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[山行]教学设计
[教学目标]: 1.理解诗的意思,了解秋天红叶的特点,体会诗人热爱秋天.热爱祖国壮丽河山的思想感情. 2.体会诗人丰富的想象,感受诗歌美的意境. 3.能有感情地朗读课文,学生会背诵. [教学重点]: 理解诗句的意思,体会诗美的意境. [教学难点]: 体会诗美的意境,获得审美的愉悦. [教学方法]:诵 ...
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赠刘景文教学设计
4.古诗两首 <赠刘景文> 一.谈话导入: 1.现在是什么季节?喜欢秋天吗?你能用一些词句来说说你所看到秋天的景色吗? 2.从你们的话中,我感到大家都很喜欢秋天,古人也很喜欢秋天,他们常常吟诗作词来赞美秋天. 今天我们就要来学习一首描写秋天美丽景色的古诗--<赠刘景文>(出示 ...
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五年级[收获的季节]
课题:收获的季节 课时:1课时 年级:五年 执教: 教学目标:1.观察秋天,欣赏各种表现秋天的美术作品,了解美术形式的多样性. 2.综合运用一些简单的美术形式表达自己对秋天的感受和理解. 3.通过观察,表现秋天的事物,培养学生热爱大自然,热爱生活的情感.增强学生对大自然生态资源的保护意识. 教学重点 ...
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欢庆优秀教学设计(共8篇)
篇一:<欢庆>教学设计 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇二:欢庆 精品教案 欢 庆 教学目标: 1. 认识本课生字新词,会写"曲"字. 2.正确.流利.有感情地朗读.背诵课文. 3.通过朗读,体会中华儿女喜庆.欢乐的心情 ...
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描写秋天的成语和诗句
描写秋天的成语和诗句 描写秋天的成语 金风送爽.雁过留声.秋色宜人.天朗气清.一叶知秋. 春种秋收.春兰秋菊.春花秋月.秋色宜人.秋风过耳. 秋风萧瑟.秋雨绵绵.一叶知秋.一丛金黄.一丛火红. 秋意深浓.秋兰飘香.秋雨绵绵.春花秋月.秋风过耳. 丹枫迎秋.枫林如火. 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 袅袅 ...
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欢庆教学设计和反思(柳清)
<欢庆>教学设计 林碧晶 教学目标: 1.认识7个生字.会写2个字. 2.正确.流利.有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆.欢乐的气氛. 3.加深对祖国的热爱之情. 教学重点:认识生字和有感情朗读诗歌 . 教学难点:有感情地朗读.背诵课文,读出喜庆.欢乐的气氛 学习方法:朗读感悟法. 教具准 ...
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描写秋天景色的优美句段
描写秋天景色的优美句段 秋天是美丽的季节. 天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤,觉得人如果同鸟儿一样快活自由,那有多好. 秋天无风,空 ...
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优秀的一年级作文下册
篇一:秋天 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花."多美的秋天啊,引得古今多少人把酒言欢.吟诗大赞秋景.而我,也深爱着秋天,喜欢那暑后的凉爽,喜欢枫林里的火红,喜欢丰收的喜悦. 盼望了365天,秋天又回来了.她带走酷暑,迎来了丰收.让我们一起来寻找她吧! 门前有一条小溪,只见河水越发的清澈,河中 ...
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秋天枫叶的作文
篇一:秋天的枫叶 金秋十月,阳光灿烂,我漫步在美丽的花园里,那各种各样的树叶,仿佛给他铺上了五颜六色的地毯,然而那一棵棵高大而富有勃勃生机的枫树,深深的吸引了我. 瞧!那是什么?我走进一看原来是一棵枫树,当我来到树前轻轻的抚摸着他们,那一片片光滑而又细腻的树叶紧紧的挨在一起,像一个个亲姐妹似的靠着, ...