我对新型英语教学的几点看法和建议
在知识日益膨胀的时代, 人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语, 而掌握英语则是首选, 英语作为世界的通用语言继续发挥着它的重要功能, 英语教学随着科学技术的迅猛发展, 信息技术的广泛运用, 面临着前所未有的挑战。对我们的英语教师也提出了新的课题, 我们的英语教学如何适应时代的发展, 这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。我们往往在改革教学时走极端, 一统就死, 一放就乱。一会儿强调它的基础性, 一会儿强调它的交际性。而忘了语言是基础性和交际性的统一的这一规律。教育部启动的基础教育课程改革构建了一个开放的、充满生机和符合国人实际的基础教育课程体系。英语教学改革是基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上, 对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革, 以适应21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考:
一、要充分认识学生
课程改革的最大受益者应该是学生。在英语教学中, 每位英语教师的教育理念应该是人本主义, 首要定位就是人的教育。在新课改学习过程中教师应该与学生共同成长, 教师再也不能死死抱住原有的一桶水, 甚至有时会认为这桶水取之不尽, 用之不竭, 没有把终身学习当成一项持之以恒的事来做。应该把自己引向巅峰的源头活水, 我们应该相信, 每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能, 每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。学生的内心世界不情愿也不轻易
我对新型英语教学的几点看法和建议
在知识日益膨胀的时代, 人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语, 而掌握英语则是首选, 英语作为世界的通用语言继续发挥着它的重要功能, 英语教学随着科学技术的迅猛发展, 信息技术的广泛运用, 面临着前所未有的挑战。对我们的英语教师也提出了新的课题, 我们的英语教学如何适应时代的发展, 这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。我们往往在改革教学时走极端, 一统就死, 一放就乱。一会儿强调它的基础性, 一会儿强调它的交际性。而忘了语言是基础性和交际性的统一的这一规律。教育部启动的基础教育课程改革构建了一个开放的、充满生机和符合国人实际的基础教育课程体系。英语教学改革是基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上, 对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革, 以适应21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考:
一、要充分认识学生
课程改革的最大受益者应该是学生。在英语教学中, 每位英语教师的教育理念应该是人本主义, 首要定位就是人的教育。在新课改学习过程中教师应该与学生共同成长, 教师再也不能死死抱住原有的一桶水, 甚至有时会认为这桶水取之不尽, 用之不竭, 没有把终身学习当成一项持之以恒的事来做。应该把自己引向巅峰的源头活水, 我们应该相信, 每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能, 每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。学生的内心世界不情愿也不轻易