幸福是一种状态
生活是由无数段际遇组成的，平淡中有起伏，哀伤中有欣慰，快乐中有不舍，正是有了这愈多的不同凡响，才有了难忘的回忆，才有了充实的人生。
我把工作中的每一段经历都当做人生中难得的际遇。它能让我成长，让我懂得生活，懂得感受幸福。
那天，走下讲台，看到某同学桌上放着一本小说——笛安的《东霓》，序言中有这样一句：“有些大人总是批评孩子，其实是他们的精神食粮太单一，主观世界营养不良。”这话说得很有艺术性，也让开始了反思，大人似乎都有对小孩子妄加评论的习惯，并认为这是大人的权利。
我猛的问自己，面对班里的学生，我是不是太喜欢指责？指责他们上课不专心，指责他们不积极思考，指责课堂上时不时发出各种不合时宜的声音。有丁点儿的不对就长篇大论一番，难免会遭致学生的反感。试问，我们是不是在用老一套的班级管理方式来要求学生，要求学生在老师讲的时候不能开口，要求他们做得端端正正并目不转睛？我们真的了解现在的学生心里在想什么吗？
为了一个教育工作者，我想，为了“长治久安”，还是不能总用批评这一招，还得用和谐的方式对待，要知道，一个冷漠的眼神或是一句语言的中伤都可能毁了一个学生的积极性和对理想追求的信心，他们在被批评中开始叛逆，渐渐对课堂、对老师开始麻木。我想，这一定不是我们每个老师想看到的。
三年后，当你知道他的父母在孩子放任自流时指责老师没有加以约束时，五年后，当你知道这些学生在生活失意中指责是老师断送了他的大学梦时，心中除了愤怒应该也会有反思，甚至内疚吧。都说，教师是在吃一碗良心饭。
是啊！既然选择了这个职业，就该好好用心地去做。
当下，很多老师抱怨学生素质低，教师活的累，拿着与付出不对等的工资，还要时时做好与学生冲突的准备。但我相信，情感是相互的，付出总会有收获。
在工作中获得充实感，在收获中获得幸福感。
幸福是一种状态，取决于你的心态，心中的烦恼恰如海浪，或肆虐翻滚，或蜿蜒婉约，但总有归于平静的那一刻，想到万般困境都会解决，自然就没有烦恼可言了。
幸福这一条路太长，需要慢慢走，慢慢思量。
幸福是一种状态
生活是由无数段际遇组成的，平淡中有起伏，哀伤中有欣慰，快乐中有不舍，正是有了这愈多的不同凡响，才有了难忘的回忆，才有了充实的人生。
我把工作中的每一段经历都当做人生中难得的际遇。它能让我成长，让我懂得生活，懂得感受幸福。
那天，走下讲台，看到某同学桌上放着一本小说——笛安的《东霓》，序言中有这样一句：“有些大人总是批评孩子，其实是他们的精神食粮太单一，主观世界营养不良。”这话说得很有艺术性，也让开始了反思，大人似乎都有对小孩子妄加评论的习惯，并认为这是大人的权利。
我猛的问自己，面对班里的学生，我是不是太喜欢指责？指责他们上课不专心，指责他们不积极思考，指责课堂上时不时发出各种不合时宜的声音。有丁点儿的不对就长篇大论一番，难免会遭致学生的反感。试问，我们是不是在用老一套的班级管理方式来要求学生，要求学生在老师讲的时候不能开口，要求他们做得端端正正并目不转睛？我们真的了解现在的学生心里在想什么吗？
为了一个教育工作者，我想，为了“长治久安”，还是不能总用批评这一招，还得用和谐的方式对待，要知道，一个冷漠的眼神或是一句语言的中伤都可能毁了一个学生的积极性和对理想追求的信心，他们在被批评中开始叛逆，渐渐对课堂、对老师开始麻木。我想，这一定不是我们每个老师想看到的。
三年后，当你知道他的父母在孩子放任自流时指责老师没有加以约束时，五年后，当你知道这些学生在生活失意中指责是老师断送了他的大学梦时，心中除了愤怒应该也会有反思，甚至内疚吧。都说，教师是在吃一碗良心饭。
是啊！既然选择了这个职业，就该好好用心地去做。
当下，很多老师抱怨学生素质低，教师活的累，拿着与付出不对等的工资，还要时时做好与学生冲突的准备。但我相信，情感是相互的，付出总会有收获。
在工作中获得充实感，在收获中获得幸福感。
幸福是一种状态，取决于你的心态，心中的烦恼恰如海浪，或肆虐翻滚，或蜿蜒婉约，但总有归于平静的那一刻，想到万般困境都会解决，自然就没有烦恼可言了。
幸福这一条路太长，需要慢慢走，慢慢思量。