《贝多芬百年祭》预习学案
班级： 姓名：
文章写贝多芬，围绕什么核心展开的？为之作者选取了那些材料？如何表现主题的？
第一段：
“他的灵魂是伟大的，但如果我使用了最伟大的这种字眼，那就是说比韩德尔的灵魂还要伟大，贝多芬自己就会责怪我。”这句表达了作者什么样的观点？
第二段：
“从社会地位上说贝多芬就是个不羁的艺术家，一个不穿紧腿裤的激进共和主义者。”这句说明贝多芬是什么性格的人呢？
第三段
“贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖。（第二段）”“贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说是一种可厌恶的玩世不恭。”这两句反映了贝多芬和莫扎特有什么不同呢？
第五段
“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐”怎么理解这句话深刻含义呢？
文章是为了纪念贝多芬的，去大量的写莫扎特等其他音乐家，结合文章说一下这样写的好处是什么？
写贝多芬不能离开他的音乐，贝多芬音乐的精髓是什么？他的音乐与他的个性有什么内在的联系？
提示：可结合下面给出的关键句若干，进行分析、归纳，以形成结论。 （1）“说贝多芬的灵魂是奔腾的澎湃的，那可没有一点问题。” （2）“这样奔腾澎湃，这种有意的散乱无章，这种嘲讽，这样无顾忌的骄纵的不理睬传统的风尚，——这些就是使得贝多芬不同于17和18世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。” （3）“可是音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，他还能表达感情。”“他一生非常保守的使用着旧的乐式；但是他加给它们以惊人的活力和激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情。” （4）“ 他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终生享受不尽的美丽的乐曲；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它们展开的那迷人，使你听上一百次也每回都能发现新东西„„并把他那奔放的感情笼罩着我们。”
把《贝多芬百年祭》与《世间最美的坟墓》相比较，同样是伟人写伟人的文章，看一看他们从内容、取材、表现手法上有什么异同？
《贝多芬百年祭》预习学案
班级： 姓名：
文章写贝多芬，围绕什么核心展开的？为之作者选取了那些材料？如何表现主题的？
第一段：
“他的灵魂是伟大的，但如果我使用了最伟大的这种字眼，那就是说比韩德尔的灵魂还要伟大，贝多芬自己就会责怪我。”这句表达了作者什么样的观点？
第二段：
“从社会地位上说贝多芬就是个不羁的艺术家，一个不穿紧腿裤的激进共和主义者。”这句说明贝多芬是什么性格的人呢？
第三段
“贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖。（第二段）”“贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说是一种可厌恶的玩世不恭。”这两句反映了贝多芬和莫扎特有什么不同呢？
第五段
“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐”怎么理解这句话深刻含义呢？
文章是为了纪念贝多芬的，去大量的写莫扎特等其他音乐家，结合文章说一下这样写的好处是什么？
写贝多芬不能离开他的音乐，贝多芬音乐的精髓是什么？他的音乐与他的个性有什么内在的联系？
提示：可结合下面给出的关键句若干，进行分析、归纳，以形成结论。 （1）“说贝多芬的灵魂是奔腾的澎湃的，那可没有一点问题。” （2）“这样奔腾澎湃，这种有意的散乱无章，这种嘲讽，这样无顾忌的骄纵的不理睬传统的风尚，——这些就是使得贝多芬不同于17和18世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。” （3）“可是音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，他还能表达感情。”“他一生非常保守的使用着旧的乐式；但是他加给它们以惊人的活力和激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情。” （4）“ 他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终生享受不尽的美丽的乐曲；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它们展开的那迷人，使你听上一百次也每回都能发现新东西„„并把他那奔放的感情笼罩着我们。”
把《贝多芬百年祭》与《世间最美的坟墓》相比较，同样是伟人写伟人的文章，看一看他们从内容、取材、表现手法上有什么异同？