广东省机械技工学校文化理论课教案
共 4 页
审阅签名：
教 学 过 程
【组织教学】
师生相互问好，清点学生人数，营造课堂学习氛围。
【复习导入】
掌握好的作图方法， 是快速做出高质量图样的关键，今天我们在前面的学习基础上，进一步学习机械制图的规范作图方法。
【讲授新课】
§1-4 几何作图
一、等分作图 1、等分线段
（1）试分法（目测大致确定） （2）比例法
例1、 如图所示：将线段AB 五等分
线段五等分
作法：
1）过端点A 任作一直线AC ，用分规以等距离在AC 上量1、2、
教 学 过 程
3、4、5各一等分；
2）连接5B ，过1、2、3、4、等分点作5B 的平行线与AB 相交，得等分点1’、2’、3’、4’即为所求。 2、等分圆周和作正多边形
P16图1—27至图1—30给出了作三、五、六、八、十二等分圆周和作正多边形的方法。
例2、 作圆周五等分（作正五边形或正五角星）
教 学 过 程
作法：
（1）以半径OB 等分点M ；（引导学生理解这步做法的原理） （2）以M 为圆心，MC 为半径画弧，交水平直径线于N ； （3）CN 等分长度，分圆周为五等分；
（4依次连接各分点即为正五边形，隔点连接得正五角星。 二、圆弧连接
用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法，成为圆弧连接。 1、作图原理
圆弧连接的作图过程最终都可归结为求连接圆弧的圆心和切 点。
（1） 当圆弧与直线相时，圆心、切点的求法； （2） 当圆弧与圆弧外切时，圆心、切点的求法； （3） 当圆弧与圆弧内切时，圆心、切点的求法。 【巩固小结】
今天这次课我们主要学习了线段和圆周的等分，正多边形的画法、圆弧连接以及圆的切线的作法，相对来说比较难理解，希望大家要多理解、练习，最终达到熟练掌握的目的。 【作业布置】
《机械制图习题集》P 7
广东省机械技工学校文化理论课教案
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教 学 过 程
【组织教学】
师生相互问好，清点学生人数，营造课堂学习氛围。
【复习导入】
掌握好的作图方法， 是快速做出高质量图样的关键，今天我们在前面的学习基础上，进一步学习机械制图的规范作图方法。
【讲授新课】
§1-4 几何作图
一、等分作图 1、等分线段
（1）试分法（目测大致确定） （2）比例法
例1、 如图所示：将线段AB 五等分
线段五等分
作法：
1）过端点A 任作一直线AC ，用分规以等距离在AC 上量1、2、
教 学 过 程
3、4、5各一等分；
2）连接5B ，过1、2、3、4、等分点作5B 的平行线与AB 相交，得等分点1’、2’、3’、4’即为所求。 2、等分圆周和作正多边形
P16图1—27至图1—30给出了作三、五、六、八、十二等分圆周和作正多边形的方法。
例2、 作圆周五等分（作正五边形或正五角星）
教 学 过 程
作法：
（1）以半径OB 等分点M ；（引导学生理解这步做法的原理） （2）以M 为圆心，MC 为半径画弧，交水平直径线于N ； （3）CN 等分长度，分圆周为五等分；
（4依次连接各分点即为正五边形，隔点连接得正五角星。 二、圆弧连接
用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法，成为圆弧连接。 1、作图原理
圆弧连接的作图过程最终都可归结为求连接圆弧的圆心和切 点。
（1） 当圆弧与直线相时，圆心、切点的求法； （2） 当圆弧与圆弧外切时，圆心、切点的求法； （3） 当圆弧与圆弧内切时，圆心、切点的求法。 【巩固小结】
今天这次课我们主要学习了线段和圆周的等分，正多边形的画法、圆弧连接以及圆的切线的作法，相对来说比较难理解，希望大家要多理解、练习，最终达到熟练掌握的目的。 【作业布置】
《机械制图习题集》P 7