放飞梦想，扬帆起航
写作人----八六班 陈旋 指导老师----范桂侠
我的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀，飞到想去的地方，我的梦想，伴随笑容而坚强，大声的歌唱，伴随辽阔的海洋。 ----题记
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想 变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血；终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
每个人都有属于自己的梦想，有人说：“梦想是心灵的思想，是我们的秘密真情。”的确如此，我们每个人都是生活在梦想之中，梦想只要能持久，就能成为现实。梦想一旦被付诸行动，就能变得神圣。梦想是我们每个人各自对未来美好的憧憬和渴
望。 但，我们也要切记，梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。我们既然有了梦想，就一定要努力去实现它。同学们，你是否为之付诸行动了呢？
答案并不全是肯定，我的经历就是一个很好的例子。
5岁，从小我就有一个作家梦。小小的我听的大人口中说的什么鲁迅，吴敬梓等一位位令人称赞的大家，心中就在暗自祈祷；让我长大后也有成为这样的大作家吧！
8岁，二年级的我写起了日记，稚嫩的笔下自然写不出什么好作品。没办法，为了那个目标，妈妈带我冲进全国各个书店，疯狂地采购一些作文选，优秀日记锦囊。这下我可总算心满意足，如饥似渴地“啃”那些作文选。
9岁，终于，在我的迫不及待中，老师宣布了一个让我欢呼雀跃的消息：三年级开始写作文。看到身边一个个同学提到写作文无不胆颤心惊，我感到十分不可思议，作文有什么难写的？也许是从小就爱看书的原因，让我有了功底，再加上勤加练习，我的文章屡次被老师当做范文在全班朗读。从此，我更加坚定了要成为作家的决心。
10岁，仍然和从前一样，作文依然很出色，只是不知怎的，竟对写作文失去了弄弄的兴趣，也渐渐对作家产生了些许的厌恶，反倒更倾向于其他职业，这时的我，变了。 11岁，不知不觉，我上了小学六年级，每次作文课，我不再期待，甚至希望以后再也不要有这门课，看到一个个奇怪得让人脑洞大开的作文题目，我感到苦涩乏味，于是我学会了一种敷衍，每次总把写作文当成是在完成一个让人厌恶却又不得不完成的任务。就这样，我的作文分数首次遭遇滑铁卢，一个个地往下蹦，再看时，已是让人面红耳赤。甚至有几次我的作文被当作反面教材当众评论。我离我的作家梦仿佛隔了十万八千里。
12岁，又长大了，上了初中，换了新的语文老师，这次我竟然当上了语文课代表。我想：既然是课代表，就应起个代头作用吧。但，毕竟一段时间没有认真写过了，在提笔时，竟无从下手。但我没有放弃，一有时间，又整天泡在书店里，前几次虽仍然略无见效，时间一长日积月累下的写作素材，写作方法又给了我大显身手的机会，我的作文终于又重新在全班里当作范文朗读。我仿佛又重新看到我离梦想成真的那一天不远了。
13岁，也就是现在，我还是一个语文课代表，一个偶然的机会，我成为了学校文学社的一名社员，并担任编辑部部长一职。我想这也与我作文水平的日益增高有关。我一定会更加努力，不负众望，真正成为写作小能手的。
我想，正是因为我又重新坚定了信念，使我离梦想又近了一步。我坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，总有一天，我的梦想会现实的。
放飞梦想，正如那断翅的蝶。只坚信，不放弃......
放飞梦想，扬帆起航
写作人----八六班 陈旋 指导老师----范桂侠
我的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀，飞到想去的地方，我的梦想，伴随笑容而坚强，大声的歌唱，伴随辽阔的海洋。 ----题记
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想 变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血；终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
每个人都有属于自己的梦想，有人说：“梦想是心灵的思想，是我们的秘密真情。”的确如此，我们每个人都是生活在梦想之中，梦想只要能持久，就能成为现实。梦想一旦被付诸行动，就能变得神圣。梦想是我们每个人各自对未来美好的憧憬和渴
望。 但，我们也要切记，梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。我们既然有了梦想，就一定要努力去实现它。同学们，你是否为之付诸行动了呢？
答案并不全是肯定，我的经历就是一个很好的例子。
5岁，从小我就有一个作家梦。小小的我听的大人口中说的什么鲁迅，吴敬梓等一位位令人称赞的大家，心中就在暗自祈祷；让我长大后也有成为这样的大作家吧！
8岁，二年级的我写起了日记，稚嫩的笔下自然写不出什么好作品。没办法，为了那个目标，妈妈带我冲进全国各个书店，疯狂地采购一些作文选，优秀日记锦囊。这下我可总算心满意足，如饥似渴地“啃”那些作文选。
9岁，终于，在我的迫不及待中，老师宣布了一个让我欢呼雀跃的消息：三年级开始写作文。看到身边一个个同学提到写作文无不胆颤心惊，我感到十分不可思议，作文有什么难写的？也许是从小就爱看书的原因，让我有了功底，再加上勤加练习，我的文章屡次被老师当做范文在全班朗读。从此，我更加坚定了要成为作家的决心。
10岁，仍然和从前一样，作文依然很出色，只是不知怎的，竟对写作文失去了弄弄的兴趣，也渐渐对作家产生了些许的厌恶，反倒更倾向于其他职业，这时的我，变了。 11岁，不知不觉，我上了小学六年级，每次作文课，我不再期待，甚至希望以后再也不要有这门课，看到一个个奇怪得让人脑洞大开的作文题目，我感到苦涩乏味，于是我学会了一种敷衍，每次总把写作文当成是在完成一个让人厌恶却又不得不完成的任务。就这样，我的作文分数首次遭遇滑铁卢，一个个地往下蹦，再看时，已是让人面红耳赤。甚至有几次我的作文被当作反面教材当众评论。我离我的作家梦仿佛隔了十万八千里。
12岁，又长大了，上了初中，换了新的语文老师，这次我竟然当上了语文课代表。我想：既然是课代表，就应起个代头作用吧。但，毕竟一段时间没有认真写过了，在提笔时，竟无从下手。但我没有放弃，一有时间，又整天泡在书店里，前几次虽仍然略无见效，时间一长日积月累下的写作素材，写作方法又给了我大显身手的机会，我的作文终于又重新在全班里当作范文朗读。我仿佛又重新看到我离梦想成真的那一天不远了。
13岁，也就是现在，我还是一个语文课代表，一个偶然的机会，我成为了学校文学社的一名社员，并担任编辑部部长一职。我想这也与我作文水平的日益增高有关。我一定会更加努力，不负众望，真正成为写作小能手的。
我想，正是因为我又重新坚定了信念，使我离梦想又近了一步。我坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，总有一天，我的梦想会现实的。
放飞梦想，正如那断翅的蝶。只坚信，不放弃......