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一模不一样教案
<一模不一样>教学设计 安福寺小学 宋宏梅 教学目标: 1.让学生发现和感受自然和生活中的特异现象,探究特异构成的组成要素和变化规律. 2.让学生掌握特异构成的形式原理. 3.体验特异的发现与创作设计的乐趣. 学情分析: 学生对重复的花边学习过后有一定的基础,本课是在重复中打破和改变个别 ...
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三年级数学-对称教案
热闹的民俗节--对称 西海小学 田烈芬 [教学目标] 1. 知识与技能目标:结合实例,通过观察.操作等形式多样的活动,让学生初步感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形和对称轴,知道轴对称图形的含义,能判断一个图形是否是轴对称图形. 2. 在操作.观察.画图等实际活动中,学习图形知识,发展空间观念 ...
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上海实验小学测试题
6月14日 第3题详解 此题选E. 这一题要考虑到三方面,一是数的大小变化,这回数宝宝们不再是一个一个变大了,而是两个一组,3比1大2, 4比2大2,所以第3组应该填5,5比3大2.二是图形的变化,图形的变化是红圈圈.黑正方.白三角,所以填白三角.三是数的颜色变化,它们的顺序是白红黑,所以数的颜色填 ...
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大班科学活动[乌鸦喝水]三稿,有修改痕迹,有反思
大班科学活动:乌鸦喝水(第一稿) 一.设计意图 幼儿对水的特性有了比较全满的了解与深入的分析后,开始把对水的关注转移到水和周围的事物的关系上.许多幼儿除了玩水之外,还借助石头.水管.水桶等辅助物与工具,进一步探索水的特性. 一个传统的故事<乌鸦喝水>给了我启发,当石子放入水中,水平面升高 ...
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[观察物体]教学反思陈蕊
<观察物体>教学反思 故市镇中心小学 陈蕊 今天我教学的是北师大版二年级下册<观察物体>一课,本课重点解决三个问题:一是从不同方向看,最多能看到一个物体的的几个面:二是从不同方向看,所看到的物体的形状是不一样的:三是辨别一个物体从不同方向所看到的不同形状.为了解决这三个问题, ...
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独一无二的我
活动名称:独一无二的我 活动目标: 1.知道世界上的人是各种各样的. 2.发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信. 活动准备: 1.事先请小朋友找一找自己和别人不一样的地方. 2.书.PPT.背景音乐.画纸.画笔等. 活动过程: 一. 出示"人"--激发幼儿的兴趣. 1. 这 ...
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导游带团心得体会
活着,开心是最重要的,导游也一样,苦乐年华,让自己天天有份好心情才是最重要的. 带团,是一场恋爱,刚学会接团时,是满心期待,充满兴奋和渴望,日子久了,团带多了,就产生审美疲劳,恨不得早点分手,特别是有一天发现,居然连一块玉佩也买不起时,决定降低热情指数,直到对方离去,高歌一曲,解脱. 带团,是在钓鱼 ...
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不一样的眼光优秀作文
不一样的眼光 优秀作文.txt你不能让所有人满意,因为不是所有的人都是人成功人士是-在牛B的路上,一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗?我会闭上眼睛的不一样的眼光 李苏横 这个世界到处充满了不一样的眼光,所以才有了各展奇能的演说与批评. 高大与卑微.英明与愚钝.美丽与丑陋.法律与情理.正义同邪恶, ...
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[我爸爸]教学设计
<我爸爸>教学设计 活动目标: 1. 在观察.想象.表演中感受读图与读文的快乐,享受阅读的乐趣. 2. 大胆地尝试用爸爸像„„一样描述爸爸,在绘本阅读中积累语言,丰富想象. 3. 进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸. 教学准备:教学课件,绘本<我爸爸> 教学过程: 看 ...
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什么是面积
北师大:第四单元面积 第一课时:什么是面积 人教版:面积和面积单位 教材分析: <什么是面积>是北师大版数学第六册第四单元面积的第一课时,是学生学习了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进行教学的.教材通过学生观察,比较,触摸所熟悉的物体表面的大小来帮助理解面积.面积的学习,是学生 ...