第六课 终身受益的权利 第二框课 珍惜学习机会
引趣激情，导入新课
展示目标，学生自学
学习目标
1．知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。
2．明确履行受教育义务的主要内容。
3．我国正在接受义务教育的学生应当履行的基本的受教育义务有哪些？
【学习重难点】 维护受教育权是本课的教学重点。教育为人的幸福生活奠基是本课的教学难点
【学法指导】
1.根据表格内提示用红笔勾画出知识点，并写好关键词或问题。
2.注意时间安排，画完教材，快速浏览一遍，自问自答。
【自主学习】10分钟
【自学检测】3分钟
1.受教育是法律赋予我们的 ，是我们 的基础。
2.当我们的受教育权被他人非法剥夺或侵害时，我们可以采用 和 予以维护。
3.在学习过程中，我们要积极开展 、 、 。
4.在全民学习、终身学习的 型社会，我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。
小组合作，深层探究 15分钟 1.阅读教材p62材料
（1）可以寻求哪些帮助？
（2）结合身边实际举例，现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。（至少举两例）
（3）面对不法侵害应该采取什么行动？
考察的知识点：
2.阅读p63上的活动材料，回答：
（1）假如你是该校的一名校长，你会怎么办？
（2）假如你是该校的一名学生，应该怎么办？
3.为了完成规定的学习任务，我们应该做到哪些事情？
考察的知识点： 教师点拨 释疑解难。训练检测 巩固新知【教师点拨】1分钟 终身学习
【基础题】10分钟
1．下列做法有利于维护公民受教育权的是（ ）
①国务院决定正式启动全国中小学校舍安全工程
②广东省禁止公办小学、初中学校“择校”行为和进行小学升初中选拔性招生
③吉林省长春市采取措施确保学生流失率控制在3%以内 ④山东省规范办学
行为，大力推进素质教育
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．某校初二、一班寄宿生小刚，迷恋电子游戏，经常彻夜不归，老师勒令他回家反
省两周。假如你是小刚，你会采用（ ）方式维护自己的受教育权。
①寻求学校其他老师的帮助 ②寻求家长的帮助 ③寻求当地教育主管部
门的帮助 ④非诉讼
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．初中生小刚从不听从老师的教诲，课上经常做小动作，课下从不按时完成作业，
这表明小刚没有履行（ ）
①尊敬师长的义务 ②按时入学的义务 ③努力完成规定的学习任务的义务 ④接
受规定年限义务教育的义务
A．①③④ B．①④ C．②④ D．①③
4．在旧中国，只有20％的学龄儿童能够入学读书，贫困的放牛娃走过学堂时，对少
数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们 （ ）。
A．我国公民今天的学习机会来之不易，当代青少年要珍惜受教育的权利
B．父母辛勤劳动供子女读书不容易 C．受教育是公民的权利 D．法律保
障公民受教育的权利
5．《未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未
成年学生。这表明 （ ）。
A．受教育是公民的义务 B．任何开除学生的决定都是违法行为
C．学生可以自己退学 D．国家保障公民的受教育权不受非法侵犯
6．我国宪法规定：“公民有受教育的权利和义务。”未成年人保护法规定：“学校应当尊重
未成年学生的受教育权。”某校学生在学习了《终身受益的权利》一课后，开展了一系
列调查活动，发现了一些侵犯未成年人受教育权利的现象，如学生表现不佳被学校劝退学、随意让上课违纪的学生离开课堂等。
（1）在你的身边有类似现象吗？请列举两种现象。
（2） 假如你遇到了类似的事情，你会怎么办？
拓展延伸 涵养智能
第六课 终身受益的权利 第二框课 珍惜学习机会
引趣激情，导入新课
展示目标，学生自学
学习目标
1．知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。
2．明确履行受教育义务的主要内容。
3．我国正在接受义务教育的学生应当履行的基本的受教育义务有哪些？
【学习重难点】 维护受教育权是本课的教学重点。教育为人的幸福生活奠基是本课的教学难点
【学法指导】
1.根据表格内提示用红笔勾画出知识点，并写好关键词或问题。
2.注意时间安排，画完教材，快速浏览一遍，自问自答。
【自主学习】10分钟
【自学检测】3分钟
1.受教育是法律赋予我们的 ，是我们 的基础。
2.当我们的受教育权被他人非法剥夺或侵害时，我们可以采用 和 予以维护。
3.在学习过程中，我们要积极开展 、 、 。
4.在全民学习、终身学习的 型社会，我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。
小组合作，深层探究 15分钟 1.阅读教材p62材料
（1）可以寻求哪些帮助？
（2）结合身边实际举例，现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。（至少举两例）
（3）面对不法侵害应该采取什么行动？
考察的知识点：
2.阅读p63上的活动材料，回答：
（1）假如你是该校的一名校长，你会怎么办？
（2）假如你是该校的一名学生，应该怎么办？
3.为了完成规定的学习任务，我们应该做到哪些事情？
考察的知识点： 教师点拨 释疑解难。训练检测 巩固新知【教师点拨】1分钟 终身学习
【基础题】10分钟
1．下列做法有利于维护公民受教育权的是（ ）
①国务院决定正式启动全国中小学校舍安全工程
②广东省禁止公办小学、初中学校“择校”行为和进行小学升初中选拔性招生
③吉林省长春市采取措施确保学生流失率控制在3%以内 ④山东省规范办学
行为，大力推进素质教育
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．某校初二、一班寄宿生小刚，迷恋电子游戏，经常彻夜不归，老师勒令他回家反
省两周。假如你是小刚，你会采用（ ）方式维护自己的受教育权。
①寻求学校其他老师的帮助 ②寻求家长的帮助 ③寻求当地教育主管部
门的帮助 ④非诉讼
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．初中生小刚从不听从老师的教诲，课上经常做小动作，课下从不按时完成作业，
这表明小刚没有履行（ ）
①尊敬师长的义务 ②按时入学的义务 ③努力完成规定的学习任务的义务 ④接
受规定年限义务教育的义务
A．①③④ B．①④ C．②④ D．①③
4．在旧中国，只有20％的学龄儿童能够入学读书，贫困的放牛娃走过学堂时，对少
数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们 （ ）。
A．我国公民今天的学习机会来之不易，当代青少年要珍惜受教育的权利
B．父母辛勤劳动供子女读书不容易 C．受教育是公民的权利 D．法律保
障公民受教育的权利
5．《未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未
成年学生。这表明 （ ）。
A．受教育是公民的义务 B．任何开除学生的决定都是违法行为
C．学生可以自己退学 D．国家保障公民的受教育权不受非法侵犯
6．我国宪法规定：“公民有受教育的权利和义务。”未成年人保护法规定：“学校应当尊重
未成年学生的受教育权。”某校学生在学习了《终身受益的权利》一课后，开展了一系
列调查活动，发现了一些侵犯未成年人受教育权利的现象，如学生表现不佳被学校劝退学、随意让上课违纪的学生离开课堂等。
（1）在你的身边有类似现象吗？请列举两种现象。
（2） 假如你遇到了类似的事情，你会怎么办？
拓展延伸 涵养智能