美丽的黄昏
教学过程：（简）
一、进教室：组织教学：
二、发声训练：游戏《山谷回音》
师：山谷传来优美动听的回音：
12 34 5- i6 i6 5-
23 43 2- 43 26 5-、
12 34 5- i6 i6 5-
56 54 3- 34 32 1-
三、歌曲教学：
1．学唱旋律：
老师这里有三行五线谱，我们把它加上音符和节奏。变成一首好听的歌曲。你们愿意帮老师的忙吗？
a ：学唱第一乐句：
师：听弹奏的是什么音？请一个小老师帮弹
12 31 43 321 43 321
师：现在添上节奏。唱一唱。画拍。
师：现在老师加上节奏
b ：学唱第二乐句：
让学生自己通过上方三度关系推写出第二句的唱名位置，再视唱。
师：第二句旋律想请同学们帮忙了。节奏不变。音符的个数也不变。每个音符都是第一句想对应的音符的上行三度。我们一个一个来。
c ：学唱第三乐句：
教师写出唱名，学生直接练唱。复习附点二分音符唱三拍。
师：最后一句啊。我们简单一点。六小节。都用一个音。你们觉得音阶七个音符里哪个音合适呢？怎样表示三拍呢。
师：你们都是小作曲家了。
d ：完整演唱三个乐句：
师：现在我们来完整的演唱一遍我们自己完成的这个小曲子。
2．学唱歌词：
a ：谈话导入：
提问：第三乐句使你联想到什么声音？
钟声
b ：范唱
师：你们知道这是哪的钟声吗。听老师唱一唱。你们就知道了。
啊那黄昏，美丽的黄昏。美丽的黄昏。
听那钟声。美妙的钟声。美妙的钟声。
叮当 叮当 叮当
c ：教师读歌词：
d ：学生完整演唱歌词：慢速
师：看屏幕歌词。和老师一起演唱一下这首歌曲。好不好。很简单。保证你们一遍会唱。
3．轮唱形式表现歌曲：
A ：游戏：山谷回音：
师：休息一下，做个游戏。听说我们三二班的朗读水平特别好。会背诵好多诗歌。现在我们就到有回声的山谷背诵两首诗歌。好不好。
分两个组。一组朗读。一组回音。
再交换。
再师生
B ：轮唱形式演唱歌曲：
师：我们能不能用刚才这个方法演唱歌曲呢。先来听一听。
C ：反复练习轮唱。
4．器乐形式表现歌曲：
A ：吹奏音阶do 到la ：上行下行练习。
B ：分句练习吹奏乐曲《美丽的黄昏》
C ：完整演奏乐曲。
D ：轮奏形式表现歌曲。
5．完整表现歌曲（唱、奏结合）
第一段唱：引导学生变换第二乐句歌词
第二段跟音乐摆动
第三段奏
6．总结：
今天我们表演歌曲的这种形式。你们知道叫什么吗。
轮唱形式。演奏呢就叫轮奏。是合唱合奏的一种。我们以后用这个形式表演更多的歌曲和乐曲。你们说好不好。恩。你们回家好好练习。同学们再见。
美丽的黄昏
教学过程：（简）
一、进教室：组织教学：
二、发声训练：游戏《山谷回音》
师：山谷传来优美动听的回音：
12 34 5- i6 i6 5-
23 43 2- 43 26 5-、
12 34 5- i6 i6 5-
56 54 3- 34 32 1-
三、歌曲教学：
1．学唱旋律：
老师这里有三行五线谱，我们把它加上音符和节奏。变成一首好听的歌曲。你们愿意帮老师的忙吗？
a ：学唱第一乐句：
师：听弹奏的是什么音？请一个小老师帮弹
12 31 43 321 43 321
师：现在添上节奏。唱一唱。画拍。
师：现在老师加上节奏
b ：学唱第二乐句：
让学生自己通过上方三度关系推写出第二句的唱名位置，再视唱。
师：第二句旋律想请同学们帮忙了。节奏不变。音符的个数也不变。每个音符都是第一句想对应的音符的上行三度。我们一个一个来。
c ：学唱第三乐句：
教师写出唱名，学生直接练唱。复习附点二分音符唱三拍。
师：最后一句啊。我们简单一点。六小节。都用一个音。你们觉得音阶七个音符里哪个音合适呢？怎样表示三拍呢。
师：你们都是小作曲家了。
d ：完整演唱三个乐句：
师：现在我们来完整的演唱一遍我们自己完成的这个小曲子。
2．学唱歌词：
a ：谈话导入：
提问：第三乐句使你联想到什么声音？
钟声
b ：范唱
师：你们知道这是哪的钟声吗。听老师唱一唱。你们就知道了。
啊那黄昏，美丽的黄昏。美丽的黄昏。
听那钟声。美妙的钟声。美妙的钟声。
叮当 叮当 叮当
c ：教师读歌词：
d ：学生完整演唱歌词：慢速
师：看屏幕歌词。和老师一起演唱一下这首歌曲。好不好。很简单。保证你们一遍会唱。
3．轮唱形式表现歌曲：
A ：游戏：山谷回音：
师：休息一下，做个游戏。听说我们三二班的朗读水平特别好。会背诵好多诗歌。现在我们就到有回声的山谷背诵两首诗歌。好不好。
分两个组。一组朗读。一组回音。
再交换。
再师生
B ：轮唱形式演唱歌曲：
师：我们能不能用刚才这个方法演唱歌曲呢。先来听一听。
C ：反复练习轮唱。
4．器乐形式表现歌曲：
A ：吹奏音阶do 到la ：上行下行练习。
B ：分句练习吹奏乐曲《美丽的黄昏》
C ：完整演奏乐曲。
D ：轮奏形式表现歌曲。
5．完整表现歌曲（唱、奏结合）
第一段唱：引导学生变换第二乐句歌词
第二段跟音乐摆动
第三段奏
6．总结：
今天我们表演歌曲的这种形式。你们知道叫什么吗。
轮唱形式。演奏呢就叫轮奏。是合唱合奏的一种。我们以后用这个形式表演更多的歌曲和乐曲。你们说好不好。恩。你们回家好好练习。同学们再见。