1学校基本情况

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

一、学校基本情况:

王堂小学位于 南阳市城南5公里,南新公路西侧。1955年秋期,党和地方政府的关怀下,王堂在本村西头溧河东边奶奶庙办起小学,为常庄小学分校,只有1-4年级各一班,130名学生,教职工6人;1965年学校搬迁到老良庄;1968年秋正式成立为王堂学校,开始办戴帽初中,1-2年级各两班,170名学生,小学1-5年各一班,瓦房40间,教职工共21名;1980年初,小学独立;1988年经上级政府批准,王堂又办起初中班,中学1-3年级各1班,学生160名;1988年,中、小学分离,王堂小学再次独立,当时拥有学生285人,共7班,教师10人。

1993年秋,在村领导努力下,校址迁至老良庄与曾砦中间,总投资13万元,占地面积扩大到1880平方米,新建教学楼一座,平房4间,共32间,教师增到16人,由过去大部分是民师发展到今天的全部是中师以上学历的国家公办教师。学校在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,为国家培养一批又一批合格人才。

解放初,学校认真贯彻《共同纲领》中规定的新中国的教育方针,学校大门为广大民众敞开,使新文化教育真正成为为人民服务、为生产建设服务的教育,彻底改变了旧教育的性质。

1957年,在社会主义改造期间,学校及时贯彻执行毛泽东提出(一)历史沿革:

的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”的教育方针。

1966年5月,学校认真贯彻执行毛主席提出的“五七”指示,要求学生“以学为主,兼学别样,即不但要学文,也要学工、学农、学军”。

同年,“文化大革命”开始,学校停课闹革命,正常的教育教学秩序陷入混乱之中。

1976年,粉碎了“四人帮”后,学校“抓纲治校”,学校秩序逐步走向正常化。

八十年代后,学校认真贯彻党中央提出的“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”

1983年10月,学校认真贯彻邓小平提出的“教育要面向未来,面向世界,面向现代化”的教育方针。

1985年初,学校倡导“五讲、四美、三热爱”,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。

接着,国家又先后颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》。王堂村的所有适龄儿童全部入学,接受教育。学校在普及九年义务教育的同时,还大力发展职业教育、劳动技术教育。

1998年-2000年,学校认真贯彻执行“素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能为目的的基础教育”的素质教育。

王堂小学始建于1955年,属常庄小学分校,学校只设一负责人,一切活动都以常庄小学为主。

1968年—1978年,正式独立为王堂小学,学校设一负责人,下设业务负责人、总务。

1979年—2000年,学校实行校长负责制,下设教导处、总务处。

1、校长职责:

校长对学校行政工作全面负责。

全面执行党和国家的教育方针、政策、执行上级指示。

认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠全体教职员工。

领导和组织教学工作;

领导和组织德育工作;

领导和组织体育、卫生工作;

领导和组织总务工作,关心师生生活,保护师生健康。

管理人事工作。

2、教务处职责

主抓教学工作。

协助校长组织教师学习贯彻教学大纲、教学计划和上级有关教育工作的指示;

协助校长领导教研组,帮助教研组制订具体教研工作计划,并指导各教研组的教学研究活动,总结交流教学经验;

帮助教师做好教学工作。

3、总务处职责

负责全校的教育经费,做好教育教学的供应,关心全体师生的生活;做好图书室、资料室、体育室、音乐室、美术室、卫生室的建设和管理活动;

负责学校的建设,检查校舍里是否有危房;

负责和管理师生的安全保卫工作。

1955年建校始至1967年,学校是由教育行政部门统一领导。 1968年,小学下放至大队办,学校负责人由大队革委会指定,同时有贫下中农代表进驻学校,实行“贫下中农管理学校”参与学校的领导工作。

1977年,撤离“贫下中农管理学校”。

1978—2000年,村办小学校长由乡教办室提名,由县教育行政部门批准任命,实行校长负责制。

行政管理系统 全体学生

教研活动 校长

班主任 班级管理

出纳 计财工作

安全专干 师生安全、财产管理

(二)办学性质:公办

(三)办学地点:河南省南阳市宛城区溧河乡王堂村

(四)办学规模:面积4600平方米,现有建筑面积939平方米,教学用房880平方米。小学单轨5个班,教师13人,学生260人。所属幼儿园单轨4个班,教师6人,学生150人。

(五)办学基本条件:

名称:河南省南阳市宛城区溧河乡王堂小学

办学基本条件介绍:

王堂小学系宛城区溧河乡直属小学,坐落于南阳市南5公里南新路西侧,在溧河工业园区内。1965年搬迁到老良庄,1968年正式成立为王堂学校,办有初中和小学,1988年中小学分离,当时王堂村小学有学生285人。1993年秋,校址迁至老良庄和曾寨之间,投资13万元,建两层教学楼一幢,占地1880平方米。2005年8月,投资39万元,建三层教学楼一幢,并购买了操场,占地扩大到4600余平方米。王堂村小学现有教职工 19 人,其中,中共党员5人,小学高级教师6人;有教学班5个,在校学生260人,王堂小学占地4600余平方米,现有建筑面积939平方米,教学用房880平方米,固定资产达63万余元。在普及程度与教育质量方面,入学率为100%。在校生辍学率为0%。在师资水平方面,连续四年专任教师职称达到三级以上比例,达标率为100%;教师学历达标率为100%;新补充教师学

历合格率为100%;校长岗位培训合格率为100%。在办学条件方面,王堂小学位于14个自然村中央,利于学生就近入学,服务半径在1.2公里。王堂小学建筑面积超过939平方米,生均超过3.5平方米,不存在危房,图书生均在21册以上,教辅资料、课本、杂志、旧书予以剔除。教学仪器达到了一类标准,音乐、美术、电教和体育、劳动器材达到了二类标准,有常用的体育、劳动器材和劳动基地。溧河乡王堂小学按照规划将建成为“溧河乡第一中心小学”。

(六)机构职能:实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学 历教育(相关社会服务)。

(六)联系方式:

电话:0377---63651168

邮编:473124

网址:[email protected]

乘车路线:公交7路到老良庄站向南曾良路口向西500米即到。

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

一、学校基本情况:

王堂小学位于 南阳市城南5公里,南新公路西侧。1955年秋期,党和地方政府的关怀下,王堂在本村西头溧河东边奶奶庙办起小学,为常庄小学分校,只有1-4年级各一班,130名学生,教职工6人;1965年学校搬迁到老良庄;1968年秋正式成立为王堂学校,开始办戴帽初中,1-2年级各两班,170名学生,小学1-5年各一班,瓦房40间,教职工共21名;1980年初,小学独立;1988年经上级政府批准,王堂又办起初中班,中学1-3年级各1班,学生160名;1988年,中、小学分离,王堂小学再次独立,当时拥有学生285人,共7班,教师10人。

1993年秋,在村领导努力下,校址迁至老良庄与曾砦中间,总投资13万元,占地面积扩大到1880平方米,新建教学楼一座,平房4间,共32间,教师增到16人,由过去大部分是民师发展到今天的全部是中师以上学历的国家公办教师。学校在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,为国家培养一批又一批合格人才。

解放初,学校认真贯彻《共同纲领》中规定的新中国的教育方针,学校大门为广大民众敞开,使新文化教育真正成为为人民服务、为生产建设服务的教育,彻底改变了旧教育的性质。

1957年,在社会主义改造期间,学校及时贯彻执行毛泽东提出(一)历史沿革:

的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”的教育方针。

1966年5月,学校认真贯彻执行毛主席提出的“五七”指示,要求学生“以学为主,兼学别样,即不但要学文,也要学工、学农、学军”。

同年,“文化大革命”开始,学校停课闹革命,正常的教育教学秩序陷入混乱之中。

1976年,粉碎了“四人帮”后,学校“抓纲治校”,学校秩序逐步走向正常化。

八十年代后,学校认真贯彻党中央提出的“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”

1983年10月,学校认真贯彻邓小平提出的“教育要面向未来,面向世界,面向现代化”的教育方针。

1985年初,学校倡导“五讲、四美、三热爱”,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。

接着,国家又先后颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》。王堂村的所有适龄儿童全部入学,接受教育。学校在普及九年义务教育的同时,还大力发展职业教育、劳动技术教育。

1998年-2000年,学校认真贯彻执行“素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能为目的的基础教育”的素质教育。

王堂小学始建于1955年,属常庄小学分校,学校只设一负责人,一切活动都以常庄小学为主。

1968年—1978年,正式独立为王堂小学,学校设一负责人,下设业务负责人、总务。

1979年—2000年,学校实行校长负责制,下设教导处、总务处。

1、校长职责:

校长对学校行政工作全面负责。

全面执行党和国家的教育方针、政策、执行上级指示。

认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠全体教职员工。

领导和组织教学工作;

领导和组织德育工作;

领导和组织体育、卫生工作;

领导和组织总务工作,关心师生生活,保护师生健康。

管理人事工作。

2、教务处职责

主抓教学工作。

协助校长组织教师学习贯彻教学大纲、教学计划和上级有关教育工作的指示;

协助校长领导教研组,帮助教研组制订具体教研工作计划,并指导各教研组的教学研究活动,总结交流教学经验;

帮助教师做好教学工作。

3、总务处职责

负责全校的教育经费,做好教育教学的供应,关心全体师生的生活;做好图书室、资料室、体育室、音乐室、美术室、卫生室的建设和管理活动;

负责学校的建设,检查校舍里是否有危房;

负责和管理师生的安全保卫工作。

1955年建校始至1967年,学校是由教育行政部门统一领导。 1968年,小学下放至大队办,学校负责人由大队革委会指定,同时有贫下中农代表进驻学校,实行“贫下中农管理学校”参与学校的领导工作。

1977年,撤离“贫下中农管理学校”。

1978—2000年,村办小学校长由乡教办室提名,由县教育行政部门批准任命,实行校长负责制。

行政管理系统 全体学生

教研活动 校长

班主任 班级管理

出纳 计财工作

安全专干 师生安全、财产管理

(二)办学性质:公办

(三)办学地点:河南省南阳市宛城区溧河乡王堂村

(四)办学规模:面积4600平方米,现有建筑面积939平方米,教学用房880平方米。小学单轨5个班,教师13人,学生260人。所属幼儿园单轨4个班,教师6人,学生150人。

(五)办学基本条件:

名称:河南省南阳市宛城区溧河乡王堂小学

办学基本条件介绍:

王堂小学系宛城区溧河乡直属小学,坐落于南阳市南5公里南新路西侧,在溧河工业园区内。1965年搬迁到老良庄,1968年正式成立为王堂学校,办有初中和小学,1988年中小学分离,当时王堂村小学有学生285人。1993年秋,校址迁至老良庄和曾寨之间,投资13万元,建两层教学楼一幢,占地1880平方米。2005年8月,投资39万元,建三层教学楼一幢,并购买了操场,占地扩大到4600余平方米。王堂村小学现有教职工 19 人,其中,中共党员5人,小学高级教师6人;有教学班5个,在校学生260人,王堂小学占地4600余平方米,现有建筑面积939平方米,教学用房880平方米,固定资产达63万余元。在普及程度与教育质量方面,入学率为100%。在校生辍学率为0%。在师资水平方面,连续四年专任教师职称达到三级以上比例,达标率为100%;教师学历达标率为100%;新补充教师学

历合格率为100%;校长岗位培训合格率为100%。在办学条件方面,王堂小学位于14个自然村中央,利于学生就近入学,服务半径在1.2公里。王堂小学建筑面积超过939平方米,生均超过3.5平方米,不存在危房,图书生均在21册以上,教辅资料、课本、杂志、旧书予以剔除。教学仪器达到了一类标准,音乐、美术、电教和体育、劳动器材达到了二类标准,有常用的体育、劳动器材和劳动基地。溧河乡王堂小学按照规划将建成为“溧河乡第一中心小学”。

(六)机构职能:实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学 历教育(相关社会服务)。

(六)联系方式:

电话:0377---63651168

邮编:473124

网址:[email protected]

乘车路线:公交7路到老良庄站向南曾良路口向西500米即到。


相关内容

  • 2017年中国高等教育行业现状调查分析及发展趋势预测报告(权威版)目录
  • 中国市场调研在线 行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容: 一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考. 一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统 ...

  • [华南师范大学本科教学工作审核评估工作方案](华师[2015]46号)
  • 华师[2015]46号 各学院.各部处.各单位: 经校长办公会议审定,现将<华南师范大学本科教学工作审核评估工作方案>印发给你们,请遵照执行. 华南师范大学 2015年4月14日 -1- 为迎接本科教学工作审核评估,确保我校评估工作目标的实现,根据<教育部关于开展普通高等学校本科教 ...

  • 学校卫生监督工作规范
  • 学校卫生监督工作规范 第一章 总 则 第一条 为规范学校卫生监督工作,保障学生身心健康,依据<中华人民共和国传染病防治法>.<学校卫生工作条例>.<医疗机构管理条例>.<生活饮用水卫生监督管理办法>等法律.法规.规章及卫生监督工作职责,制定本规范. 第 ...

  • 介绍我们的学校
  • 教学设计 第四课 介绍我们的学校 作者:陕西省商南县清油河希望小学 范良波 教学内容 未来版小学三年级下册<品德与社会>第二单元<我们的学校>之中的第一课. 教学目标 1. 在引导学生熟悉学校的过程之中,培养学生对学校的亲切和热爱学习的思想感情. 2. 能根据实际情况说清楚学 ...

  • 学校环境分析与总战略
  • 郑杰 决定学校长期生存和发展的关键并不在于今天学校所处的环境,而是充满着不确定性的未来世界.研究环境的目的,不是为了建立学校系统,而是为了促进学校与环境的"能量互换".学校系统的功能定义决定学校环境研究的主要内容具有明确的指向性和目的性.校长应通过对未来混浊的环境的分析和评价,寻 ...

  • [全国卫生监督机构工作规范]2.6学校卫生
  • 6.学校卫生监督 6.1学生学习生活环境的卫生监督 6.1.1依据 6.1.2职责 6.1.3工作要求 6.1.4评价与考核 6.2学校预防性卫生监督 6.2.1依据 6.2.2职责 6.2.3工作要求 6.2.4评价与考核 6.3学生用品的卫生监督 6.3.1依据 6.3.2职责 6.3.3工作要 ...

  • 全国教育经费统计
  • 全国教育经费统计 培训材料一 全 国 教 育 经 费 统 计 报 表 填表说明及指标解释 教育部财务司 二ΟΟ九年九月 第一章 全国教育经费统计基层报表填报说明 一.统计目的 为了准确.及时.全面地反映全国教育经费投入及使用情况, 为国家和地方政府编制教育发展规划.制定教育政策提供重要决策参考依据, ...

  • 广州小升初13民校及其他民校情况分析
  • 广州16民校及其他民校情况分析 第一梯队:广州市广雅实验学校(荔湾校区).广州市育才实验学校.广州市二中应元学校 第二梯队:中山大学附属中学(民校).广州市四中聚贤中学.广东省实验中学附属天河中学. 第三梯队:华师附中新世界学校.广州市香江中学.华师附属南国实验学校.广州市一中实验学校.中大附属雅宝 ...

  • 金华市中小学校章程管理办法
  • 金华市中小学校章程管理办法 第一章 总 则 第一条 为指导和规范中小学校章程制定,推进现代学校制度建设,促进中小学校依法治校.依法治教,依据教育法等法律法规及其他有关规定,制定本办法. 第二条 金华市中小学校章程的起草.审议.修订以及核准等,适用本办法. 第三条 本办法所称学校章程是指学校基于法定的 ...

  • 中华人民共和国义务教育法(新版)
  • <中华人民共和国义务教育法> 人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订) (1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国 第一章总则 第一条为了实现中华民族的伟大复兴,提高全民族的整体素质.综合素质.生存能力,营造活泼.健康.向上的学习氛围,培 ...