2011暑期真爱梦想课程培训心得体会
黎平县德顺乡中心小学 方艳
８月１４到１７日，我参加了暑期真爱梦想课程培训，通过讲解我明白了梦想课程是什么，在课堂教学中要注意：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要。也了解了梦想课程的特点是:不是“我给”，而关注“他要”；不要关注知识的系统，而要关注主题的统整；不要关注学到了什么，而要关注获得了多少机会。通过IT信息技术的培训，我们掌握了搜索技巧、制作课件等。游戏达人带着我们玩游戏，让我们感觉又回到了童真年代。总之，在这次培训中，我们快乐着，收获着。虽然这次培训的时间短暂，但此次教育培训的收获还是很多的，下面就本次参加"真爱·梦想"培训谈谈自己的一点体会。
1、"梦想课程"以一种全新的理念来诠释课程，通过愉悦的活动培养学生各种能力，拓展学生学改头换面内容、空间，挖掘学生潜力，是基本课程很好的补充，并更能开发学生适应社会的能力。
2、在课堂中应该适当运用游戏，游戏能让课堂气氛活跃，并能更有效地传递某些信息；其次，永远不轻易对自己和学生说"不"。
3、丰富了我们的"梦想课堂"变单一为丰富，把"梦想阅读"和"梦想30课程"结合起来，激发学生兴趣，激发动力，让学生体验做梦、寻梦、圆梦的过程，阅读对人的一生任何阶段都有重要意义，阅读教学应从教师(家长)阅读做起，阅读教学需要长期坚持不懈，不断渗透。 新一轮课程改革所提出的，我们教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者。而"真爱·梦想"正是遵循着这一理念，从种子老师们的示范课和培训的内容，深刻的体会到学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试、收集，来逐渐打下学会生活，学会学习的基础，从各方面来培养探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点，上课的教师必须自身素质要高。驾驭课堂的能力要强，另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力，教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
通过学习，我感到增长了见识，对自己的教学也有了新目标和方向：首先课堂设计力求新颖、讲实效，不能为活动而活动，为游戏而游戏，一定要有实质内容，教师的语言一定要有亲和力，另外还要不断提高个人修养和素质，不断吸取知识，从而成为一名合格乃至优秀的教师，在教育战线上做出自己应有的贡献。
在这4天的学习期间，收获颇多。上个暑假培训后，一直都在观望中，始终没付之行动，
以前我对梦想中心的理解是"它就是一个漂亮的图书馆，让学生到那里读点书，借些书，丰富他们的课外活动，那些网络、课程只会影响学校的教学质量"，也就是带着孩子们玩，感受一下新奇，但现在，让我对梦想中心、梦想课程有了新的认识，它是一个创新的课程，一个多元的课程，一个宽容的课程，在这样的课程中可以找到新的教学突破，改变老套的教学思路和教学模式，完全可以与教材相机结合。在专家们有力的理论依据具体实例中，对自己以往的教学生涯有一些遗憾，我现在有了一定要带孩子们到梦想中心去上课的冲动和欲望，对面临的即将开始的路程也有一些新的打算，新的尝试计划。
首先，要从自身开始，真正地、彻底地改变课堂角色观念，让孩子在课堂中成为学习的主人，在学习中成为自己的主人，教师扮演好铺路、搭桥、黑夜中引领孩子们认清方向的角色；
其次，要尝试并交给孩子们快乐学习，轻松学习的方法，恰如其分地合理运用一些适合课堂教学的小游戏，让孩子们愉快学习；教学游戏使我们认识到教师应该根据教学的内容舍得花时间设计游戏，这样既缓解自己的教学压力，又能减轻落实学习难度，并给孩子带来快乐
丰富的科学文化知识靠学习，培训和平时的积累所得，教学经验也不例外，通过学习、培训、寻求方式可以获得，吸取到科学的、丰富的教学经验。在本次的培训学习中本人学到在以往教学生涯中没有用的先进科学的教学方，对我及我校今后的教学提供了有利条件。
通过本次培训学习及参加游戏寻求互动让我感受到了教学的多样性和教学的无定性以及教学的无穷乐趣，让我认识到教学不能光传授学生课本上的知识，要充分利用课外书籍、网络资源、当地的完美资源并结合自己的教学，让学生受到广域的科学文化知识，这样才能发展学生全方面的综合能力。教学无定法，在教学中注重培养学生的学习兴趣充分结合学生感兴趣的东西配合教学，适当合理的安排游戏来催化教学等。
总之，在本次的培训学习中学到了很多新的教学方式，在今后的教学工作中一定能帮助我搞好教育教学工作。最后感谢基金会给我们提供的学习机会，也非常感谢各位志愿者老师在这几天的培训中所付出的努力.
2011年8月１７日
2011暑期真爱梦想课程培训心得体会
黎平县德顺乡中心小学 方艳
８月１４到１７日，我参加了暑期真爱梦想课程培训，通过讲解我明白了梦想课程是什么，在课堂教学中要注意：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要。也了解了梦想课程的特点是:不是“我给”，而关注“他要”；不要关注知识的系统，而要关注主题的统整；不要关注学到了什么，而要关注获得了多少机会。通过IT信息技术的培训，我们掌握了搜索技巧、制作课件等。游戏达人带着我们玩游戏，让我们感觉又回到了童真年代。总之，在这次培训中，我们快乐着，收获着。虽然这次培训的时间短暂，但此次教育培训的收获还是很多的，下面就本次参加"真爱·梦想"培训谈谈自己的一点体会。
1、"梦想课程"以一种全新的理念来诠释课程，通过愉悦的活动培养学生各种能力，拓展学生学改头换面内容、空间，挖掘学生潜力，是基本课程很好的补充，并更能开发学生适应社会的能力。
2、在课堂中应该适当运用游戏，游戏能让课堂气氛活跃，并能更有效地传递某些信息；其次，永远不轻易对自己和学生说"不"。
3、丰富了我们的"梦想课堂"变单一为丰富，把"梦想阅读"和"梦想30课程"结合起来，激发学生兴趣，激发动力，让学生体验做梦、寻梦、圆梦的过程，阅读对人的一生任何阶段都有重要意义，阅读教学应从教师(家长)阅读做起，阅读教学需要长期坚持不懈，不断渗透。 新一轮课程改革所提出的，我们教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者。而"真爱·梦想"正是遵循着这一理念，从种子老师们的示范课和培训的内容，深刻的体会到学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试、收集，来逐渐打下学会生活，学会学习的基础，从各方面来培养探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点，上课的教师必须自身素质要高。驾驭课堂的能力要强，另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力，教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
通过学习，我感到增长了见识，对自己的教学也有了新目标和方向：首先课堂设计力求新颖、讲实效，不能为活动而活动，为游戏而游戏，一定要有实质内容，教师的语言一定要有亲和力，另外还要不断提高个人修养和素质，不断吸取知识，从而成为一名合格乃至优秀的教师，在教育战线上做出自己应有的贡献。
在这4天的学习期间，收获颇多。上个暑假培训后，一直都在观望中，始终没付之行动，
以前我对梦想中心的理解是"它就是一个漂亮的图书馆，让学生到那里读点书，借些书，丰富他们的课外活动，那些网络、课程只会影响学校的教学质量"，也就是带着孩子们玩，感受一下新奇，但现在，让我对梦想中心、梦想课程有了新的认识，它是一个创新的课程，一个多元的课程，一个宽容的课程，在这样的课程中可以找到新的教学突破，改变老套的教学思路和教学模式，完全可以与教材相机结合。在专家们有力的理论依据具体实例中，对自己以往的教学生涯有一些遗憾，我现在有了一定要带孩子们到梦想中心去上课的冲动和欲望，对面临的即将开始的路程也有一些新的打算，新的尝试计划。
首先，要从自身开始，真正地、彻底地改变课堂角色观念，让孩子在课堂中成为学习的主人，在学习中成为自己的主人，教师扮演好铺路、搭桥、黑夜中引领孩子们认清方向的角色；
其次，要尝试并交给孩子们快乐学习，轻松学习的方法，恰如其分地合理运用一些适合课堂教学的小游戏，让孩子们愉快学习；教学游戏使我们认识到教师应该根据教学的内容舍得花时间设计游戏，这样既缓解自己的教学压力，又能减轻落实学习难度，并给孩子带来快乐
丰富的科学文化知识靠学习，培训和平时的积累所得，教学经验也不例外，通过学习、培训、寻求方式可以获得，吸取到科学的、丰富的教学经验。在本次的培训学习中本人学到在以往教学生涯中没有用的先进科学的教学方，对我及我校今后的教学提供了有利条件。
通过本次培训学习及参加游戏寻求互动让我感受到了教学的多样性和教学的无定性以及教学的无穷乐趣，让我认识到教学不能光传授学生课本上的知识，要充分利用课外书籍、网络资源、当地的完美资源并结合自己的教学，让学生受到广域的科学文化知识，这样才能发展学生全方面的综合能力。教学无定法，在教学中注重培养学生的学习兴趣充分结合学生感兴趣的东西配合教学，适当合理的安排游戏来催化教学等。
总之，在本次的培训学习中学到了很多新的教学方式，在今后的教学工作中一定能帮助我搞好教育教学工作。最后感谢基金会给我们提供的学习机会，也非常感谢各位志愿者老师在这几天的培训中所付出的努力.
2011年8月１７日