高一心理团体辅导课
一、活动主题：团结合作
二、活动目的：通过游戏，促使同学们在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、发散思维，利用团队的资源完成创造性的活动。
三、活动背景：高一年级的学生相对活泼好动，不同的同学有着自己的特点，有的同学身体健康状况不好，可是却十分积极开朗，人际交往良好，帮助班集体完成各项任务；有的同学活泼调皮，但是为了班集体的荣誉也会十分努力；有的同学学习好，但却寡言少话，与大家不怎么来往；有的同学欠缺责任感，较为拖沓。针对这种情况，通过游戏来让大家相互合作，相互发现，了解不同的同学的不同特点，利用团队的资源分工合作，认清自己的特点，挑战自己，完成具有创造性的任务。
四、活动过程：
（一）课前准备
1、材料：半槽管（36个），乒乓球（4个），8个硬纸板，纸杯（4个）,喊话器（1个），圆珠笔（40支），便利贴-份，海报纸一张
2、游戏规则：
（1）课堂上，主持人简要介绍一下游戏规则，与活动环节，队辅示范。
（2）最后完成得最快，成员最多的小组获胜。
（二）开场、强调纪律、宣誓（3分钟）
主持人：同学们，下午好，上周我们上了一节以游戏活动为主的心理团辅课，延续上周的主题：团结，今天老师想和同学们继续探索团结合作的真谛，团结需要哪些因素呢？怎样才能团结合作，达到期待的目标，好，接下来有请我们的队辅闪亮登场，他们将和大家一起完成我们今天的活动。
（1）课堂要求
1.保证认真并积极地参与每一项活动，配合好队辅老师的安排；
2．保证团体活动时，决不会对他人进行人身攻击。
3. 保证认真聆听每一个成员的谈话，接纳他人，尊重他人。 （2）宣誓：
我将以真诚、坦诚的心，遵守此次团体活动纪律，尤其在游戏分享环节尊重每位成员的个人隐私，严守保密的原则。
（三）活动
1、活动名称：奇妙的护宝之旅。（2分钟） 2、活动背景：
为了护送珍贵的龙珠到目的地，我们开始了危险的护送旅程，护送旅程上有着重重困难，需要我们一起克服，我们需要穿越魔法沙漠，里面的魔法使我们只能单腿前进，并且沙漠里设了重重障碍。
通过魔法沙漠之后，我们来到了硫酸河，没有船，我们只能自己搭桥过河，并且桥必需容下所有的成员，尽量一起过河，不能粘到河水，否则将被硫酸河吞噬；
终于，我们来到了龙宫，马上我们就要完成我们的任务了„„
3、主持人简要介绍一下游戏规则，与活动环节。同学们有疑问，可以举手提问
4、报数分组站到起点，队辅示范规则，以及犯规动作。（5分钟）
5、各小组商量策略，了解游戏规则细节，练习，想小组名称，小组口号（8分钟）
3、比赛（7分钟）
5、分享（10分钟）
各队辅组织队员一起分享，在卡片上写出，实现良好的团队合作的因素有哪些，送给班级的一句话或者学习生活中的感悟，最后小组共同分享修改，由一个同学总结好统一写在另一张卡片上。 （四）总结（5分钟）
（1）小组成果汇报（小组派代表分享）
（2）老师总结
同学们，我们今天一共有三个环节，从第一个穿越魔法沙漠，到巧渡硫酸河，再到我们的智取龙宫。在魔法沙漠里，我们的左腿都交到了同伴的手里，老师觉得这就好比是我们每个人都有缺点和优点，都需要得到其他人的宽容、支持、帮助，所以老师送给大家的第一个实现团结合作的因素是宽容和支持，我们班同学有的学习方面很好，有的体育方面很好，还有的绘画很好，有的同学安静沉稳如班长一样，有的活泼开朗如吕福多， 每一个同学齐心协力才能到达我们的第二个挑战。
在巧渡硫酸河的环节，大家齐力过河，有的同学被迫淘汰，给团队造成了损失，然而这个损失是需要所有成员去检讨自身的，这时除了谴责他人，承担自己的责任似乎更为重要，因此老师送给大家的第二个词语是负责。
在智夺龙宫环节，同学们每一个人都是一个十分重要的环节，需要沟通，需要相互理解，最后才能到达我们的目标，因此，最后送给大家的锦囊是沟通交流。
我们每个人都是独特的，为了达到目标，仅仅是发挥自己的优点似乎是不够的，我们还需要沟通，需要策略，需要克服困难，承担责任。做到了这些，我们自己会更加优秀，集体也将更加优秀。
附游戏规则
1、穿越魔法沙漠
参赛人员：由9名队员参赛
场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：15米
竞赛方法：参加游戏者9人一组，后边的人左手抬起前边同学的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为15米。
竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，回到起点重新开始游戏。（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。乱道后回到起点重新开始。
2、巧渡硫酸河
游戏规则：
团队成员利用两块大“浮桥”（硬纸板）来“渡河”，当所有成员全部踏上一块“浮桥”时才能继续去踏另外一个“浮桥”，直至到达“龙宫”（固定方框内）。若有成员的一只脚完全踏在了地板上，视为掉进了“河里”，即犯规出局。犯规出局的同学自动成为裁判，监督其他小组的同学（1-2，3-4）。由剩下的同学一起参加下一个环节
3、智夺龙宫
游戏简介：队辅统一放乒乓球，团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。中间珠子落地由队辅将乒乓球捡起来，全队回到起点重新开始，球行进时只能前进不能后退或停滞，也不能掉落地面或水管之外，若违规，必须再重起点运送。
游戏人数：9人
场地要求：空旷的平地
需要器材：乒乓球、球槽
高一心理团体辅导课
一、活动主题：团结合作
二、活动目的：通过游戏，促使同学们在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、发散思维，利用团队的资源完成创造性的活动。
三、活动背景：高一年级的学生相对活泼好动，不同的同学有着自己的特点，有的同学身体健康状况不好，可是却十分积极开朗，人际交往良好，帮助班集体完成各项任务；有的同学活泼调皮，但是为了班集体的荣誉也会十分努力；有的同学学习好，但却寡言少话，与大家不怎么来往；有的同学欠缺责任感，较为拖沓。针对这种情况，通过游戏来让大家相互合作，相互发现，了解不同的同学的不同特点，利用团队的资源分工合作，认清自己的特点，挑战自己，完成具有创造性的任务。
四、活动过程：
（一）课前准备
1、材料：半槽管（36个），乒乓球（4个），8个硬纸板，纸杯（4个）,喊话器（1个），圆珠笔（40支），便利贴-份，海报纸一张
2、游戏规则：
（1）课堂上，主持人简要介绍一下游戏规则，与活动环节，队辅示范。
（2）最后完成得最快，成员最多的小组获胜。
（二）开场、强调纪律、宣誓（3分钟）
主持人：同学们，下午好，上周我们上了一节以游戏活动为主的心理团辅课，延续上周的主题：团结，今天老师想和同学们继续探索团结合作的真谛，团结需要哪些因素呢？怎样才能团结合作，达到期待的目标，好，接下来有请我们的队辅闪亮登场，他们将和大家一起完成我们今天的活动。
（1）课堂要求
1.保证认真并积极地参与每一项活动，配合好队辅老师的安排；
2．保证团体活动时，决不会对他人进行人身攻击。
3. 保证认真聆听每一个成员的谈话，接纳他人，尊重他人。 （2）宣誓：
我将以真诚、坦诚的心，遵守此次团体活动纪律，尤其在游戏分享环节尊重每位成员的个人隐私，严守保密的原则。
（三）活动
1、活动名称：奇妙的护宝之旅。（2分钟） 2、活动背景：
为了护送珍贵的龙珠到目的地，我们开始了危险的护送旅程，护送旅程上有着重重困难，需要我们一起克服，我们需要穿越魔法沙漠，里面的魔法使我们只能单腿前进，并且沙漠里设了重重障碍。
通过魔法沙漠之后，我们来到了硫酸河，没有船，我们只能自己搭桥过河，并且桥必需容下所有的成员，尽量一起过河，不能粘到河水，否则将被硫酸河吞噬；
终于，我们来到了龙宫，马上我们就要完成我们的任务了„„
3、主持人简要介绍一下游戏规则，与活动环节。同学们有疑问，可以举手提问
4、报数分组站到起点，队辅示范规则，以及犯规动作。（5分钟）
5、各小组商量策略，了解游戏规则细节，练习，想小组名称，小组口号（8分钟）
3、比赛（7分钟）
5、分享（10分钟）
各队辅组织队员一起分享，在卡片上写出，实现良好的团队合作的因素有哪些，送给班级的一句话或者学习生活中的感悟，最后小组共同分享修改，由一个同学总结好统一写在另一张卡片上。 （四）总结（5分钟）
（1）小组成果汇报（小组派代表分享）
（2）老师总结
同学们，我们今天一共有三个环节，从第一个穿越魔法沙漠，到巧渡硫酸河，再到我们的智取龙宫。在魔法沙漠里，我们的左腿都交到了同伴的手里，老师觉得这就好比是我们每个人都有缺点和优点，都需要得到其他人的宽容、支持、帮助，所以老师送给大家的第一个实现团结合作的因素是宽容和支持，我们班同学有的学习方面很好，有的体育方面很好，还有的绘画很好，有的同学安静沉稳如班长一样，有的活泼开朗如吕福多， 每一个同学齐心协力才能到达我们的第二个挑战。
在巧渡硫酸河的环节，大家齐力过河，有的同学被迫淘汰，给团队造成了损失，然而这个损失是需要所有成员去检讨自身的，这时除了谴责他人，承担自己的责任似乎更为重要，因此老师送给大家的第二个词语是负责。
在智夺龙宫环节，同学们每一个人都是一个十分重要的环节，需要沟通，需要相互理解，最后才能到达我们的目标，因此，最后送给大家的锦囊是沟通交流。
我们每个人都是独特的，为了达到目标，仅仅是发挥自己的优点似乎是不够的，我们还需要沟通，需要策略，需要克服困难，承担责任。做到了这些，我们自己会更加优秀，集体也将更加优秀。
附游戏规则
1、穿越魔法沙漠
参赛人员：由9名队员参赛
场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：15米
竞赛方法：参加游戏者9人一组，后边的人左手抬起前边同学的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为15米。
竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，回到起点重新开始游戏。（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。乱道后回到起点重新开始。
2、巧渡硫酸河
游戏规则：
团队成员利用两块大“浮桥”（硬纸板）来“渡河”，当所有成员全部踏上一块“浮桥”时才能继续去踏另外一个“浮桥”，直至到达“龙宫”（固定方框内）。若有成员的一只脚完全踏在了地板上，视为掉进了“河里”，即犯规出局。犯规出局的同学自动成为裁判，监督其他小组的同学（1-2，3-4）。由剩下的同学一起参加下一个环节
3、智夺龙宫
游戏简介：队辅统一放乒乓球，团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。中间珠子落地由队辅将乒乓球捡起来，全队回到起点重新开始，球行进时只能前进不能后退或停滞，也不能掉落地面或水管之外，若违规，必须再重起点运送。
游戏人数：9人
场地要求：空旷的平地
需要器材：乒乓球、球槽