探究叶片面积与植物散失水分的关系
提出问题 叶片面积与植物散失水分有关系吗？
作出假设 叶片面积越大，植物散失水分却多。
制定计划 材料器具 枝条，瓶子，方便袋
操作方案 1、在一株生长健壮的绿色植物上选取三段枝叶相似的枝条，一段保留全部枝叶（编号为甲），一段去掉大部分叶片
（编号为乙），再一段去掉所有叶片（编号为丙）。
2、用方便袋分别将这三段枝条包起来放在矿泉水
瓶里。
3、设计观察记录表。
实施计划 1、根据设计的操作方案组装实验装置。
2、将装有三段枝条的瓶子置于相同阳光下照
射一段时间。
3、观察方便袋里的变化
得出结论 比较三个方便袋里的变化，得
出实验结论：叶是植物进行蒸腾作用的主要器
官。叶子多蒸发的水分也多，而叶子少蒸发的
水分自然也少。
表达交流 1、各小组交流实验结果及结论
2、归纳、比较各小组的实验结果，分析得出探究结论。
a 母出现别放过，
没有a 母找o e ,
iu 并列标在后，
ü母上面两点抹。
单个韵母不必说
j q x 小淘气，
见了ü眼就挖去。
（1）有a 不放过；
（2）没a 找o 、e ；
（3）i 、u 并列标在后；
（4）单个韵母不必说
普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve
特殊元音韵母：er
鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，„i、u 并排标后头‟，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a 母出现不放过， （即韵母中凡是有a 的，标在a 上。如lao, 标在a 上）
没有a 母找 o e ， （没有a ，但有o 或e 的，标在 o 或e 上。如lou 标在o 上,lei 标在e 上）
i u并列标在后， （i 和 u 并列时，标在后面。比如liu, 标在u 上，gui, 标在i 上） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）
巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理)
汉语拼音用处大，识字读书需要它，
帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）
a 像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo 叫。
e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i 字好象大头人，穿件衣服iii.
u 像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y 、W ，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i 下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z 加椅子 zh zh zh，
c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b 字好象收音机，收听广播bbb （播）. 双唇不送气清塞音
p 字好象水出盆，妈妈泼水ppp （沷）. 双唇送气清塞音
m 字好象两扇门，蒙上眼睛mmm （摸）. 双唇鼻音
f 像一根小拐棍，爷爷靠它fff （扶）. 齿唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
d 字好象小马蹄，跑起路来ddd. （得）舌尖中不送气清塞音
t 像一把小雨伞，下雨打开ttt. （它）舌尖中送气清塞音
n 像火车进隧道，赶快鸣笛nnn. （呢）舌尖中鼻音
l 像一根大木棍，打跑老狼lll. （乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g 像9和弯镰刀，收割庄稼ggg. （割）舌面后不送气清塞音
k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk. （刻）舌面后送气清塞音
h 像倒立小酒杯，装满美酒hhh. （喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j 像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj. （鸡）舌面前不送气清塞擦音
q 像一面小红旗，迎风飘扬qqq. （旗）舌面前送气清塞擦音
x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z 像一个数字2，娃娃写字乐zzz. （滋）舌尖前不送气清塞擦音
c 像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
s 像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
r 像田里小禾苗，向着太阳rrr. （日）舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h) 舌头翘，说话变成zh （蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
zhi 舌尖后不送气清塞擦音
chi 舌尖后送气清塞擦音
shi 舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y 字好像小树杈，挂件衣服yyy 。（衣）齐齿呼
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www 。（屋）合口呼
三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个） 复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个
an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。
in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。
ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 六、标调规则 先标a o e ， 再标 i u ü 。
i 、u 并列标在后，i 上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y ，去掉两点还读ü。
ü拼n 和l ，两点省不得。
八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读
很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j 、q 、x 组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g 、k 、h 组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：（ZT ）
a o e， i u ü， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单用头变y 或w ；（iou,uei,uen 自成音节要用y,w 开头如you,wei,wen, ） 如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e, 如niu 牛） i 母打头搞独立， i in ing前加大y ；（当韵母i,in,ing 自成音节前面须加y 如衣yi. ）
其他所有复韵母， 都把小i 变大y 。（而其它i 行韵母自成音节则I 改为y, 如ia 改ya. ） u 母单打莫迟疑， 前加大w 就可以；（韵母w 自成音节则须加w 如屋wu ）
u 母为首独为户， 要把小u 变大的。（U 开头的韵母自成音节则将u 改为w 如ua 改wa. ） 凡带ü 母要注意， 独立去点前加y ；（ü 开头的韵母自成音节则加上y 并省略两点. ） n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
重要规则
（1）标调：见到a 母莫放过，没有a 母找o 、e ， i 、u 并列标在后，i 上标调把点抹。
（2）i 、in 、ing 前无声母，加个y 母来弥补。（整体认读音节）
（3）ü见j 、q 、x ，两点定要抹， ü拼n 和l ，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，er 作儿化e 不要。
（5）u 前无声u 改w （独u 除外）， ü前无声ü改yu 。
（6）a 、o 、e 作头易混淆，音节间加隔音号（‟）。
（7）b 、p 、m 、f 四声母，只拼o 来不拼e （么除外）。
复习要点及方法：
（1） 声母：
A 、 形近字母：
b —d —p —q ： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb ，9字反写ppp ，6字反写ddd ，像个9字qqq 。或是b 和d 对面坐，肚子向左的是b ，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n —h 、t —f ：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B 、 音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n —l 、z —zh 、c —ch 、s —sh 。
C 、 顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y 、w 的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie —ei 、iu —ui 、un —ｕn
音近：en —eng 、in —ing 、eng —ong
（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
（4） 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a 找a ，没a 找o 、e ，i 、u 并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i 、u 并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5） 拼写规则：j 、q 、x 、y 与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q ｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
（1）学习a 、o 、e 时，教学重点是a 、o 、e 的发音和四声，教学的难点是e 的发音及a 、o 、e 的第二声和第三声。本课就可以将a 、o 、e 的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a 、o 、e 四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a 、o 、e 的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d ，p —q ，f —t ，n —m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n ，双门m ，拐棍f ，伞把t ，q 下带钩g g g。”
（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将
三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
（4）声母j 、q 、x 与ü相拼，y 与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j 、q 、x ，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j 、q 、x ，脱去帽子行个礼”“j、q 、x 真淘气，从不和u 在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y 帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y ，去掉两点还读ü。”
（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an 、en 、in 、un 、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong 。
探究叶片面积与植物散失水分的关系
提出问题 叶片面积与植物散失水分有关系吗？
作出假设 叶片面积越大，植物散失水分却多。
制定计划 材料器具 枝条，瓶子，方便袋
操作方案 1、在一株生长健壮的绿色植物上选取三段枝叶相似的枝条，一段保留全部枝叶（编号为甲），一段去掉大部分叶片
（编号为乙），再一段去掉所有叶片（编号为丙）。
2、用方便袋分别将这三段枝条包起来放在矿泉水
瓶里。
3、设计观察记录表。
实施计划 1、根据设计的操作方案组装实验装置。
2、将装有三段枝条的瓶子置于相同阳光下照
射一段时间。
3、观察方便袋里的变化
得出结论 比较三个方便袋里的变化，得
出实验结论：叶是植物进行蒸腾作用的主要器
官。叶子多蒸发的水分也多，而叶子少蒸发的
水分自然也少。
表达交流 1、各小组交流实验结果及结论
2、归纳、比较各小组的实验结果，分析得出探究结论。
a 母出现别放过，
没有a 母找o e ,
iu 并列标在后，
ü母上面两点抹。
单个韵母不必说
j q x 小淘气，
见了ü眼就挖去。
（1）有a 不放过；
（2）没a 找o 、e ；
（3）i 、u 并列标在后；
（4）单个韵母不必说
普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve
特殊元音韵母：er
鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，„i、u 并排标后头‟，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a 母出现不放过， （即韵母中凡是有a 的，标在a 上。如lao, 标在a 上）
没有a 母找 o e ， （没有a ，但有o 或e 的，标在 o 或e 上。如lou 标在o 上,lei 标在e 上）
i u并列标在后， （i 和 u 并列时，标在后面。比如liu, 标在u 上，gui, 标在i 上） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）
巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理)
汉语拼音用处大，识字读书需要它，
帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）
a 像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo 叫。
e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i 字好象大头人，穿件衣服iii.
u 像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y 、W ，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i 下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z 加椅子 zh zh zh，
c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b 字好象收音机，收听广播bbb （播）. 双唇不送气清塞音
p 字好象水出盆，妈妈泼水ppp （沷）. 双唇送气清塞音
m 字好象两扇门，蒙上眼睛mmm （摸）. 双唇鼻音
f 像一根小拐棍，爷爷靠它fff （扶）. 齿唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
d 字好象小马蹄，跑起路来ddd. （得）舌尖中不送气清塞音
t 像一把小雨伞，下雨打开ttt. （它）舌尖中送气清塞音
n 像火车进隧道，赶快鸣笛nnn. （呢）舌尖中鼻音
l 像一根大木棍，打跑老狼lll. （乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g 像9和弯镰刀，收割庄稼ggg. （割）舌面后不送气清塞音
k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk. （刻）舌面后送气清塞音
h 像倒立小酒杯，装满美酒hhh. （喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j 像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj. （鸡）舌面前不送气清塞擦音
q 像一面小红旗，迎风飘扬qqq. （旗）舌面前送气清塞擦音
x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z 像一个数字2，娃娃写字乐zzz. （滋）舌尖前不送气清塞擦音
c 像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
s 像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
r 像田里小禾苗，向着太阳rrr. （日）舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h) 舌头翘，说话变成zh （蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
zhi 舌尖后不送气清塞擦音
chi 舌尖后送气清塞擦音
shi 舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y 字好像小树杈，挂件衣服yyy 。（衣）齐齿呼
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www 。（屋）合口呼
三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个） 复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个
an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。
in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。
ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 六、标调规则 先标a o e ， 再标 i u ü 。
i 、u 并列标在后，i 上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y ，去掉两点还读ü。
ü拼n 和l ，两点省不得。
八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读
很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j 、q 、x 组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g 、k 、h 组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：（ZT ）
a o e， i u ü， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单用头变y 或w ；（iou,uei,uen 自成音节要用y,w 开头如you,wei,wen, ） 如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e, 如niu 牛） i 母打头搞独立， i in ing前加大y ；（当韵母i,in,ing 自成音节前面须加y 如衣yi. ）
其他所有复韵母， 都把小i 变大y 。（而其它i 行韵母自成音节则I 改为y, 如ia 改ya. ） u 母单打莫迟疑， 前加大w 就可以；（韵母w 自成音节则须加w 如屋wu ）
u 母为首独为户， 要把小u 变大的。（U 开头的韵母自成音节则将u 改为w 如ua 改wa. ） 凡带ü 母要注意， 独立去点前加y ；（ü 开头的韵母自成音节则加上y 并省略两点. ） n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
重要规则
（1）标调：见到a 母莫放过，没有a 母找o 、e ， i 、u 并列标在后，i 上标调把点抹。
（2）i 、in 、ing 前无声母，加个y 母来弥补。（整体认读音节）
（3）ü见j 、q 、x ，两点定要抹， ü拼n 和l ，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，er 作儿化e 不要。
（5）u 前无声u 改w （独u 除外）， ü前无声ü改yu 。
（6）a 、o 、e 作头易混淆，音节间加隔音号（‟）。
（7）b 、p 、m 、f 四声母，只拼o 来不拼e （么除外）。
复习要点及方法：
（1） 声母：
A 、 形近字母：
b —d —p —q ： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb ，9字反写ppp ，6字反写ddd ，像个9字qqq 。或是b 和d 对面坐，肚子向左的是b ，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n —h 、t —f ：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B 、 音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n —l 、z —zh 、c —ch 、s —sh 。
C 、 顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y 、w 的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie —ei 、iu —ui 、un —ｕn
音近：en —eng 、in —ing 、eng —ong
（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
（4） 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a 找a ，没a 找o 、e ，i 、u 并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i 、u 并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5） 拼写规则：j 、q 、x 、y 与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q ｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
（1）学习a 、o 、e 时，教学重点是a 、o 、e 的发音和四声，教学的难点是e 的发音及a 、o 、e 的第二声和第三声。本课就可以将a 、o 、e 的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a 、o 、e 四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a 、o 、e 的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d ，p —q ，f —t ，n —m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n ，双门m ，拐棍f ，伞把t ，q 下带钩g g g。”
（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将
三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
（4）声母j 、q 、x 与ü相拼，y 与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j 、q 、x ，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j 、q 、x ，脱去帽子行个礼”“j、q 、x 真淘气，从不和u 在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y 帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y ，去掉两点还读ü。”
（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an 、en 、in 、un 、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong 。