过装扮自己喜欢的各族小朋友进行舞蹈,再次感受游园活动的快乐和激情。
本活动也是我们本月主题《祖国妈妈我爱你》这个活动进展过程中的一个小小活动,目的就是引导幼儿认识祖国各地名胜古迹,知道我国有许多风景美丽的地方。激发幼儿热爱祖国的情感。 集体活动效果反馈:
这次教学活动孩子们对于少数民族——新疆还是比较熟悉的,知道了新疆姑娘的特点——辫子又长又多,还知道了新疆人民爱跳舞、唱歌的特色。孩子们在《大阪城的姑娘》的音乐演奏下,愉快的跳起了新疆舞蹈。有的扭动着脖子;有点手腕灵活的转动„„个个脸上都是快乐的表情。
在谈论到祖国美丽的地方和上海有名建筑物的时候,孩子们的知识点还是比较窄,大多孩子知道东方明珠和金贸大厦,知道金贸大厦有88层楼高,知道朱墨朗玛峰是世界最高的山峰。而对于其他比如:万人体育馆、博物馆等建筑物还是不太熟悉,老师本人也没有注重挖掘,这是比较欠缺的地方,在以后的分享交
流活动中一定要避免这样的情况再次发生。另外,老师要激发孩子们热爱祖国的情感,那么首先自己的情感也要充分激发 ,这样才会影响、激励孩子们爱祖国。 半日活动反馈: 优势:
1、 幼儿发展较好,普遍都比较热情外向。
2、 对待客人老师比较有礼貌,能够做到主动打招呼。 3、 薄弱: 1、 2、 育培养。
3、
语言表达能力发展较好,能用流利的话阐述事情。 洗手常规不太好,幼儿有个别擦手擦在裤子上。
点心时候不太注意拿取自助餐饮料要保持桌面干净。老师要加以教倾听别人说话的专注性比较差劲,需要培养安静倾听的习惯。