小班科学：我喜欢的玩具
小班科学：我喜欢的玩具
教学目标：
·能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。
教学准备：
（认知准备）知道自己带来玩具的玩法
(材料准备) 幼儿自带一个玩具，不同型号的电池
重点：初步了解不同材料的玩具玩法不同。
教学过程：
一、观察摆弄
·以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。
·讨论：怎样才能把玩具放的整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
·尝试将玩具按照电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不同分类要求分类摆放。
·说说自己会玩哪些玩具，可以怎样玩，怎样才不使玩具损坏。
·每人挑选一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介绍
·介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？
·共同寻找一种玩具的几种玩法。
·小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。
三、尝试发现
·谈论：电动玩具为什么不能动起来？
·分辨电池：
1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极（正、负极）
2、比较各种电池的不同（如：颜色、大小、高低、粗细等）
·试着装电池：
1、说说有什么好办法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿尝试装装电池
四、延伸
在个别化学习活动中为幼儿创设更换玩具电池的环境。
小班科学：我喜欢的玩具
小班科学：我喜欢的玩具
教学目标：
·能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。
教学准备：
（认知准备）知道自己带来玩具的玩法
(材料准备) 幼儿自带一个玩具，不同型号的电池
重点：初步了解不同材料的玩具玩法不同。
教学过程：
一、观察摆弄
·以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。
·讨论：怎样才能把玩具放的整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
·尝试将玩具按照电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不同分类要求分类摆放。
·说说自己会玩哪些玩具，可以怎样玩，怎样才不使玩具损坏。
·每人挑选一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介绍
·介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？
·共同寻找一种玩具的几种玩法。
·小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。
三、尝试发现
·谈论：电动玩具为什么不能动起来？
·分辨电池：
1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极（正、负极）
2、比较各种电池的不同（如：颜色、大小、高低、粗细等）
·试着装电池：
1、说说有什么好办法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿尝试装装电池
四、延伸
在个别化学习活动中为幼儿创设更换玩具电池的环境。