《最后一头战象》导学案
-------年级-------班 姓名-----------
一、学习目标：
1. 会写11个生字，掌握文中出现的新词语，理解“威风凛凛、炯炯有神、浴血搏杀”等词；
2. 有感情地朗读课文，掌握主要内容，了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。
3. 练习快速阅读课文，抓住具体描写的语句，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。
二、自主学习：
1、文中有许多新词语，请你摘抄下来，并理解“威风凛凛、炯炯有神、浴血搏杀”等的意思。
2、辨字组词
寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）
冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）
博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）
搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）
3、选择加点字的正确读音画------。
排山倒海（d ǎo dào ） 中弹（zh òn ɡ zh ōn ɡ）浴血搏杀（xi ě xu è） 扑喇喇（l ǎ l ā）
4、 按原文填空，并回答问题
（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到( ) 。 从作者对嘎羧的_________和_________的描写中，我感受到了-----------------------------
____________________________________。
土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( ) 着脸，鼻子( ) 在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。嘎羧凝望着天空，似乎在说---------------------------
________________________________________________________________________。
5、我搜集了关于战象和作者的以下资料：
6、预习了课文，我还有以下问题不明白：
三、重难点问题研讨：
（一）初读感知：
1、默读课文，概括主要内容：作者 用饱含深情的笔调记叙了曾经在和 的战役中幸存写下来的最后一头战象 ，自知 将至，便再次披挂 ，来到 江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“ ”旁刨开一个坑，庄严地 的故事
2、理清课文讲述的顺序，写了四个片段，请用小标题表示出来。：
( )——( )——( )——( )
（二）品读感悟：
1、嘎羧给你留下了怎样的印象？你是从哪些描写中感受到的？
2、嘎羧要离开村子时，为什么要披挂象鞍，还要绕寨子走三圈？为什么要去打洛江畔？
3、你想用怎样的语言来赞颂嘎羧、赞颂这位可歌可泣的英雄呢? 请写出你最深切的感受。
例：嘎羧是一位---------------------的英雄，它--------------------，我从它的身上深切地感受到
。
《最后一头战象》导学案
-------年级-------班 姓名-----------
一、学习目标：
1. 会写11个生字，掌握文中出现的新词语，理解“威风凛凛、炯炯有神、浴血搏杀”等词；
2. 有感情地朗读课文，掌握主要内容，了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。
3. 练习快速阅读课文，抓住具体描写的语句，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。
二、自主学习：
1、文中有许多新词语，请你摘抄下来，并理解“威风凛凛、炯炯有神、浴血搏杀”等的意思。
2、辨字组词
寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）
冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）
博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）
搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）
3、选择加点字的正确读音画------。
排山倒海（d ǎo dào ） 中弹（zh òn ɡ zh ōn ɡ）浴血搏杀（xi ě xu è） 扑喇喇（l ǎ l ā）
4、 按原文填空，并回答问题
（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到( ) 。 从作者对嘎羧的_________和_________的描写中，我感受到了-----------------------------
____________________________________。
土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( ) 着脸，鼻子( ) 在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。嘎羧凝望着天空，似乎在说---------------------------
________________________________________________________________________。
5、我搜集了关于战象和作者的以下资料：
6、预习了课文，我还有以下问题不明白：
三、重难点问题研讨：
（一）初读感知：
1、默读课文，概括主要内容：作者 用饱含深情的笔调记叙了曾经在和 的战役中幸存写下来的最后一头战象 ，自知 将至，便再次披挂 ，来到 江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“ ”旁刨开一个坑，庄严地 的故事
2、理清课文讲述的顺序，写了四个片段，请用小标题表示出来。：
( )——( )——( )——( )
（二）品读感悟：
1、嘎羧给你留下了怎样的印象？你是从哪些描写中感受到的？
2、嘎羧要离开村子时，为什么要披挂象鞍，还要绕寨子走三圈？为什么要去打洛江畔？
3、你想用怎样的语言来赞颂嘎羧、赞颂这位可歌可泣的英雄呢? 请写出你最深切的感受。
例：嘎羧是一位---------------------的英雄，它--------------------，我从它的身上深切地感受到
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