三年3语文预习要求
一、生字：
1、二会字：注音、组词；2、四会字：注音、组词，写音序、部首，多音字、形近字组词。
二、生词：
1、用（双——）画出课文中的生词；2、用（双波浪线）画出四字词、特殊的三字词；
三、段落：
1、标出自然段；2、按意义分大段，说段意；
四、句子：
1、用（单波浪线）画出比喻句、拟人句，
2、用（单横线线）画出含义深刻的句字，有感想的句子，写批注。
五、篇章：
1、大声通读课文3遍；2、找出有疑问的地方记下来，课上与同学交流；
六、拓展阅读：收集与课文相关的资料，准备交流
语文复习要求
1、课文读熟，背要求背诵的内容；2、四会生字，167页以后学过的的词语表生词要会听写，3、学过古诗、“读读背背”要会默写。课堂上实在没有足够时间让他们充分记忆，所以回家一定要复习，完成这些内容。谢谢！
理解词语的方法：
1、 查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
语文科要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。
3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。
三年3语文预习要求
一、生字：
1、二会字：注音、组词；2、四会字：注音、组词，写音序、部首，多音字、形近字组词。
二、生词：
1、用（双——）画出课文中的生词；2、用（双波浪线）画出四字词、特殊的三字词；
三、段落：
1、标出自然段；2、按意义分大段，说段意；
四、句子：
1、用（单波浪线）画出比喻句、拟人句；
2、用（单横线线）画出含义深刻的句字，有感想的句子，写批注。
五、篇章：
1、大声通读课文3遍；2、找出有疑问的地方记下来，课上与同学交流；
六、拓展阅读：收集与课文相关的资料，准备交流
理解词语的方法：
2、 查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
语文科要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。
3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。
三年3语文预习要求
一、生字：
1、二会字：注音、组词；2、四会字：注音、组词，写音序、部首，多音字、形近字组词。
二、生词：
1、用（双——）画出课文中的生词；2、用（双波浪线）画出四字词、特殊的三字词；
三、段落：
1、标出自然段；2、按意义分大段，说段意；
四、句子：
1、用（单波浪线）画出比喻句、拟人句，
2、用（单横线线）画出含义深刻的句字，有感想的句子，写批注。
五、篇章：
1、大声通读课文3遍；2、找出有疑问的地方记下来，课上与同学交流；
六、拓展阅读：收集与课文相关的资料，准备交流
语文复习要求
1、课文读熟，背要求背诵的内容；2、四会生字，167页以后学过的的词语表生词要会听写，3、学过古诗、“读读背背”要会默写。课堂上实在没有足够时间让他们充分记忆，所以回家一定要复习，完成这些内容。谢谢！
理解词语的方法：
1、 查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
语文科要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。
3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。
三年3语文预习要求
一、生字：
1、二会字：注音、组词；2、四会字：注音、组词，写音序、部首，多音字、形近字组词。
二、生词：
1、用（双——）画出课文中的生词；2、用（双波浪线）画出四字词、特殊的三字词；
三、段落：
1、标出自然段；2、按意义分大段，说段意；
四、句子：
1、用（单波浪线）画出比喻句、拟人句；
2、用（单横线线）画出含义深刻的句字，有感想的句子，写批注。
五、篇章：
1、大声通读课文3遍；2、找出有疑问的地方记下来，课上与同学交流；
六、拓展阅读：收集与课文相关的资料，准备交流
理解词语的方法：
2、 查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
语文科要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。
3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。