・
科教 前 沿
青年教师基本功大赛的反思与感悟
会泽县者海镇新星小学 尹红蕾
“ 篇 章的段落 、层 次” ，也应予 以考虑到 。不仅关注篇章 的内容 理解 、情感把握 、角色 意识 等角度 ，也 应关注到 主题 、层次等 的分析 。朗读 更应选择 适合 自己的作 品 ，只有这样 ，才能准 确 地理解文章的内在气质 ，深入作品 内涵 ，准确把握作品的气韵 、 节奏 ，用 自己的声音将无声 的文字 ，化为有声 的韵味 。 我选择的诵读是 《 孩子 ，来生还要一起走 》 ，在 张老师的指 导下 ，效 果非常好 ，在 场 的评委 、参赛者和所有 观摩教 师没有 不流泪的 。 才艺是一 位老师综合 能力 的展示 ，是兴趣爱 好的体现 。我 们 的教育理念是要 培养出全面 发展 的综合 型的人才 ，而我们 自 己却 “ 先天不足 ，后天不补 ” ，怎么能够 为人师表呢？又怎么理 直气 壮的对学生评 头论足 呢？才艺展示环节 各位选手 精彩纷呈 的才 艺表演 ，在 台上 ，老师们 或引吭高 歌 ，或挥笔泼 墨 ，或 弹 奏 吟诵 ，这 “ 十八 般武艺 ”赢得 了 台下 的阵阵掌声 。精彩纷呈 的才艺表演让参赛 的我深切体会 到了 “ 技 不压 身” ，同时也让原 本 自信满满 的我渐 渐有 了些许 自卑 。在 被老师们各种 才艺所 吸 引的同时 ，心 里酸酸 的，那是 因为相形 见绌 ， 自感 自身才疏 学
浅。 三 、 团 队 的 力 量 个 人 的力量 是有限 的 ，团队 的力量是 无穷 的。通过这次
一
教学 基本功是 指教师从事 教育教学工作 必备 的专 业知识和 职业技能 。当 ２ ０ １ ４ 年会泽县 “ 小学青年教师教学基本功竞赛 ” 拉下 帷幕 的时候 ，我 的感 触颇多 ，这 次大赛给予 了我们这些青 年教 师一个很 大的锻炼机 会 ，给我 的感 觉是一种 强大的压力 ，
我感 觉 当下的教育形势对 教师 的要求 又提到 了一个高度 。这 个 高度不是对个 体而言 ，而对教师这 一个 群体 。我 们 当一名教 师 已经不仅仅把课教好 ，也不仅仅是利用课 程新理念来指导教学 、 指导学生 学习那么简单 。作为小学 教师 ，提 高我们 自身 的专 业
素养刻不 容缓 ，要博 览全书 ，不 断锤炼 内功 、丰富 自我 ，保 持 积极 向上 的姿态 ，“ 博观而约取 ，厚积而薄发。 ” 此次基本 功竞赛是会 泽县前所 未有 的一 次竞 赛 ，它不单 单 从某一 方面来考察 一位教师 ，而是全方位 的教师教学技 能以及 综合素质 “ 大 比武 ” ，参 加本次 比赛的教师都是 ３ ５周岁 以下 的 青年教 师 ，我有幸参 加 了语文科 目的 比赛
，语 文 比赛 内容包括 说课 、语文知识 素养答题 、钢 笔听写粉 笔板书 、朗诵 、才艺展 示五个 环节 。回顾 整个 比赛过 程 ，老师们无 论是在个人 综合素 质 、教材把握能 力等方面都有 精彩 的展 示 ，让我获 益颇多 ：让 我 了解 了 自己在 哪些方面有 了一些进步 ，在哪些方 面依 然存在
定 问题需要加强 ，而更 多的则 是 自己在今后一 定要努 力提高 ， 重要 的是促进 自己的专 业成长。
一
一
、
准备
在 比赛 中，每一项 比赛都 要多用脑 、善用脑 。在各个项 目 的比赛 中，要 思考 怎样 才能展示 自己的特长 ，“ 掩饰 ” 自己的不 足 。劝学 中提 到 “ 不积跬 步 ，无 以至千 里 ；不积小 流 ，无 以成 江海 。 ”意思很 明确 ，无论做人 、做事 ，都要注重细节 ，从小事
做起 ，要想 收获硕 果 ，就必 须把 一个 个小的胜利果实聚集起来 。
比赛 ，我不得不 相信 团队的力 量 ，在我们 的 比赛过程 中 ，难免 会有很多想不 到或想到做不 到的 ，担 心 比赛成绩 等 ，可张老 师 说 ：“ 你们不是一个人来 比赛 ，你们背后站着我们者海镇 ４ ０ ０多 名教 师 ，我们会 支持你们 。 ”这真是让我们感动 ，我们 比赛时缺 什么 ，张 老师就及时帮我 们准备好 了 ，有了 团队的力量 ，虽 然 我们 辛苦 、紧张 ，但更 多的是幸福。
四、赛后反思 比赛完 以后 ，我又对 比赛 的前前后后 进行 了梳理 与分析 ，
在 我们参加 的各种基本 功 比赛 中个 ，我们决不 能因为某项 比赛 的分值很 小 ，我忽略它 ，不关注的 ，不去精心准备它 。
二 、 正 式 比 赛
这次 比赛 可谓是层层选拔 ，首先得 从学校脱颖 而出 ，再进 入一 类校选拔 ，得到一等 奖的进入镇 的 比赛 ，经过 这一环一 环 的比赛 才进入会泽县 “ 小学青年教师教学基本功竞赛 ” ，可以说
对 比赛 的心得 与体会进行 了总结与 反思 ，我觉得 这种 比赛对 我 们青年教 师的成长是有很 大帮助 的 ，也 是对我们 青年教师 的一 种考验。诚然 ，比赛就要 注重结果 ， ，比赛 当然重要 ，关乎个人
成长得失 ，关乎个人颜 面。 ，一位有心 的语文教师 ，一位 真正关
这一路走 来真的不容易 ，但在会泽的 比赛让我感触最深 。 说 课 环节 给 我最 多 的感 受还 是几 位 说课 教 师 的从容 和 自 信 ，从课件 的制作到说课 稿的组织 ，从 说课时 的语 言到姿态 ， 都 是那么 的 自然 。说课让 我充分认识 到了 “ 不经历 风雨哪能得 彩虹” ，要想成 功不付 出辛勤 的努力是 不可能的。 书写环节让
我印象很深 ，说实话 ，看到他们 的粉笔字 ，我 自愧 不如 ：有的线条流畅 ，笔画之间呼应连贯 ；有的道劲有力 ； 有 的布局美 观 ，疏密有 致 ；而大 多数选手 的作 品是 集几个优 点 于一身 。我 们 中国的字 ，写好 了就像 一幅画 。而在这次 比赛 中 大多数选 手都是女教 师 ，但却能把 粉笔字写得那 么刚劲有 力 ， 确实让我感到佩服。在以后的课堂上 ，我一定要有意识地练习 ，
要求 自己把每一个字写好 。 最使我难 忘 的还是 朗诵和才艺展示 环节 ，各位 参赛教师 朗
心 自己专业 化成长的老师 ，比赛 的真 正重要 的意义 不是结果 ， 而是用心去感受这些基本功 比赛 ，感受 比赛为 自己的综合素质 。 这次 比赛 ，让我在 自己的教师生涯 中又成长 了一 步 ，我不再 惧 怕任何来 自业 务上的考验 ，因为他们 的来临 只会 让我变得更 加
成熟 ，只会 让我离优 秀教 师的标准更 近一步 。我 不再惧怕 ，我 敢于迎接任 何挑战 。只有 试过 了，才知道原来一 切并不像 自己 想象 中的那么难 。从这 次 比赛 的过 程中 ，我认识 到做一个 老师 不易 ，做一个语文 老师很 不易 ，做一个优秀 的语 文老师更不易 ！
我认识到教 学是一种 多么不简单 的事 ，我和前辈 师友们相 比的 差距 和不 足又有多大 。在今后 的教 学生涯 中，我都会牢牢记 住 这些点评 和感 悟 ，不 断思 索 、诚惶诚恐 地认真 准备我的课程 ， 不敢有一 丝懈怠 。我将 在身边这个 给我力量 的集体 中潜心 学习 前辈师友们的长处 、和大家积极互动交流 ，争取更大 的进步 。
“ 宝剑锋从磨 砺 出，梅花香 自苦寒来 。 ”通过这 次 比赛 ，我 希望 自己能做一个合格 的语文老师 ，能努力去做 一个优 秀的语 文老师１
读的精彩之及 、感受颇多啊 ！ 朗读是我们 每个语 文老师的必修 课 。我们 平常可能 只注意到 了断和连 、轻和重 、缓和急 、抑 和 扬等等基 本的技巧 ，从篇章 的整体 着眼 ，逻辑顺 序着眼 ，对 于
１ ５ ４
・
科教 前 沿
青年教师基本功大赛的反思与感悟
会泽县者海镇新星小学 尹红蕾
“ 篇 章的段落 、层 次” ，也应予 以考虑到 。不仅关注篇章 的内容 理解 、情感把握 、角色 意识 等角度 ，也 应关注到 主题 、层次等 的分析 。朗读 更应选择 适合 自己的作 品 ，只有这样 ，才能准 确 地理解文章的内在气质 ，深入作品 内涵 ，准确把握作品的气韵 、 节奏 ，用 自己的声音将无声 的文字 ，化为有声 的韵味 。 我选择的诵读是 《 孩子 ，来生还要一起走 》 ，在 张老师的指 导下 ，效 果非常好 ，在 场 的评委 、参赛者和所有 观摩教 师没有 不流泪的 。 才艺是一 位老师综合 能力 的展示 ，是兴趣爱 好的体现 。我 们 的教育理念是要 培养出全面 发展 的综合 型的人才 ，而我们 自 己却 “ 先天不足 ，后天不补 ” ，怎么能够 为人师表呢？又怎么理 直气 壮的对学生评 头论足 呢？才艺展示环节 各位选手 精彩纷呈 的才 艺表演 ，在 台上 ，老师们 或引吭高 歌 ，或挥笔泼 墨 ，或 弹 奏 吟诵 ，这 “ 十八 般武艺 ”赢得 了 台下 的阵阵掌声 。精彩纷呈 的才艺表演让参赛 的我深切体会 到了 “ 技 不压 身” ，同时也让原 本 自信满满 的我渐 渐有 了些许 自卑 。在 被老师们各种 才艺所 吸 引的同时 ，心 里酸酸 的，那是 因为相形 见绌 ， 自感 自身才疏 学
浅。 三 、 团 队 的 力 量 个 人 的力量 是有限 的 ，团队 的力量是 无穷 的。通过这次
一
教学 基本功是 指教师从事 教育教学工作 必备 的专 业知识和 职业技能 。当 ２ ０ １ ４ 年会泽县 “ 小学青年教师教学基本功竞赛 ” 拉下 帷幕 的时候 ，我 的感 触颇多 ，这 次大赛给予 了我们这些青 年教 师一个很 大的锻炼机 会 ，给我 的感 觉是一种 强大的压力 ，
我感 觉 当下的教育形势对 教师 的要求 又提到 了一个高度 。这 个 高度不是对个 体而言 ，而对教师这 一个 群体 。我 们 当一名教 师 已经不仅仅把课教好 ，也不仅仅是利用课 程新理念来指导教学 、 指导学生 学习那么简单 。作为小学 教师 ，提 高我们 自身 的专 业
素养刻不 容缓 ，要博 览全书 ，不 断锤炼 内功 、丰富 自我 ，保 持 积极 向上 的姿态 ，“ 博观而约取 ，厚积而薄发。 ” 此次基本 功竞赛是会 泽县前所 未有 的一 次竞 赛 ，它不单 单 从某一 方面来考察 一位教师 ，而是全方位 的教师教学技 能以及 综合素质 “ 大 比武 ” ，参 加本次 比赛的教师都是 ３ ５周岁 以下 的 青年教 师 ，我有幸参 加 了语文科 目的 比赛
，语 文 比赛 内容包括 说课 、语文知识 素养答题 、钢 笔听写粉 笔板书 、朗诵 、才艺展 示五个 环节 。回顾 整个 比赛过 程 ，老师们无 论是在个人 综合素 质 、教材把握能 力等方面都有 精彩 的展 示 ，让我获 益颇多 ：让 我 了解 了 自己在 哪些方面有 了一些进步 ，在哪些方 面依 然存在
定 问题需要加强 ，而更 多的则 是 自己在今后一 定要努 力提高 ， 重要 的是促进 自己的专 业成长。
一
一
、
准备
在 比赛 中，每一项 比赛都 要多用脑 、善用脑 。在各个项 目 的比赛 中，要 思考 怎样 才能展示 自己的特长 ，“ 掩饰 ” 自己的不 足 。劝学 中提 到 “ 不积跬 步 ，无 以至千 里 ；不积小 流 ，无 以成 江海 。 ”意思很 明确 ，无论做人 、做事 ，都要注重细节 ，从小事
做起 ，要想 收获硕 果 ，就必 须把 一个 个小的胜利果实聚集起来 。
比赛 ，我不得不 相信 团队的力 量 ，在我们 的 比赛过程 中 ，难免 会有很多想不 到或想到做不 到的 ，担 心 比赛成绩 等 ，可张老 师 说 ：“ 你们不是一个人来 比赛 ，你们背后站着我们者海镇 ４ ０ ０多 名教 师 ，我们会 支持你们 。 ”这真是让我们感动 ，我们 比赛时缺 什么 ，张 老师就及时帮我 们准备好 了 ，有了 团队的力量 ，虽 然 我们 辛苦 、紧张 ，但更 多的是幸福。
四、赛后反思 比赛完 以后 ，我又对 比赛 的前前后后 进行 了梳理 与分析 ，
在 我们参加 的各种基本 功 比赛 中个 ，我们决不 能因为某项 比赛 的分值很 小 ，我忽略它 ，不关注的 ，不去精心准备它 。
二 、 正 式 比 赛
这次 比赛 可谓是层层选拔 ，首先得 从学校脱颖 而出 ，再进 入一 类校选拔 ，得到一等 奖的进入镇 的 比赛 ，经过 这一环一 环 的比赛 才进入会泽县 “ 小学青年教师教学基本功竞赛 ” ，可以说
对 比赛 的心得 与体会进行 了总结与 反思 ，我觉得 这种 比赛对 我 们青年教 师的成长是有很 大帮助 的 ，也 是对我们 青年教师 的一 种考验。诚然 ，比赛就要 注重结果 ， ，比赛 当然重要 ，关乎个人
成长得失 ，关乎个人颜 面。 ，一位有心 的语文教师 ，一位 真正关
这一路走 来真的不容易 ，但在会泽的 比赛让我感触最深 。 说 课 环节 给 我最 多 的感 受还 是几 位 说课 教 师 的从容 和 自 信 ，从课件 的制作到说课 稿的组织 ，从 说课时 的语 言到姿态 ， 都 是那么 的 自然 。说课让 我充分认识 到了 “ 不经历 风雨哪能得 彩虹” ，要想成 功不付 出辛勤 的努力是 不可能的。 书写环节让
我印象很深 ，说实话 ，看到他们 的粉笔字 ，我 自愧 不如 ：有的线条流畅 ，笔画之间呼应连贯 ；有的道劲有力 ； 有 的布局美 观 ，疏密有 致 ；而大 多数选手 的作 品是 集几个优 点 于一身 。我 们 中国的字 ，写好 了就像 一幅画 。而在这次 比赛 中 大多数选 手都是女教 师 ，但却能把 粉笔字写得那 么刚劲有 力 ， 确实让我感到佩服。在以后的课堂上 ，我一定要有意识地练习 ，
要求 自己把每一个字写好 。 最使我难 忘 的还是 朗诵和才艺展示 环节 ，各位 参赛教师 朗
心 自己专业 化成长的老师 ，比赛 的真 正重要 的意义 不是结果 ， 而是用心去感受这些基本功 比赛 ，感受 比赛为 自己的综合素质 。 这次 比赛 ，让我在 自己的教师生涯 中又成长 了一 步 ，我不再 惧 怕任何来 自业 务上的考验 ，因为他们 的来临 只会 让我变得更 加
成熟 ，只会 让我离优 秀教 师的标准更 近一步 。我 不再惧怕 ，我 敢于迎接任 何挑战 。只有 试过 了，才知道原来一 切并不像 自己 想象 中的那么难 。从这 次 比赛 的过 程中 ，我认识 到做一个 老师 不易 ，做一个语文 老师很 不易 ，做一个优秀 的语 文老师更不易 ！
我认识到教 学是一种 多么不简单 的事 ，我和前辈 师友们相 比的 差距 和不 足又有多大 。在今后 的教 学生涯 中，我都会牢牢记 住 这些点评 和感 悟 ，不 断思 索 、诚惶诚恐 地认真 准备我的课程 ， 不敢有一 丝懈怠 。我将 在身边这个 给我力量 的集体 中潜心 学习 前辈师友们的长处 、和大家积极互动交流 ，争取更大 的进步 。
“ 宝剑锋从磨 砺 出，梅花香 自苦寒来 。 ”通过这 次 比赛 ，我 希望 自己能做一个合格 的语文老师 ，能努力去做 一个优 秀的语 文老师１
读的精彩之及 、感受颇多啊 ！ 朗读是我们 每个语 文老师的必修 课 。我们 平常可能 只注意到 了断和连 、轻和重 、缓和急 、抑 和 扬等等基 本的技巧 ，从篇章 的整体 着眼 ，逻辑顺 序着眼 ，对 于
１ ５ ４