做少年君子——诚信篇
华龙区实验小学 六（3）班
1、子以四教：文、行、忠、信
译解：
孔子从四个方面教育他的学生：文化教育、言行教育、忠诚教育、诚信教育。
2、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
译解：
孔子说：“在家孝顺父母，敬爱兄长，在外注重行为，要小心谨慎，讲究信用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。”
3、子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚（qīqī）。
译解：
孔子说：“君子和小人有着完全不同的内心世界。君子的胸怀坦坦荡荡，光明磊落，无怨无悔；而小人怨天尤人，心胸狭窄，猜疑嫉妒。”
4、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
译解：孔子说：“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。”
5、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 译解：
孔子说：“君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，小人相反。”
6、子曰： “君子不重，则不威。学则不固。主忠信。无友不知己者。过则勿惮改。”
译解：
孔子说：“君子，如果不庄重，就没有威严；即使读书，所学的也不会巩固。要以忠和信两种道德为主。不要跟不是知己的人交朋友。有了过错，就不要怕改正。”
7、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译解：
曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”
8、有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”.
译解：
有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”
9、子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
译解：
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
10、子曰：“人而无信，不知其可也。 大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”
译解：
孔子说：“一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，这就像牛车没輗 ，马车没有軏一样，那车怎么能走呢？”
备注：1、最好把译解也背下来；
2、把《弟子规》中的“信”背一下、
做少年君子——诚信篇
华龙区实验小学 六（3）班
1、子以四教：文、行、忠、信
译解：
孔子从四个方面教育他的学生：文化教育、言行教育、忠诚教育、诚信教育。
2、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
译解：
孔子说：“在家孝顺父母，敬爱兄长，在外注重行为，要小心谨慎，讲究信用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。”
3、子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚（qīqī）。
译解：
孔子说：“君子和小人有着完全不同的内心世界。君子的胸怀坦坦荡荡，光明磊落，无怨无悔；而小人怨天尤人，心胸狭窄，猜疑嫉妒。”
4、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
译解：孔子说：“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。”
5、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 译解：
孔子说：“君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，小人相反。”
6、子曰： “君子不重，则不威。学则不固。主忠信。无友不知己者。过则勿惮改。”
译解：
孔子说：“君子，如果不庄重，就没有威严；即使读书，所学的也不会巩固。要以忠和信两种道德为主。不要跟不是知己的人交朋友。有了过错，就不要怕改正。”
7、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译解：
曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”
8、有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”.
译解：
有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”
9、子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
译解：
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
10、子曰：“人而无信，不知其可也。 大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”
译解：
孔子说：“一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，这就像牛车没輗 ，马车没有軏一样，那车怎么能走呢？”
备注：1、最好把译解也背下来；
2、把《弟子规》中的“信”背一下、