我身边的科学发展观
一 什么是科学发展观 它的历程
科学发展观是在新的时代特征下，人们对发展问题的一种规律性认识，是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是促进经济、社会和人的全面提升的发展观。“科学发展观”中的科学是指人们对客观事物规律性的认识。
科学发展观是在对发展问题的继承与创新的基础上形成的
以毛泽东指出“落后要挨打，一定要发展，一定要统筹兼顾”的重要思想。 邓小平提出“发展即是硬道理”的著名论断。以江泽民为，强调“发展是党执政兴国的第一要务”。 党的十六大以来，到现在的十七大，以胡锦涛为总书记的党中央顺应我国进一步加快改革开放和现代化建设的步伐的新需要，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发，在总结国内外经济社会发展的经验教训中明确提出“科学发展观”的理论。
科学发展观理论的具体形成经历了5个阶段
2003年，中国共产党在十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中第一次提出科学发展观的命题。
2004年，中国共产党在十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。
2005年，中国共产党在十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，强调把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨迹。
2006年，十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想，要以科学发展观统领经济社会发展全局。
2007年，党的十七大报告特别强调科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会一致同意将科学发展观写进党章。
二 我对科学发展观的理解
科学发展观简介
坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。
21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。
科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、
生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。
其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。
三 科学发展观就在身边
科学发展观在实践领域的应用
四 北京市有关政策
科学发展共建和谐 实现首都又好又快发展
出席中国共产党第十七次全国代表大会的北京团代表热烈讨论胡锦涛同志在大会上所作的报告。大家一致认为，报告高举建设中国特色社会主义伟大旗帜，深刻总结了过去五年的工作，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对全面推进改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程进行了战略部署。报告旗帜鲜明、内涵丰富、思想深刻，集中了全党智慧，体现了全国人民心声，具有很强的思想性和战略性，是中国共产党面向世界、面向未来的政治宣言，是引领全国各族人民从新的历史起点出发，开创中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景的行动纲领。首都工作要以报告精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住机遇，战胜挑战，办好一届有特色、高水平的奥运会，推动首都经济社会又好又快发展。
刘淇代表在发言中说，胡锦涛同志的报告高屋建瓴，政治性、思想性、理论性都很强，是一个科学的、前瞻的、战略性的纲领文件，是我们今后工作的行动指南。报告提出，科学发展观的核心是以人为本，北京市委、市政府一直把关注民生、保障民生、改善民生作为促进科学发展、促进社会和谐的重要举措。北京市第十次党代会确定了从六个方面改善民生:一是通过大力发展廉租房、经济适用房和两限房，优化住房供应结构，解决群众的住房困难，建立住房保障体系。二是实施公交优先战略，大力发展轨道交通，同时明确公交的公益性质，坚持推行低票价政策，提高市民乘坐公交出行率。三是加强环境整治和大气治理，让市民呼吸到清新的空气，把北京建设成为更加宜居的城市。四要积极推进义务教育均衡发展，解决群众上学难问题，提升教育服务水平。五要加强食品安全工作，通过建立食品追溯机制，进一步健全食品安全保障体系。六要进一步加强社会保障工作，坚持公共医疗卫生事业的公益性质，大力发展公共卫生服务。我们要深入学习贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，团结带领全市人民，建设更加繁
刘敬民代表说，听了胡锦涛同志所作的党的十七大报告，感到十分振奋和鼓舞，对办好2008年奥运会更有信心。以科学发展观指导奥运筹办工作，一要大力实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念，突出以人为本这个核心，为参赛的运动员、媒体记者、广大观众提供周到服务。二要充分发挥全国人民的积极性，依靠全国人民，凝聚人心，激发民众参与热情。三要弘扬团结、友谊、进步的奥林匹克精神，为世界和平与发展、合作和交流作出贡献。
闵维方代表说，报告把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。对实施科教兴国战略、人才强国战略和办好各级各类教育作出了新的部署，对高教战线提出“重在提高质量”的要求。十七大报告如此重视教育，表明我们党对教育的认识达到了新的高度。北京大学要按照中央的要求，努力创建世界一流大学，成为培养一流创新人才的摇篮、人类探求未知世界的科学前沿、中外优秀成果交流借鉴的桥梁，为建设创新型国家、促进社会和谐作出应有贡献。
五 北京交大的思想
把握“贯彻落实科学发展观，大力实施‘人才强校’战略”的工作主题；按照“聚精会神谋发展，积极稳妥搞改革，规范治校抓管理，压倒一切保稳定”的工作要求；着力内涵发展和提高质量，加强党的建设和思想政治工作，实现思想新解放，发展新跨越，加快学校向一流研究型大学转型的步伐。
（一）坚持科学发展观，贯彻“巩固、深化、提高、发展”方针。
一是要通过学习和讨论准确把握学校向研究型大学转型面临的形势和任务，增强使命感、责任感、紧迫感和危机感。把学校发展放在国际竞争格局中去思考，放在国家发展的全局中去定位，放在北京建设大局中去参与，放在铁路跨越式发展中去谋划。集全校之力，举专家之智，完成学校发展战略规划及相关规划的编制工作，制定“十一五”发展计划。二是教育要以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，更加主动地促进学校为国民经济建设和社会服务。三是加强执政能力建设，提高学校党委总揽全局，协调各方，把牢方向，管住大事能力，规范决策程序，提高决策效率。推进科学、民主和依法决策，健全学校各专门委员会机构及其职能，发挥其作用，确保专家参与学术事务决策。同时加大管理队伍建设和培训力度，以“职务”管理为主转变为以“职责”管理为中心；抓好副处级以上分期分批培训，抓好校院两级中心组的学习。四是以召开学校第九次党代会为契机，团结带领全校师生员工为建设研究型大学而努力奋斗。今年还要完成学校二级基层党组织换届选举工作，推动离退休党员按原院系划分支部的试点工作。五是开展保持共产党员先进性教育活动，宣传校内先进人物和先进典型，大力宣传学校工作的改革思路和重大部署。
六 我们应该怎么做
科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社会、基本实现现代化。我认为，科学发展观不仅仅对我们祖国的现代化建设有重要的指导作用，对我们在校的大学生的发展来说也是重要的指导思想。我们应该自觉以此为指导思想，科学地工作，科学地学习，科学地生活。
首先我认为求真务实结合我们大学生活体现在以下几个方面：1、努力工作，奉献同学；2、追求真知实学；3、以诚待人，广交朋友。
我们讲科学发展观，还应该坚持走可持续发展的道路。
胡总书记说过：可持续发展战略事关中华民族的长远发展，事关子孙后代的福祉，具有全局性、根本性、长期性。实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，这既是全面建设小康社会的必然要求，也是贯彻落实科学发展观的重要实践。
我认为，对我们来说，走可持续发展道路，我们应该大力提高节约意识，为建设节约型社会做出自己应尽的努力；锻炼身体，增强我们的身体素质；不管是工作还是学习都要有长远的打算。三、我们要讲科学发展观，就要以科学发展观作为指导思想，大胆地参与社会实践。
在实践过程中我们既要营造和谐的环境，更要大胆地创新，因为和谐和创新本身就是科学发展观的重要组成部分。在这里有个问题，什么是我们大学生的社会实践呢？我认为从我们进入大学校门开始我们就开始了大学的社会实践，不过这不够积极，我们应该在学习之余积极参加学校组织的各类问题活动，参加学校的各个社团，参加班级、学院、学校的干部竞选，参与社会的公益活动等等。也许这些都不是很起眼的活动和机构，但是只有通过参与其中，我们才会更好地理解其中的成功和失败，我们才可以更好地理解科学发展观对我们的指导作用，我们才会在以后的实践中不断成长。不参加社会实践而空想科学发展观本身就是脱离实际的表现，学习的意义也没有了，就更不要说取得成功啦。
我身边的科学发展观
一 什么是科学发展观 它的历程
科学发展观是在新的时代特征下，人们对发展问题的一种规律性认识，是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是促进经济、社会和人的全面提升的发展观。“科学发展观”中的科学是指人们对客观事物规律性的认识。
科学发展观是在对发展问题的继承与创新的基础上形成的
以毛泽东指出“落后要挨打，一定要发展，一定要统筹兼顾”的重要思想。 邓小平提出“发展即是硬道理”的著名论断。以江泽民为，强调“发展是党执政兴国的第一要务”。 党的十六大以来，到现在的十七大，以胡锦涛为总书记的党中央顺应我国进一步加快改革开放和现代化建设的步伐的新需要，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发，在总结国内外经济社会发展的经验教训中明确提出“科学发展观”的理论。
科学发展观理论的具体形成经历了5个阶段
2003年，中国共产党在十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中第一次提出科学发展观的命题。
2004年，中国共产党在十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。
2005年，中国共产党在十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，强调把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨迹。
2006年，十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想，要以科学发展观统领经济社会发展全局。
2007年，党的十七大报告特别强调科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会一致同意将科学发展观写进党章。
二 我对科学发展观的理解
科学发展观简介
坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。
21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。
科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、
生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。
其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。
三 科学发展观就在身边
科学发展观在实践领域的应用
四 北京市有关政策
科学发展共建和谐 实现首都又好又快发展
出席中国共产党第十七次全国代表大会的北京团代表热烈讨论胡锦涛同志在大会上所作的报告。大家一致认为，报告高举建设中国特色社会主义伟大旗帜，深刻总结了过去五年的工作，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对全面推进改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程进行了战略部署。报告旗帜鲜明、内涵丰富、思想深刻，集中了全党智慧，体现了全国人民心声，具有很强的思想性和战略性，是中国共产党面向世界、面向未来的政治宣言，是引领全国各族人民从新的历史起点出发，开创中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景的行动纲领。首都工作要以报告精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住机遇，战胜挑战，办好一届有特色、高水平的奥运会，推动首都经济社会又好又快发展。
刘淇代表在发言中说，胡锦涛同志的报告高屋建瓴，政治性、思想性、理论性都很强，是一个科学的、前瞻的、战略性的纲领文件，是我们今后工作的行动指南。报告提出，科学发展观的核心是以人为本，北京市委、市政府一直把关注民生、保障民生、改善民生作为促进科学发展、促进社会和谐的重要举措。北京市第十次党代会确定了从六个方面改善民生:一是通过大力发展廉租房、经济适用房和两限房，优化住房供应结构，解决群众的住房困难，建立住房保障体系。二是实施公交优先战略，大力发展轨道交通，同时明确公交的公益性质，坚持推行低票价政策，提高市民乘坐公交出行率。三是加强环境整治和大气治理，让市民呼吸到清新的空气，把北京建设成为更加宜居的城市。四要积极推进义务教育均衡发展，解决群众上学难问题，提升教育服务水平。五要加强食品安全工作，通过建立食品追溯机制，进一步健全食品安全保障体系。六要进一步加强社会保障工作，坚持公共医疗卫生事业的公益性质，大力发展公共卫生服务。我们要深入学习贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，团结带领全市人民，建设更加繁
刘敬民代表说，听了胡锦涛同志所作的党的十七大报告，感到十分振奋和鼓舞，对办好2008年奥运会更有信心。以科学发展观指导奥运筹办工作，一要大力实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念，突出以人为本这个核心，为参赛的运动员、媒体记者、广大观众提供周到服务。二要充分发挥全国人民的积极性，依靠全国人民，凝聚人心，激发民众参与热情。三要弘扬团结、友谊、进步的奥林匹克精神，为世界和平与发展、合作和交流作出贡献。
闵维方代表说，报告把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。对实施科教兴国战略、人才强国战略和办好各级各类教育作出了新的部署，对高教战线提出“重在提高质量”的要求。十七大报告如此重视教育，表明我们党对教育的认识达到了新的高度。北京大学要按照中央的要求，努力创建世界一流大学，成为培养一流创新人才的摇篮、人类探求未知世界的科学前沿、中外优秀成果交流借鉴的桥梁，为建设创新型国家、促进社会和谐作出应有贡献。
五 北京交大的思想
把握“贯彻落实科学发展观，大力实施‘人才强校’战略”的工作主题；按照“聚精会神谋发展，积极稳妥搞改革，规范治校抓管理，压倒一切保稳定”的工作要求；着力内涵发展和提高质量，加强党的建设和思想政治工作，实现思想新解放，发展新跨越，加快学校向一流研究型大学转型的步伐。
（一）坚持科学发展观，贯彻“巩固、深化、提高、发展”方针。
一是要通过学习和讨论准确把握学校向研究型大学转型面临的形势和任务，增强使命感、责任感、紧迫感和危机感。把学校发展放在国际竞争格局中去思考，放在国家发展的全局中去定位，放在北京建设大局中去参与，放在铁路跨越式发展中去谋划。集全校之力，举专家之智，完成学校发展战略规划及相关规划的编制工作，制定“十一五”发展计划。二是教育要以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，更加主动地促进学校为国民经济建设和社会服务。三是加强执政能力建设，提高学校党委总揽全局，协调各方，把牢方向，管住大事能力，规范决策程序，提高决策效率。推进科学、民主和依法决策，健全学校各专门委员会机构及其职能，发挥其作用，确保专家参与学术事务决策。同时加大管理队伍建设和培训力度，以“职务”管理为主转变为以“职责”管理为中心；抓好副处级以上分期分批培训，抓好校院两级中心组的学习。四是以召开学校第九次党代会为契机，团结带领全校师生员工为建设研究型大学而努力奋斗。今年还要完成学校二级基层党组织换届选举工作，推动离退休党员按原院系划分支部的试点工作。五是开展保持共产党员先进性教育活动，宣传校内先进人物和先进典型，大力宣传学校工作的改革思路和重大部署。
六 我们应该怎么做
科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社会、基本实现现代化。我认为，科学发展观不仅仅对我们祖国的现代化建设有重要的指导作用，对我们在校的大学生的发展来说也是重要的指导思想。我们应该自觉以此为指导思想，科学地工作，科学地学习，科学地生活。
首先我认为求真务实结合我们大学生活体现在以下几个方面：1、努力工作，奉献同学；2、追求真知实学；3、以诚待人，广交朋友。
我们讲科学发展观，还应该坚持走可持续发展的道路。
胡总书记说过：可持续发展战略事关中华民族的长远发展，事关子孙后代的福祉，具有全局性、根本性、长期性。实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，这既是全面建设小康社会的必然要求，也是贯彻落实科学发展观的重要实践。
我认为，对我们来说，走可持续发展道路，我们应该大力提高节约意识，为建设节约型社会做出自己应尽的努力；锻炼身体，增强我们的身体素质；不管是工作还是学习都要有长远的打算。三、我们要讲科学发展观，就要以科学发展观作为指导思想，大胆地参与社会实践。
在实践过程中我们既要营造和谐的环境，更要大胆地创新，因为和谐和创新本身就是科学发展观的重要组成部分。在这里有个问题，什么是我们大学生的社会实践呢？我认为从我们进入大学校门开始我们就开始了大学的社会实践，不过这不够积极，我们应该在学习之余积极参加学校组织的各类问题活动，参加学校的各个社团，参加班级、学院、学校的干部竞选，参与社会的公益活动等等。也许这些都不是很起眼的活动和机构，但是只有通过参与其中，我们才会更好地理解其中的成功和失败，我们才可以更好地理解科学发展观对我们的指导作用，我们才会在以后的实践中不断成长。不参加社会实践而空想科学发展观本身就是脱离实际的表现，学习的意义也没有了，就更不要说取得成功啦。