今天我们怎样做老师
——读《教师人文读本》有感
大新中学 苏凤
读完《教师人文读本》这套书，我觉得受益非浅。尤其是在推进二期课改、实行素质教育的今天，对于整天忙于备课、上课的教师来说，真是一帖精神良药，它有助于我们教师人文素养的提高。
这套书涉及的面非常广，从体现学生心声的文章到什么是教育，人生观、价值观的探讨，艺术的欣赏，传统文化以及人与自然等等方方面面，确是一本好书，真是开卷有益。尤其是读完徐匡迪所写的《今天我们怎样做老师》一文，感触更深。
当今世界，知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快，正如江泽民同志所指出的：“如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必须的资源和商品资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科挤竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。”我们要有效地战胜各种挑战，必须大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。而我们教师肩负着神圣的历史使命，在二十一世纪的今天，要担负起这样神圣的历史使命，我们该怎样做老师呢？
首先，要增强教师的人格力量。正如徐匡迪所说“教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，不仅要学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理。”确实，一个优秀的教师，他能凭借自己丰富的知识来扩展学生的精神世界，发展他们的智力和能力，提高他们的思想和道德水平；而一个知识贫乏肤浅的教师，不仅无法胜任日常的教学工作，而且难以把学生引向未来的人生之路。所以作为一名教育者要重视终身学习，而且要进一步开拓视野，拓宽学习领域，自然科学领域的教师要增加人文科学素养，人文科学和社会科学领域的教师要加强科学精神的培养和对自然科学知识的了解，这是时代发展的必然要求。
其次，要有一颗真诚的爱心。正如徐匡迪所说：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。”陶行知先生也说：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。作为一名教师，如果失去了学生的爱，那么，他也就失去了生活的乐趣。没有爱就没有真正的教育。许多优秀班主任、先进教师之所以能在教育上取得成功，最根本的一条就是热爱学生。
那么，如何用真诚的爱去对待学生呢？我觉得在这篇文中对我感触最深的是要了解学生。正如苏霍姆林斯基所说：不了解孩子，不了解他的智力发展，不了解他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。试想，一个整天面无表情，缺少与学生感情联系的教师，怎能让学生向你畅开心肺，述说他们心中的喜怒哀乐？这又怎能激起与学生的共鸣？所以作为一名教师，只有真诚地对待学生，奉献你的爱心，才能赢得学生的增重，才能成为一名真正的教育者。
总之，我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。所以我们需要提高我们各方面的素养，《教师人文读本》正好满足了我们提高人文素养的需求。
2004年11月
今天我们怎样做老师
——读《教师人文读本》有感
大新中学 苏凤
读完《教师人文读本》这套书，我觉得受益非浅。尤其是在推进二期课改、实行素质教育的今天，对于整天忙于备课、上课的教师来说，真是一帖精神良药，它有助于我们教师人文素养的提高。
这套书涉及的面非常广，从体现学生心声的文章到什么是教育，人生观、价值观的探讨，艺术的欣赏，传统文化以及人与自然等等方方面面，确是一本好书，真是开卷有益。尤其是读完徐匡迪所写的《今天我们怎样做老师》一文，感触更深。
当今世界，知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快，正如江泽民同志所指出的：“如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必须的资源和商品资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科挤竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。”我们要有效地战胜各种挑战，必须大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。而我们教师肩负着神圣的历史使命，在二十一世纪的今天，要担负起这样神圣的历史使命，我们该怎样做老师呢？
首先，要增强教师的人格力量。正如徐匡迪所说“教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，不仅要学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理。”确实，一个优秀的教师，他能凭借自己丰富的知识来扩展学生的精神世界，发展他们的智力和能力，提高他们的思想和道德水平；而一个知识贫乏肤浅的教师，不仅无法胜任日常的教学工作，而且难以把学生引向未来的人生之路。所以作为一名教育者要重视终身学习，而且要进一步开拓视野，拓宽学习领域，自然科学领域的教师要增加人文科学素养，人文科学和社会科学领域的教师要加强科学精神的培养和对自然科学知识的了解，这是时代发展的必然要求。
其次，要有一颗真诚的爱心。正如徐匡迪所说：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。”陶行知先生也说：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。作为一名教师，如果失去了学生的爱，那么，他也就失去了生活的乐趣。没有爱就没有真正的教育。许多优秀班主任、先进教师之所以能在教育上取得成功，最根本的一条就是热爱学生。
那么，如何用真诚的爱去对待学生呢？我觉得在这篇文中对我感触最深的是要了解学生。正如苏霍姆林斯基所说：不了解孩子，不了解他的智力发展，不了解他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。试想，一个整天面无表情，缺少与学生感情联系的教师，怎能让学生向你畅开心肺，述说他们心中的喜怒哀乐？这又怎能激起与学生的共鸣？所以作为一名教师，只有真诚地对待学生，奉献你的爱心，才能赢得学生的增重，才能成为一名真正的教育者。
总之，我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。所以我们需要提高我们各方面的素养，《教师人文读本》正好满足了我们提高人文素养的需求。
2004年11月