德育工作例会制度
德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径，是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法，也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提高会议质量，特制定德育处工作例会制度。
一、会议类型：
1、班主任工作例会：主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作，每周五下午文娱活动时间召开。
2、周一升国旗集会：举行升旗仪式，校领导或优秀师生代表做以“五爱”为主题的讲话，每周一早上7：30在操场进行。
3、周六晨会：主要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。
4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。
5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛为主，后者以论文汇编为主。
6、生活导师例会：主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展，每周六上午由生活部主任组织。
7、生活老师例会：通报、研究、讨论学生的生活规律，思想动态及健康状况，每周六下午由生活部主任组织。
8、团队庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节，举行新团（队）员入团（队）宣誓仪式，每年团队节日当天或提前一天。
9、团校、学生会例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二下午文娱活动时间由团支书、少先大队辅导员主持。
10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下
午第三节课由班主任主持。
二、会议要求：
1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要解决一定的实际问题。
2、要有充分的准备，把讨论的问题，事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。
3、精简会议，德育处各种例会要统一安排，专人负责，会议不宜太多，会议时间不宜太长，提倡开短会、开诸葛亮会。
4、要作详细记录，力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后，责成有关人员分头组织实施，并要检验执行的情况。做到议而有决，决而有行。
5、需要参加会议的人员，不得无故缺席，因公、因事、不能到会者，需事先请假。对于会议无故缺席，迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。
6、会议工作人员应提前到达会场，检查准备工作是否就绪，并负责签到或记录出席情况。
7、所有已经形成惯例的会议，都必须按规定时间召开，不行随意取消或变更，会议地点一般也应相对固定，特殊情况需要变更时间的，必须提前通知，并说明理由。
五虎山学校德育处
2001年9月10日
五虎山学校学习贯彻《公民基本道德实施纲要》的具体实施办法 最近，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，我校要以贯彻落实江泽民总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在学校德育工作的首位来抓，促进依法治校和以德立校的紧密结合，提高我校的整体办学水平，为把我校办成一流文明学校而奋斗。根据学校实际工作，特拟定以下《纲要》具体实施方法。
一、加强学习培训和宣传教育力度，营造道德建设氛围。
德育处组织干部、教职工、学生学习《纲要》，充分认识加强公民道德建设的重要意义。德育处根据党中央会议精神，把加强公民道德教育作为学校德育工作的重要内容抓紧抓实。通过干部、教职工的政治学习和思品课、政治课及升旗仪式等主渠道，结合我校世纪之声广播、《萌芽》、《山风》《德育简报》、黑板报等宣传阵地，在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，广泛宣传社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容，切实提高师生员工对《纲要》的认知、形成人人学《纲要》，人人执行《纲要》的浓厚道德教育氛围。
二、加强职业道德建设，开展师德评比活动。
教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处是楷模。教师队伍必须百分之百纯洁，师德必须是满分。民办学校，不分前勤后勤，每个员工都是教育者，都是一面镜子，必须具备良好的道德素质，尤其是职业道德素质。全校老师要认真学习《中小学教师职业道德规范》，即爱岗敬业、依法执教，热爱学生，严谨治学，团结工作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。在全校教工中开展“三讲三比”活动，即“讲文明，比师德；讲学习，比业务；讲敬业，比成绩。”以此推动学校教育教学及各项管理工作上台阶上档次。在教职工深入开展实施与公民道德建设相匹配的“三爱六心”教育，教育教职工要忠爱自己的事业，热爱自已的学校，挚爱自己的学生。“对学生“有爱心，有信心，有耐心”对工作“有进取心，有责任心，有专注心”树立良好师德师表形象。要从教职工基本形象抓起，建立制度、规范行为。向社会、学生、家长做出承诺，接受监督。本学期要举办“我以师德铸师德”演讲比赛和开展“爱岗敬业，争当优秀教育者”活动。
三、发挥课堂教学优势，增强道德教育渗透
提高学生的道德认知，课堂是主渠道。要发挥学校课堂教学的主阵地，把《纲要》对公民道德建设的要求分层次，有针对地融合进去，寓道德教育于各学科中，于丰富多彩的活动
中。如晨会课班主任要循循善诱，如春风化雨，重视对学生行为规范的矫正训练；思品政治课，要改进教学方法和手段，让道德教育进课堂、进教材、进学生头脑；语文课，要引导学生读作品，学人品；数学课，要培养学生坚韧不拔，勇攀高峰的精神；体育课要教育学生团结协作，勇于拼搏等。教师在备课授课的过程中，潜移默化地把道德教育融合进去。让学生通过这个主阵地，详细地了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打坚实的基础。
四、加大养成教育力度，突出体验实践环节
道德教育，重在养成。民办学校集教育、养育于一身，集家庭、社会、学校功能于一体，公民道德建设范围内的“社会公德、职业道德、家庭美德”在我校更重要更具体。德育处要制定切实可行的“中小学生道德规范基本要求”，并细化、分年段对不同年级学生进行专项道德养成训练。生活部、班主任要加大养成训练力度，使道德教育与道德养成紧密地结合起来。可发挥学生团队、学生会组织优势，在全校开展各项文明评比和“学生十佳”的活动，是我校学生的道德面貌得到整体优化。
五、拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效
道德教育是学校教育的传统内容。《纲要》对道德教育提出了更为系统的、更高的要求、因此，我校在对学生进行道德教育过程中，要依据实际情况，继承和发扬我校成功优势的教育方式，遵循德育处制定的学期计划，有条不紊地贯彻实施。本学期，可以以下5个方面开展工作：；（1）创文明学校，使各班学生努力达到“仪表端庄、语言文明，举止有度，讲究卫生，遵守公德、尊师守纪” 的规范。（2）开展创“十有十无”活动（3）启动富门严教工程（4）开展“六小”活动，（做生活小主人，做老师小帮手，做文明小使者，做卫生小护士，做生产小能手）（5）开展“十项标兵”和“创十佳”活动。通过五项活动，拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效，使学生（学校主体）的道德情感在活动过程中得到升华。
六、遵循德育工作规律，发挥道德教育优势
本学期，学德处要按照以下工作主题，创造性地开展工作，发挥道德教育的整体优势。九月份“文明礼仪，尊师爱教”教育月，十月份“心系祖国，砺志成长”教育月，十一月份“遵纪守法，安全健康”教育月，十二月“意志特长，理想前途”教育月，元月份“总结评价，社会实践”教育月。
福州五虎山学校
2003年9月2日
德育工作例会制度
德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径，是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法，也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提高会议质量，特制定德育处工作例会制度。
一、会议类型：
1、班主任工作例会：主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作，每周五下午文娱活动时间召开。
2、周一升国旗集会：举行升旗仪式，校领导或优秀师生代表做以“五爱”为主题的讲话，每周一早上7：30在操场进行。
3、周六晨会：主要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。
4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。
5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛为主，后者以论文汇编为主。
6、生活导师例会：主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展，每周六上午由生活部主任组织。
7、生活老师例会：通报、研究、讨论学生的生活规律，思想动态及健康状况，每周六下午由生活部主任组织。
8、团队庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节，举行新团（队）员入团（队）宣誓仪式，每年团队节日当天或提前一天。
9、团校、学生会例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二下午文娱活动时间由团支书、少先大队辅导员主持。
10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下
午第三节课由班主任主持。
二、会议要求：
1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要解决一定的实际问题。
2、要有充分的准备，把讨论的问题，事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。
3、精简会议，德育处各种例会要统一安排，专人负责，会议不宜太多，会议时间不宜太长，提倡开短会、开诸葛亮会。
4、要作详细记录，力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后，责成有关人员分头组织实施，并要检验执行的情况。做到议而有决，决而有行。
5、需要参加会议的人员，不得无故缺席，因公、因事、不能到会者，需事先请假。对于会议无故缺席，迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。
6、会议工作人员应提前到达会场，检查准备工作是否就绪，并负责签到或记录出席情况。
7、所有已经形成惯例的会议，都必须按规定时间召开，不行随意取消或变更，会议地点一般也应相对固定，特殊情况需要变更时间的，必须提前通知，并说明理由。
五虎山学校德育处
2001年9月10日
五虎山学校学习贯彻《公民基本道德实施纲要》的具体实施办法 最近，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，我校要以贯彻落实江泽民总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在学校德育工作的首位来抓，促进依法治校和以德立校的紧密结合，提高我校的整体办学水平，为把我校办成一流文明学校而奋斗。根据学校实际工作，特拟定以下《纲要》具体实施方法。
一、加强学习培训和宣传教育力度，营造道德建设氛围。
德育处组织干部、教职工、学生学习《纲要》，充分认识加强公民道德建设的重要意义。德育处根据党中央会议精神，把加强公民道德教育作为学校德育工作的重要内容抓紧抓实。通过干部、教职工的政治学习和思品课、政治课及升旗仪式等主渠道，结合我校世纪之声广播、《萌芽》、《山风》《德育简报》、黑板报等宣传阵地，在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，广泛宣传社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容，切实提高师生员工对《纲要》的认知、形成人人学《纲要》，人人执行《纲要》的浓厚道德教育氛围。
二、加强职业道德建设，开展师德评比活动。
教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处是楷模。教师队伍必须百分之百纯洁，师德必须是满分。民办学校，不分前勤后勤，每个员工都是教育者，都是一面镜子，必须具备良好的道德素质，尤其是职业道德素质。全校老师要认真学习《中小学教师职业道德规范》，即爱岗敬业、依法执教，热爱学生，严谨治学，团结工作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。在全校教工中开展“三讲三比”活动，即“讲文明，比师德；讲学习，比业务；讲敬业，比成绩。”以此推动学校教育教学及各项管理工作上台阶上档次。在教职工深入开展实施与公民道德建设相匹配的“三爱六心”教育，教育教职工要忠爱自己的事业，热爱自已的学校，挚爱自己的学生。“对学生“有爱心，有信心，有耐心”对工作“有进取心，有责任心，有专注心”树立良好师德师表形象。要从教职工基本形象抓起，建立制度、规范行为。向社会、学生、家长做出承诺，接受监督。本学期要举办“我以师德铸师德”演讲比赛和开展“爱岗敬业，争当优秀教育者”活动。
三、发挥课堂教学优势，增强道德教育渗透
提高学生的道德认知，课堂是主渠道。要发挥学校课堂教学的主阵地，把《纲要》对公民道德建设的要求分层次，有针对地融合进去，寓道德教育于各学科中，于丰富多彩的活动
中。如晨会课班主任要循循善诱，如春风化雨，重视对学生行为规范的矫正训练；思品政治课，要改进教学方法和手段，让道德教育进课堂、进教材、进学生头脑；语文课，要引导学生读作品，学人品；数学课，要培养学生坚韧不拔，勇攀高峰的精神；体育课要教育学生团结协作，勇于拼搏等。教师在备课授课的过程中，潜移默化地把道德教育融合进去。让学生通过这个主阵地，详细地了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打坚实的基础。
四、加大养成教育力度，突出体验实践环节
道德教育，重在养成。民办学校集教育、养育于一身，集家庭、社会、学校功能于一体，公民道德建设范围内的“社会公德、职业道德、家庭美德”在我校更重要更具体。德育处要制定切实可行的“中小学生道德规范基本要求”，并细化、分年段对不同年级学生进行专项道德养成训练。生活部、班主任要加大养成训练力度，使道德教育与道德养成紧密地结合起来。可发挥学生团队、学生会组织优势，在全校开展各项文明评比和“学生十佳”的活动，是我校学生的道德面貌得到整体优化。
五、拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效
道德教育是学校教育的传统内容。《纲要》对道德教育提出了更为系统的、更高的要求、因此，我校在对学生进行道德教育过程中，要依据实际情况，继承和发扬我校成功优势的教育方式，遵循德育处制定的学期计划，有条不紊地贯彻实施。本学期，可以以下5个方面开展工作：；（1）创文明学校，使各班学生努力达到“仪表端庄、语言文明，举止有度，讲究卫生，遵守公德、尊师守纪” 的规范。（2）开展创“十有十无”活动（3）启动富门严教工程（4）开展“六小”活动，（做生活小主人，做老师小帮手，做文明小使者，做卫生小护士，做生产小能手）（5）开展“十项标兵”和“创十佳”活动。通过五项活动，拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效，使学生（学校主体）的道德情感在活动过程中得到升华。
六、遵循德育工作规律，发挥道德教育优势
本学期，学德处要按照以下工作主题，创造性地开展工作，发挥道德教育的整体优势。九月份“文明礼仪，尊师爱教”教育月，十月份“心系祖国，砺志成长”教育月，十一月份“遵纪守法，安全健康”教育月，十二月“意志特长，理想前途”教育月，元月份“总结评价，社会实践”教育月。
福州五虎山学校
2003年9月2日