深圳市义务教育初级中学理化合卷考试说明
第一部分 理化合卷考试参数说明
（一）化学学科试卷参数说明
一、题型比例
表1
二、内容比例
表2
三、试题难度
表3
1
（二）物理学科试卷参数说明
一、题型分配
表1 2015深圳市中考物理试卷命题双向细目表
2
二、内容比例
表2
三、试题难度
表3
第二部分 理化合卷考试的内容说明 （一）化学学科考试内容要求
一、科学探究（过程、方法与能力）
3
二、物质科学
4
专题2：物质的结构
专题3：物质的变化 5
一、声、光、和热
① 了解波的简单知识及其在信息传播中的作用；
② 通过实验了解光的反射定律和折射现象，知道平面镜成像的特点； ③ 通过实验了解凸透镜成像的特点；
④ 了解凸透镜成像规律在生活中的应用，了解近视眼、远视眼的成因和矫正办法； ⑤ 知道声音发生和传播的条件；
⑥ 了解乐音的特性，知道防止噪声的途径；
⑦ 通过观察了解太阳光的组成，知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线都是电磁波。
⑧ 了解物质的六种物态变化，知道物质在状态变化过程中表现出来的特性； ⑨ 知道温度计的正确使用；
⑩ 知道内能改变的两种途径，知道在热传递过程中用热量来量度热能的变化，了解比热容和热值的概念；
⑪ 了解热机的工作原理。 修改说明：
⑪原：应用凸透镜成像特点解释照像机、放大镜和人眼球的作用，知道近视眼、远视眼所戴的眼镜；（修改为：了解凸透镜成像规律在生活中的应用，了解近视眼、远视眼的成因和矫正办法；）。意思相近，改动表述，知识把课本上的投影仪也包括进去了。
6
⑫原科学课本上没有热机部分的内容，增加了解热机的工作原理。
二、力
① 知道对物体运动的描述与所选的参照物有关； ② 了解速度的含义, 通过实验测量物体运动的速度；
③ 知道生活中常见的力（重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义； ④ 会用弹簧测力计测量力的大小，会画力的示意图；
⑤ 理解二力平衡的条件，知道力是使物体运动状态变化的原因； ⑥ 知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度； ⑦ 了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象；
⑧ 理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法；
⑨ 通过实验认识液体压强的存在及其特点，知道大气压的存在及其特点；
⑩ 知道阿基米德原理和浮沉条件，运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象； ⑪ 了解流体压强与流速的定性关系及其在生活中的应用；
⑿ 了解动能和势能（重力势能和弹性势能）与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化，知道机械能守恒是机械能总量保持不变；
⒀ 理解功的概念认识简单机械的作用，知道做功伴随能的转化（或转移）；
⒁ 理解功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 修改说明：
⑪增加通过实验测量物体运动的速度；目的是要使学生会测量长度和时间。
⑫了解阿基米德原理和浮沉条件；（修改为知道阿基米德原理和浮沉条件，运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象；）。目的是提高学生对浮力知识的运用能力。
⑬感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象；（修改为了解流体压强与流速的定性关系及其在生活中的应用；），只是将目标动词“感知”修改成“了解”，这样可能更具体。 ⑭删除原说明中：①不要求用p ＝ρ械能守恒条件解题．
三、电和磁
① 观察摩擦起电现象，了解电荷间相互作用的规律；
② 知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压；
7
液
gh 计算液体内部的压强（课本上有例题）．②不要求用机
③ 知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小； ④ 会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系；
⑤ 理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算；
⑥ 会测量导体的电阻；
⑦ 通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点； ⑧ 了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关； ⑨ 知道产生感应电流的条件；
⑩ 了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识；
⑪ 了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。
⑿ 知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，理解电功率的含义，并能进行简单的计算，会测小灯泡的功率，能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 说明：
①不要求混联电路的计算．
②不要求用左手定则判断三个方向的问题．
③不要求用右手定则解答有关感应电流方向的问题． 修改说明：
⑪原科学课本上没有摩擦起电部分的内容，增加观察摩擦起电现象，了解电荷间相互作用的规律； ⑫增加会测量导体的电阻；因为这是考试的重点知识之一。
第三部分 理化合卷考试题型示例
（一）化学学科题型示例
一、选择题
1. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是( C )
A ．H 2—2个氢原子 B ．Ca ——钙离子 C ．3Fe ——3个亚铁离子 D ．NO 3——硝酸
．．．
2. 下列图示实验操作正确的是( C )
8
称量固体
倾倒液体
稀释浓硫酸
滴加液体
2+
+2
A B C D
3. 下列图象能正确表达对应操作中各量之间的变化关系的是（ A ）
A. 将水通电一段时间 B．加热一定量高锰酸钾制氧气 C．将打磨过的铁片放入足量的稀盐酸中
D．20℃时，把少量氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中 4. 下列实验现象描述中不正确的是 （ D ） ．．．
A ．磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B ．将碘酒滴入淀粉溶液中，溶液变蓝色
C ．CuSO 4溶液中滴入NaOH 溶液，产生蓝色絮状沉淀
D ．在滴有紫色石蕊试液的NaOH 溶液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由红色变蓝色 5. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量CO 2，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ A ）
A ．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B ．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C ．得出空气中没有CO 2的结论
D ．得出空气中含有少量CO 2的结论
6. 某学生在研究工业废水的利用中，要把一瓶含NaOH 废水的pH 调至小于7，所采用的下列方法中正确的是（ C ）
A. 往废水滴加紫色石蕊试液后，加入适量的蒸馏水稀释 B．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈紫色 C．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈红色 D．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈蓝色
7. 在NaOH 溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意 图见右下图。下列有关认识错误的是（B ） ．．
A ．反应结束时溶液的pH=7
B ．反应后溶液中存在的粒子只有Na 和Cl
＋
-
＋
-
C ．该反应的实质是H 和OH 结合生成水 D ．反应前后所有元素的化合价均无变化
8. 如图2所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是(1个小球代表一个原子)( B )。
9
9. 物质的用途与性质密切相关，下列说法合理的是（ A ）
A ．无水硫酸铜用于检验水份的存在 B ．碱石灰用于干燥CO 2气体 C ．Ca(OH)2可用于治疗缺钙症
D ．NaOH 溶液能吸收污染空气的有害气体NO 2、SO 2和CO
10、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ D ）
A. 丁一定是化合物
B. 丙一定是这个反应的催化剂 C. 该反应可能是碳酸钙的分解
D. 参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和 11. 环保部门测定某雨水中含有亚硫酸（H 2SO 3），雨水的pH 变化如下表所示。已知该酸不稳定，且比硫酸酸性弱，在空气中易发生反应：2H 2SO 3 + O2 == 2H2SO 4。下列说法不正确的．．．是（ B ）
A ．酸雨可腐蚀某些金属制品
B ．雨水酸性逐渐减弱
C ．主要是因为雨水中的成分发生变化, 溶液pH 发生变化
D ．酸雨主要是因为空气受到SO 2及氮氧化物的污染形成的 12. 下列实验操作中，能达到实验目的的是 （ B ）
A ．用带火星的木条伸入瓶内检验O 2是否集满 B ．用适量的水能区分NH 4NO 3固体和NaOH 固体
C ．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D ．用pH 试纸测定溶液酸碱度时，先将pH 试纸用水润湿，然后再测定 13. 下图是甲、乙两种物质(不含结晶水) 的溶解度曲线。下列说法中正确的是 （ D ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃时，50g 甲的饱和溶液中有15g 甲
C. t2℃时甲的饱和溶液降温至t 1℃变为不饱和溶液
D. 当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲 14. 下列实验设计方案中可行的是（ D ）
A ．用过滤的方法分离NaCl 与NaNO 3的混合物
10
B ．向某无色未知溶液中加入BaCl 2溶液，证明存在SO 42- C ．将H 2、O 2混合气通过盛有灼热CuO 的试管，除去H 2 D ．用足量稀盐酸除去铜粉中的少量镁粉和铝粉 15. 下列实验能达到目的的是 （ A ）
① ② ③ ④ A. ①验证可燃物燃烧的条件 B. ②检验铵态氮肥
一
C. ③检验CO 32的存在 D. ④用水吸收CO 16. 碳及碳的化合物在生产及人类生活中应用非常广泛，下列各项连线都正确的是（ A ） ．．．
A ．反应与反应类型的连线 B．物质与性质的连线
高温煅烧碳酸钙 化合反应 木炭 有剧毒 一氧化碳燃烧 分解反应 二氧化碳还原性 木炭还原氧化铜置换反应 一氧化碳 可燃性 C ．物质与用途的连线 D．物质与分类的连线 一氧化碳
碳
二氧化碳 大理石 石 灰 石 二氧化碳
17. 如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（ D ）
A ．钠原子的质子数为11
B ．在化学反应中钠原子易失去电子 C ．钠的相对原子质量是22.99 D ．钠的原子结构示意图中X=10
18. 下列试剂中，能把稀H 2SO 4、KOH 溶液、CaCl 2溶液一次性鉴别出来的是 （ c ） A ．KCl 溶液 B．K 2CO 3溶液 C．稀盐酸 D．NaNO 3溶液 19. 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是 （ D ） ．．
A ．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊 B．丙中的铁钉不生锈 C ．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D．丁中铁钉生锈最严重
20. 下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论不正确的是 （ A ）
．．．21. 通过初中科学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。在下列所给的有关规律的描述中正确的是 （ C ）
A ．“碳”是一个大家族，所有物质都含有C 元素 B ．所有酸中都一定含有氧元素
C ．金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都会增加 D ．酸、碱、盐之间一定能发生复分解反应
22. 下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是 （ A ）
23. 下列物质之间的转化能够实现的是 （ A ）
选择题答案：1C 2C 3A 4D 5A 6C 7B 8B 9A 10D11B 12B 13D 14D 15A 16A 17D 18B 19D 20A 21C 22A 23A
（二）填空与简答
24. 图6是构成纯净物的粒子间的关系图。请在A ，B 处填写物质的化学式，C ，D 处填写粒子名称(填分子、原子或离子) 。
图6
答案：A ：例CO 2（只要是分子构成的化合物皆可）；B ：例NaCl （只要是离子构成的化合
物皆可）；C ：分子； D ：离子。
25. 人体缺乏维生素C （简写Vc ）就会患坏血病．如图7为某种“维生素C ”说明书的一部分，请回答：
（1）“Vc ”属于 （填“无机”或“有机”）化合物．
（2）“Vc ”中碳、氢、氧元素的质量比是 ． （3）“Vc ”中含量最高的是 元素．
（4）若正常成年人每天最低需要补充“Vc ”60mg 时，
这些“Vc ”完全由图中“维生素C ”来补充时，则每次至少服用 片． 答案：（1）有机； （2）9：1：12；（3）氧；（4）2。 图7 （三）探究题
● 探究物质的组成或成分
26. 某同学在学习了《金属与矿物》一章后，做了如下图所示的探究实验，实验发现CO 与CuO 加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务。 [研究课题] 探究红色粉末的主要成分 [查阅资料]
⑪有关物质的颜色：CuO 粉末：黑色， Cu 、 Cu 2O 粉末：红色
⑫CuO 和Cu 2O 都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO+H2SO 4=CuSO4+H2O ；
Cu 2O+H2SO 4=CuSO4+Cu+H2O [猜想与实验]
(1) 如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质, 请猜想它的成分，完成化学反应方程式并设计
简单的实验证明你的猜想。
CO 与CuO 可能发生的反应：；
(2) ,
还需要通过有关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是 ( )。 A. 反应前CuO 粉末的质量 B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量 C. 通入CO 的质量 D.反应后固体混合物的总质量 答案：（1）
CO 和CuO 可能发生反应：CuO+CO=Cu+CO2 ；2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）C
● 探究物质的化学性质
27. 在科学实验室，某探究小组的同学发现盛NaOH 溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体，他们认为可能是NaOH 变质了，为此他们展开了探究。 [查阅资料] NaOH溶液露置于空气中易吸收CO 2而变质，但无明显现象；碳酸钠溶液的pH>7。 [提出问题] 怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH 溶液是否变质?
[实验探究] 从一瓶露置于空气中一段时间的NaOH 溶液中，分别取等量溶液装入A 、B 、C
三支试管，进行探究。
向A 试管中滴入石蕊试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液没有变质； 向B 试管中加入足量的稀盐酸，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液已经变质； 向C 试管中滴入CaCl 2溶液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液已经变质。 [实验分析]
(1) 根据同学们的实验结论, 应观察到的实验现象分别是
A 试管 B 试管 C 试管
(2) 写出向B 试管中加入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式:
一定发生的反应 , 可能发生的反应 。
( 3) 显然，他们的实验结论是矛盾的。实验中，根据试管 ( 填A 、B 、C) 的现象
作出的结论肯定是错误的，原因是 。
[探究拓展]如果确定原NaOH 溶液已经变质，若要进一步测定装入试管的溶液中变质的
NaOH 的质量，实验时他们需要测知的实验数据应是 答案：
（1）A 试管：溶液变为蓝色。 B 试管：有大量气泡产生。 C 试管：有白色沉淀产生。 （2）Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑； NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）A 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都显碱性，都能够使石蕊变蓝色。
完全反应时生成的二氧化碳的质量或消耗的氯化钙的质量或生成的碳酸钙沉淀的质量。
探究物质的变化规律
28. 深圳市某中学科学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO 3、NaOH 、HCl 等溶液的酸碱
①经过探究，发现胡萝卜汁根本不宜作酸碱指示剂, 这三种物质中理想的指示剂是 。 ②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学, 发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH 溶液变蓝色后，思考到了一个问题，NaOH 溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢? 于是他和同学们继续探究。
[提出问题] NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变? [提出猜想]
猜想1: 使牵牛花汁液变色的粒子是H 2O 猜想2: 使牵牛花汁液变色的粒子是 猜想3: 使牵牛花汁液变色的粒子是 。 [设计实验]
答案：
牵牛花瓣； 猜想2：Na + 或钠离子 猜想3：OH -或氢氧根离子
[设计实验] 1.H 2O 或水分子 2. Na + 或钠离子 3. 向盛有少量氢氧化钾溶液的试管 里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡； OH -或氢氧根离子
2KClO 3
催化剂
2KCl＋3O 2
↑
245 96
15.0 g ×
24515g
96x
×=5.9g （2）A C
(3) ① 铁架台 酒精灯 ② 甲 引流 ③ KCl + AgNO 3 = AgCl ↓ + KNO 3 ④ 蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（合理均可）
30. 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如图12所示实验方案:
在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。
(1)如果该实验选择I 装置来制取氧气，则所用药品为 (填化学式) ，反应的化学方程式为 。
(2)用Ⅱ装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 (填“a ”或“b ”，下同) 端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从 端通入。
(3) Ⅲ是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石
灰，其作用是 。
(4)为验证Ⅲ中装置②已将CO 2吸收完全，可在装置②与③之间加入W 装置进行证明，则W 装置中加入的试剂为 (填字母) 。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
(5)称取5.0 g二氧化锰样品进行实验，Ⅲ中装置②反应前后的质量差为1.1g ，则样品中二氧化锰的质量分数为 (填计算结果) 。 30. 答案：
催化剂
（1）H 2O 2 MnO 2 2H 2O 22H 2O+O2↑ （2）a b （3）吸收空气中的二氧化碳；（4）
B （5）94%
（四）推断题
31. 现有一包固体粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，为了测定其组成，取适量样品进行下列实验，请根据实验现象判断：
（1）取样品溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有 ． （2）取上述溶液适量，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀．过滤，向沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡，则此固体粉末中一定含有 ． （3）取步骤哦（2）试验后的滤液，加入稀硝酸化后，再加入硝酸银溶液，出现白色沉淀．由
此某同学得出此固体粉末中一定含有氯化钠．你认为此结论是否正确？ （填“是”或“否”）．请说明理由 。
答案：31.
（1）硫酸铜； （2）硫酸钠、碳酸钠；
（3）否，在步骤（2）中加入的氯化钡，也会引入氯离子，不能确定氯离子是氯化钠提供的，还是氯化钡提供的．
32. A ﹣F 表示初中化学常见的物质，A 和B ，B 和C 都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示．
（1）若B 是目前世界上年产量最高的金属，D 是一种红的单质，F 是一种气体， ①写出D 物质的一种用途 ； 反应①的基本反应类型为 ；
②反应②的化学方程式为 ；
（2）若A 、B 、C 表示不同类别的化合物，E 在常温下是一种无色液体，A 中含有两种元素且A 能F 发生反应，写出一个符合题意的A 与F 反应的化学方程式 ． A ﹣F 中六种物质属于盐的是 （填字母）
答案：32.
（1）①作导线；置换反应； ②Fe+H2SO 4=FeSO4+H2↑； （2）Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑； D 、F ．
33. 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
（1）写出沉淀A 的化学式 。
（2）加入CaCl 2溶液后，分离除去沉淀A 的实验操作方法是 。
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体
物质B 的成分 （用化学式表示）。
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，
则既能除去Na 2CO 3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式： 。
答案：
33. （1）CaCO 3 （2）过滤
（3）NaCl 、CaCl 2 Na2CO 3 +2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑
34. 实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，小丽同学设计了两个实验方案： 方案一：Fe
H
2
Cu
方案二： （1）请仿照方案一的设计格式写出方案二；
（2）受此启发，我也能用碳酸钙、纯碱、水等为原料制取氢氧化钠，我的设计方案是： 。 （3）在已知的两个实验方案中，你认为更好的是 。理由是（答两条）： 。
答案：34.
−→Cu （1）CuO −−−−→CuSO 4 −
（2）碳酸钙
碳酸钠水
−加热−→−氧化钙−−→氢氧化钠 −→氢氧化钙−−
加稀H 2SO 4
Fe
（3）方案二 与方案一相比，方案二具有：①装置和操作较为简便；②不需验纯，实验
过程安全可靠；③节省原料；④不需加热。
（五） 综合计算题
35. 登山队员常利用氢化钙（CaH 2）固体提供能源，氢化钙和水接触很快反应生成氢气供燃烧之需[CaH2＋2H 2O ＝Ca(OH)2＋H 2↑]。
（1）请问：登山队员用氢化钙（CaH 2）固体提供能源的优点有： （2）请你计算：
①CaH 2中氢元素的质量分数为多少？
②当登山队员需用氢气80g 时，需用多少克CaH 2与水完全反应才能获得？
③若氢化钙固体中CaH 2的纯度为90%，则实际消耗不纯的氢化钙固体的质量为多少？
答案：35.
（1）氢化钙是固体，携带方便，与水作用，能很快产生氢气，氢气燃烧，放出的热量
很多，且产物为水对空气不造成污染。
1⨯2
（2）①解：CaH 2中氢元素的质量分数为：⨯100%=4.76%
40+1⨯2
②解一：设需用CaH 2的质量为x 。 CaH 2＋2H 2O ＝Ca(OH)2＋H 2↑ 42 2 x 80g 42x =280g x=
42
⨯80g =1680g 2
答：需用1680g CaH2与水完全反应。 解二：需用CaH 2的质量为：80g =1680g
4. 76%
③解：实际消耗不纯氢化钙固体的质量为：1680g 1866. 7g
90%
36：石灰石样品的主要成分是CaCO 3（已知其它杂质不与盐酸反应）．课外小组同学将50g
（1）石灰石样品中杂质的质量为 g
；
（二）物理学科试卷题型示例
14. 汽车站并排停放着甲、乙两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，
这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是（ ） A．乙车 B．甲车 C．房屋 D．树木 15．有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A．有力作用在物体上，物体就运动
B．力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果
C．物体只受到平衡力作用时，该物体一定处于静止状态 D．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
16．如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说
法正确的是（ ）
A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大
D．在木块上再放置一个砝码，则滑动摩擦力会变大
17．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的 不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图 所示），下列说法中正确的是（ ） A．这样做的目的是研究物体的动能大小与 质量的关系
B．该实验说明物体的动能大小与高度有关
C．若水平面绝对光滑，碰撞后木块将做匀速直线运动 D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 18．下列有关压强知识的应用，错误的说法是（ ） ．．． A．房屋的墙基砌得比较宽是为了减少对地面的压强 B．人用吸管喝饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大 D．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理 19．使用杠杆为我们的生活带来方便，下列杠杆的使用，能够省距离的是（ ）
A．开瓶器 B．镊子 C．钳子 D．自行车手闸 20．下列有关“电”的说法正确的是（ ） A．摩擦起电的实质是电荷的转移 B．电荷之间一定能相互吸引 C．运动的电荷一定形成电流
D．电子定向移动的方向规定为电流方向 21．下图中的电路图和实物图相对应的是（ ）
A B C D 22．电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（ ）
A． B． C． D． 23．关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ） A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流
B．只要导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流 C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流
D．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流 24．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A．放风筝时，应远离高压电线 B．家用电器起火，应立即用水扑灭 C．打雷下雨时，可以站在大树下避雨
D．使用螺丝刀状的试电笔时，手指不要接触笔尾的金属帽
25．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ） A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 26．下列与声现象有关的说法中，不正确的是（ ） ．．． A．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 C．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声
D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 27．下列各图中，正确的是（ ）
21
A．光的反射 B．光的折射 C．平面镜成像 D．近视眼矫正 28．下列说法中正确的是（ ）
A．小轿车上的汽油机工作时，提供动力的是做功冲程 B ．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C．阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动 D．用锯条锯木头时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能减少 29．热现象在生活中随处可见，下列解释中正确的是（ ） A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象，需要吸热 C．太阳出来雾散了，这是汽化现象，需要吸热
D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热
30．（1）（共7分）小芳将完好仪器连接成如图甲所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来测量电阻R 的大小。
①合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P ，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是_______(填写代号) 。 a．G 与C 相连，F 与S 相连 b．G 与C 相连，D 与S 相连 c．G 与E 相连，F 与S 相连 d．G 与E 相连，D 与S 相连
②小芳经检查发现了(1)中的问题并作了改正。请你用笔画线代替导线在图甲中帮小芳把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P 向右移动时电流表示数逐渐减小。
③电路连接正确后，闭合开关S ，移动滑动变阻器滑片P ，使电压表读数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电阻R 的阻值为 。
④图丁是小芳根据多次实验数据画出的U-I 关系图。由图可知：R 两端电压变化时，它的阻值是 （填“变化”或“不变”）的，导致这种现象的原因可能是 ；
22
⑤小亮利用阻值为 R 0 的定值电阻和一块电流表也想测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接实验电路如图。开关 S 1、S 2 都闭合时，电流表
的示数为I 1 ；只闭合开关 S 2 时，电流表的示数为 I 2．如果用I 1、I 2和R 0表示Rx ，则Rx =____________.
（2）（5分）小霞为了测量液体A 的密度，进行了如下实验：
①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央
刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向__________端移动．
②将液体A 倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A 的体积为_______cm ． ③测得所用空烧杯的质量为80g ，将量筒中的液体A 全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好
的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A 的总质量为_______________g． ④根据上述实验数据计算液体A 的密度为____________kg/m ．
⑤若考虑到步骤 中会有少量液体A 残留在量筒中，则步骤④中算出的密度值将比液体A 的
真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
3
3
31．（7分）小方读到了一则关于电热水壶存在虚假宣传的报道，报道中说有些不法厂商将产品
的额定功率在铭牌上故意标低，小方家有一个新买的电热水壶及其铭牌如图所示。小方想检验电热水壶的电功率是否存在问题，于是在电热水壶中装入1kg 水，正常工作4min 就把水烧开了。求：
23
（1）根据铭牌计算该电水壶正常工作时，通过它的电流是多少？（2分）
（2）假设电热水壶在把水烧开的过程中产生3.36×10J 热量并全部被水吸收，请你帮助小方计算一下他家的电热水壶是否存在功率虚报的问题？（3分） （3）你认为不法厂商为什么 要将产品的额定功率在铭牌上故意标低？（2分）
32．（9分）正在修建的港珠澳大桥跨越珠江口伶仃洋海域，是连接香港、珠海和澳门的跨海大
桥。图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（滑轮组结构如图丙所示）将实心长方体A 从海底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A 的拉力F 1随时间t 变化的图象。A 完全离开水面后，电动机对绳的拉力F 大小为6.25×10N ，滑轮组的机械效率为80%，已知A 的重力为2×10N ，A 上升的速度始终为0.1m/s。求： （ρ
海水
4
3
5
＝1×10kg/m，g=10N/kg，不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等
33
因素的影响）
（1）长方体A 未露出水面时受到的浮力；（2分）
（2）长方体A 的密度；（2分）
（3）通过计算，在图丙中画出滑轮组正确的绕线方式，并求出长方体A 完全离开水面后，在上升过程中F 的功率；（3分）
（4）解开缆绳，把长方体A 按图甲中的摆放方式放在岸上的水平地面上，它对地面的压强。（2分）
24
丙
33．（8分）联系生活，回答下列问题：
（1）写出家里用电器中的电能转化为四种不同形式能量的情况。(4分）
．．．．
（2）在高速公路上，经常看到路边写着“货车不得超载、超速”的警示牌， 请你根据学过的物理知识，写出货车超载或超速的四种危害。(4分） ．．．． ① ； ② ； ③ ； ④ 。
2015深圳市中考物理试卷样题 参考答案和评分标准
30. （1）①C ②如右图 ③5Ω ④变化、电阻因为温度的变化改变 了电阻的大小 ⑤
I 2
R 0 I 1-I 2
3
（2）①右 ②60 ③152 ④1.2×10⑤偏小
31. 解：（1）因为P ＝UI „„„„„„„„„„„„„„„„„（1分）
所以
25
„„„„„„„„„„„„„（1分）
答：通过电水壶的正常电流是3A 。
（2）电水壶烧开1kg 水做功W ＝Q
＝ 电水壶的实际功率
„„„„„„（1分）
„„„（1分）
„„„„„„„„„„„„„„„（1分）
故电水壶存在功率虚报的问题。
（3）给消费者留下省电的印象。„„„„„„„„„„„„（2分） 32. 解：（1）由图乙可知，A
未露出水面时 （2）由
因为A
浸没水中，故
由
所以
（3）由
可得
，
（1分）
，可知
，可知
（1分）
（1分） ，则：（1分）
（1分）
图丙
依题意，画出滑轮组绕线方式如图丙所示（1分） 则F 的移动速度 故F 的功率
（1分）
（4）由图乙可知，A 从开始露出水面到刚好完全露出水面所用时间
则A 的高度 A
的底面积 故
答：（1）长方体A
未露出水面时受到浮力 （2）长方体A
的密度为
；
（1分）
；
（1分）
（3）长方体A 完全离开水面后，在上升过程中F 的功率为2500W ； （4）长方体A 按图甲中的摆放方式放在水平地面上，对地面的压强为
。
33．（1）（答对1个给1分，能的形式不能重复）
26
（2）（每种危害1分）
①汽车超载时，压力增大，汽车对地面的压强增大，容易压坏地面；（能出现超载时对地面的压强增大即可）。
②汽车超载时，压力增大，汽车和地面间的摩擦力增大，地面磨损增大；（能出现超载时与
地面间的摩擦力增大即可）。
③汽车超载时，质量增大，汽车的惯性增大，运动状态越不容易改变；刹车越难（能出现超
载时汽车惯性增大即可）。
④汽车超载时，质量增大，汽车动能增大，刹车的距离增大；（能出现超载时汽车动能增大
即可）。
⑤汽车超速时，速度增大，汽车动能增大，刹车距离增大；（能出现超速时汽车动能增大即可）。
⑥汽车超载、超速时，质量、速度增大，汽车动能增大，刹车距离增大；（能出现超载、超速时汽车动能增大即可）。
27
深圳市义务教育初级中学理化合卷考试说明
第一部分 理化合卷考试参数说明
（一）化学学科试卷参数说明
一、题型比例
表1
二、内容比例
表2
三、试题难度
表3
1
（二）物理学科试卷参数说明
一、题型分配
表1 2015深圳市中考物理试卷命题双向细目表
2
二、内容比例
表2
三、试题难度
表3
第二部分 理化合卷考试的内容说明 （一）化学学科考试内容要求
一、科学探究（过程、方法与能力）
3
二、物质科学
4
专题2：物质的结构
专题3：物质的变化 5
一、声、光、和热
① 了解波的简单知识及其在信息传播中的作用；
② 通过实验了解光的反射定律和折射现象，知道平面镜成像的特点； ③ 通过实验了解凸透镜成像的特点；
④ 了解凸透镜成像规律在生活中的应用，了解近视眼、远视眼的成因和矫正办法； ⑤ 知道声音发生和传播的条件；
⑥ 了解乐音的特性，知道防止噪声的途径；
⑦ 通过观察了解太阳光的组成，知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线都是电磁波。
⑧ 了解物质的六种物态变化，知道物质在状态变化过程中表现出来的特性； ⑨ 知道温度计的正确使用；
⑩ 知道内能改变的两种途径，知道在热传递过程中用热量来量度热能的变化，了解比热容和热值的概念；
⑪ 了解热机的工作原理。 修改说明：
⑪原：应用凸透镜成像特点解释照像机、放大镜和人眼球的作用，知道近视眼、远视眼所戴的眼镜；（修改为：了解凸透镜成像规律在生活中的应用，了解近视眼、远视眼的成因和矫正办法；）。意思相近，改动表述，知识把课本上的投影仪也包括进去了。
6
⑫原科学课本上没有热机部分的内容，增加了解热机的工作原理。
二、力
① 知道对物体运动的描述与所选的参照物有关； ② 了解速度的含义, 通过实验测量物体运动的速度；
③ 知道生活中常见的力（重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义； ④ 会用弹簧测力计测量力的大小，会画力的示意图；
⑤ 理解二力平衡的条件，知道力是使物体运动状态变化的原因； ⑥ 知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度； ⑦ 了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象；
⑧ 理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法；
⑨ 通过实验认识液体压强的存在及其特点，知道大气压的存在及其特点；
⑩ 知道阿基米德原理和浮沉条件，运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象； ⑪ 了解流体压强与流速的定性关系及其在生活中的应用；
⑿ 了解动能和势能（重力势能和弹性势能）与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化，知道机械能守恒是机械能总量保持不变；
⒀ 理解功的概念认识简单机械的作用，知道做功伴随能的转化（或转移）；
⒁ 理解功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 修改说明：
⑪增加通过实验测量物体运动的速度；目的是要使学生会测量长度和时间。
⑫了解阿基米德原理和浮沉条件；（修改为知道阿基米德原理和浮沉条件，运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象；）。目的是提高学生对浮力知识的运用能力。
⑬感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象；（修改为了解流体压强与流速的定性关系及其在生活中的应用；），只是将目标动词“感知”修改成“了解”，这样可能更具体。 ⑭删除原说明中：①不要求用p ＝ρ械能守恒条件解题．
三、电和磁
① 观察摩擦起电现象，了解电荷间相互作用的规律；
② 知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压；
7
液
gh 计算液体内部的压强（课本上有例题）．②不要求用机
③ 知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小； ④ 会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系；
⑤ 理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算；
⑥ 会测量导体的电阻；
⑦ 通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点； ⑧ 了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关； ⑨ 知道产生感应电流的条件；
⑩ 了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识；
⑪ 了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。
⑿ 知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，理解电功率的含义，并能进行简单的计算，会测小灯泡的功率，能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 说明：
①不要求混联电路的计算．
②不要求用左手定则判断三个方向的问题．
③不要求用右手定则解答有关感应电流方向的问题． 修改说明：
⑪原科学课本上没有摩擦起电部分的内容，增加观察摩擦起电现象，了解电荷间相互作用的规律； ⑫增加会测量导体的电阻；因为这是考试的重点知识之一。
第三部分 理化合卷考试题型示例
（一）化学学科题型示例
一、选择题
1. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是( C )
A ．H 2—2个氢原子 B ．Ca ——钙离子 C ．3Fe ——3个亚铁离子 D ．NO 3——硝酸
．．．
2. 下列图示实验操作正确的是( C )
8
称量固体
倾倒液体
稀释浓硫酸
滴加液体
2+
+2
A B C D
3. 下列图象能正确表达对应操作中各量之间的变化关系的是（ A ）
A. 将水通电一段时间 B．加热一定量高锰酸钾制氧气 C．将打磨过的铁片放入足量的稀盐酸中
D．20℃时，把少量氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中 4. 下列实验现象描述中不正确的是 （ D ） ．．．
A ．磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B ．将碘酒滴入淀粉溶液中，溶液变蓝色
C ．CuSO 4溶液中滴入NaOH 溶液，产生蓝色絮状沉淀
D ．在滴有紫色石蕊试液的NaOH 溶液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由红色变蓝色 5. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量CO 2，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ A ）
A ．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B ．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C ．得出空气中没有CO 2的结论
D ．得出空气中含有少量CO 2的结论
6. 某学生在研究工业废水的利用中，要把一瓶含NaOH 废水的pH 调至小于7，所采用的下列方法中正确的是（ C ）
A. 往废水滴加紫色石蕊试液后，加入适量的蒸馏水稀释 B．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈紫色 C．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈红色 D．往废水滴加紫色石蕊试液后，加盐酸至溶液呈蓝色
7. 在NaOH 溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意 图见右下图。下列有关认识错误的是（B ） ．．
A ．反应结束时溶液的pH=7
B ．反应后溶液中存在的粒子只有Na 和Cl
＋
-
＋
-
C ．该反应的实质是H 和OH 结合生成水 D ．反应前后所有元素的化合价均无变化
8. 如图2所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是(1个小球代表一个原子)( B )。
9
9. 物质的用途与性质密切相关，下列说法合理的是（ A ）
A ．无水硫酸铜用于检验水份的存在 B ．碱石灰用于干燥CO 2气体 C ．Ca(OH)2可用于治疗缺钙症
D ．NaOH 溶液能吸收污染空气的有害气体NO 2、SO 2和CO
10、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ D ）
A. 丁一定是化合物
B. 丙一定是这个反应的催化剂 C. 该反应可能是碳酸钙的分解
D. 参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和 11. 环保部门测定某雨水中含有亚硫酸（H 2SO 3），雨水的pH 变化如下表所示。已知该酸不稳定，且比硫酸酸性弱，在空气中易发生反应：2H 2SO 3 + O2 == 2H2SO 4。下列说法不正确的．．．是（ B ）
A ．酸雨可腐蚀某些金属制品
B ．雨水酸性逐渐减弱
C ．主要是因为雨水中的成分发生变化, 溶液pH 发生变化
D ．酸雨主要是因为空气受到SO 2及氮氧化物的污染形成的 12. 下列实验操作中，能达到实验目的的是 （ B ）
A ．用带火星的木条伸入瓶内检验O 2是否集满 B ．用适量的水能区分NH 4NO 3固体和NaOH 固体
C ．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D ．用pH 试纸测定溶液酸碱度时，先将pH 试纸用水润湿，然后再测定 13. 下图是甲、乙两种物质(不含结晶水) 的溶解度曲线。下列说法中正确的是 （ D ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃时，50g 甲的饱和溶液中有15g 甲
C. t2℃时甲的饱和溶液降温至t 1℃变为不饱和溶液
D. 当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲 14. 下列实验设计方案中可行的是（ D ）
A ．用过滤的方法分离NaCl 与NaNO 3的混合物
10
B ．向某无色未知溶液中加入BaCl 2溶液，证明存在SO 42- C ．将H 2、O 2混合气通过盛有灼热CuO 的试管，除去H 2 D ．用足量稀盐酸除去铜粉中的少量镁粉和铝粉 15. 下列实验能达到目的的是 （ A ）
① ② ③ ④ A. ①验证可燃物燃烧的条件 B. ②检验铵态氮肥
一
C. ③检验CO 32的存在 D. ④用水吸收CO 16. 碳及碳的化合物在生产及人类生活中应用非常广泛，下列各项连线都正确的是（ A ） ．．．
A ．反应与反应类型的连线 B．物质与性质的连线
高温煅烧碳酸钙 化合反应 木炭 有剧毒 一氧化碳燃烧 分解反应 二氧化碳还原性 木炭还原氧化铜置换反应 一氧化碳 可燃性 C ．物质与用途的连线 D．物质与分类的连线 一氧化碳
碳
二氧化碳 大理石 石 灰 石 二氧化碳
17. 如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（ D ）
A ．钠原子的质子数为11
B ．在化学反应中钠原子易失去电子 C ．钠的相对原子质量是22.99 D ．钠的原子结构示意图中X=10
18. 下列试剂中，能把稀H 2SO 4、KOH 溶液、CaCl 2溶液一次性鉴别出来的是 （ c ） A ．KCl 溶液 B．K 2CO 3溶液 C．稀盐酸 D．NaNO 3溶液 19. 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是 （ D ） ．．
A ．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊 B．丙中的铁钉不生锈 C ．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D．丁中铁钉生锈最严重
20. 下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论不正确的是 （ A ）
．．．21. 通过初中科学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。在下列所给的有关规律的描述中正确的是 （ C ）
A ．“碳”是一个大家族，所有物质都含有C 元素 B ．所有酸中都一定含有氧元素
C ．金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都会增加 D ．酸、碱、盐之间一定能发生复分解反应
22. 下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是 （ A ）
23. 下列物质之间的转化能够实现的是 （ A ）
选择题答案：1C 2C 3A 4D 5A 6C 7B 8B 9A 10D11B 12B 13D 14D 15A 16A 17D 18B 19D 20A 21C 22A 23A
（二）填空与简答
24. 图6是构成纯净物的粒子间的关系图。请在A ，B 处填写物质的化学式，C ，D 处填写粒子名称(填分子、原子或离子) 。
图6
答案：A ：例CO 2（只要是分子构成的化合物皆可）；B ：例NaCl （只要是离子构成的化合
物皆可）；C ：分子； D ：离子。
25. 人体缺乏维生素C （简写Vc ）就会患坏血病．如图7为某种“维生素C ”说明书的一部分，请回答：
（1）“Vc ”属于 （填“无机”或“有机”）化合物．
（2）“Vc ”中碳、氢、氧元素的质量比是 ． （3）“Vc ”中含量最高的是 元素．
（4）若正常成年人每天最低需要补充“Vc ”60mg 时，
这些“Vc ”完全由图中“维生素C ”来补充时，则每次至少服用 片． 答案：（1）有机； （2）9：1：12；（3）氧；（4）2。 图7 （三）探究题
● 探究物质的组成或成分
26. 某同学在学习了《金属与矿物》一章后，做了如下图所示的探究实验，实验发现CO 与CuO 加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务。 [研究课题] 探究红色粉末的主要成分 [查阅资料]
⑪有关物质的颜色：CuO 粉末：黑色， Cu 、 Cu 2O 粉末：红色
⑫CuO 和Cu 2O 都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO+H2SO 4=CuSO4+H2O ；
Cu 2O+H2SO 4=CuSO4+Cu+H2O [猜想与实验]
(1) 如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质, 请猜想它的成分，完成化学反应方程式并设计
简单的实验证明你的猜想。
CO 与CuO 可能发生的反应：；
(2) ,
还需要通过有关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是 ( )。 A. 反应前CuO 粉末的质量 B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量 C. 通入CO 的质量 D.反应后固体混合物的总质量 答案：（1）
CO 和CuO 可能发生反应：CuO+CO=Cu+CO2 ；2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）C
● 探究物质的化学性质
27. 在科学实验室，某探究小组的同学发现盛NaOH 溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体，他们认为可能是NaOH 变质了，为此他们展开了探究。 [查阅资料] NaOH溶液露置于空气中易吸收CO 2而变质，但无明显现象；碳酸钠溶液的pH>7。 [提出问题] 怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH 溶液是否变质?
[实验探究] 从一瓶露置于空气中一段时间的NaOH 溶液中，分别取等量溶液装入A 、B 、C
三支试管，进行探究。
向A 试管中滴入石蕊试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液没有变质； 向B 试管中加入足量的稀盐酸，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液已经变质； 向C 试管中滴入CaCl 2溶液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 溶液已经变质。 [实验分析]
(1) 根据同学们的实验结论, 应观察到的实验现象分别是
A 试管 B 试管 C 试管
(2) 写出向B 试管中加入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式:
一定发生的反应 , 可能发生的反应 。
( 3) 显然，他们的实验结论是矛盾的。实验中，根据试管 ( 填A 、B 、C) 的现象
作出的结论肯定是错误的，原因是 。
[探究拓展]如果确定原NaOH 溶液已经变质，若要进一步测定装入试管的溶液中变质的
NaOH 的质量，实验时他们需要测知的实验数据应是 答案：
（1）A 试管：溶液变为蓝色。 B 试管：有大量气泡产生。 C 试管：有白色沉淀产生。 （2）Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑； NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）A 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都显碱性，都能够使石蕊变蓝色。
完全反应时生成的二氧化碳的质量或消耗的氯化钙的质量或生成的碳酸钙沉淀的质量。
探究物质的变化规律
28. 深圳市某中学科学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO 3、NaOH 、HCl 等溶液的酸碱
①经过探究，发现胡萝卜汁根本不宜作酸碱指示剂, 这三种物质中理想的指示剂是 。 ②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学, 发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH 溶液变蓝色后，思考到了一个问题，NaOH 溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢? 于是他和同学们继续探究。
[提出问题] NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变? [提出猜想]
猜想1: 使牵牛花汁液变色的粒子是H 2O 猜想2: 使牵牛花汁液变色的粒子是 猜想3: 使牵牛花汁液变色的粒子是 。 [设计实验]
答案：
牵牛花瓣； 猜想2：Na + 或钠离子 猜想3：OH -或氢氧根离子
[设计实验] 1.H 2O 或水分子 2. Na + 或钠离子 3. 向盛有少量氢氧化钾溶液的试管 里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡； OH -或氢氧根离子
2KClO 3
催化剂
2KCl＋3O 2
↑
245 96
15.0 g ×
24515g
96x
×=5.9g （2）A C
(3) ① 铁架台 酒精灯 ② 甲 引流 ③ KCl + AgNO 3 = AgCl ↓ + KNO 3 ④ 蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（合理均可）
30. 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如图12所示实验方案:
在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。
(1)如果该实验选择I 装置来制取氧气，则所用药品为 (填化学式) ，反应的化学方程式为 。
(2)用Ⅱ装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 (填“a ”或“b ”，下同) 端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从 端通入。
(3) Ⅲ是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石
灰，其作用是 。
(4)为验证Ⅲ中装置②已将CO 2吸收完全，可在装置②与③之间加入W 装置进行证明，则W 装置中加入的试剂为 (填字母) 。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
(5)称取5.0 g二氧化锰样品进行实验，Ⅲ中装置②反应前后的质量差为1.1g ，则样品中二氧化锰的质量分数为 (填计算结果) 。 30. 答案：
催化剂
（1）H 2O 2 MnO 2 2H 2O 22H 2O+O2↑ （2）a b （3）吸收空气中的二氧化碳；（4）
B （5）94%
（四）推断题
31. 现有一包固体粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，为了测定其组成，取适量样品进行下列实验，请根据实验现象判断：
（1）取样品溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有 ． （2）取上述溶液适量，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀．过滤，向沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡，则此固体粉末中一定含有 ． （3）取步骤哦（2）试验后的滤液，加入稀硝酸化后，再加入硝酸银溶液，出现白色沉淀．由
此某同学得出此固体粉末中一定含有氯化钠．你认为此结论是否正确？ （填“是”或“否”）．请说明理由 。
答案：31.
（1）硫酸铜； （2）硫酸钠、碳酸钠；
（3）否，在步骤（2）中加入的氯化钡，也会引入氯离子，不能确定氯离子是氯化钠提供的，还是氯化钡提供的．
32. A ﹣F 表示初中化学常见的物质，A 和B ，B 和C 都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示．
（1）若B 是目前世界上年产量最高的金属，D 是一种红的单质，F 是一种气体， ①写出D 物质的一种用途 ； 反应①的基本反应类型为 ；
②反应②的化学方程式为 ；
（2）若A 、B 、C 表示不同类别的化合物，E 在常温下是一种无色液体，A 中含有两种元素且A 能F 发生反应，写出一个符合题意的A 与F 反应的化学方程式 ． A ﹣F 中六种物质属于盐的是 （填字母）
答案：32.
（1）①作导线；置换反应； ②Fe+H2SO 4=FeSO4+H2↑； （2）Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑； D 、F ．
33. 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
（1）写出沉淀A 的化学式 。
（2）加入CaCl 2溶液后，分离除去沉淀A 的实验操作方法是 。
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体
物质B 的成分 （用化学式表示）。
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，
则既能除去Na 2CO 3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式： 。
答案：
33. （1）CaCO 3 （2）过滤
（3）NaCl 、CaCl 2 Na2CO 3 +2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑
34. 实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，小丽同学设计了两个实验方案： 方案一：Fe
H
2
Cu
方案二： （1）请仿照方案一的设计格式写出方案二；
（2）受此启发，我也能用碳酸钙、纯碱、水等为原料制取氢氧化钠，我的设计方案是： 。 （3）在已知的两个实验方案中，你认为更好的是 。理由是（答两条）： 。
答案：34.
−→Cu （1）CuO −−−−→CuSO 4 −
（2）碳酸钙
碳酸钠水
−加热−→−氧化钙−−→氢氧化钠 −→氢氧化钙−−
加稀H 2SO 4
Fe
（3）方案二 与方案一相比，方案二具有：①装置和操作较为简便；②不需验纯，实验
过程安全可靠；③节省原料；④不需加热。
（五） 综合计算题
35. 登山队员常利用氢化钙（CaH 2）固体提供能源，氢化钙和水接触很快反应生成氢气供燃烧之需[CaH2＋2H 2O ＝Ca(OH)2＋H 2↑]。
（1）请问：登山队员用氢化钙（CaH 2）固体提供能源的优点有： （2）请你计算：
①CaH 2中氢元素的质量分数为多少？
②当登山队员需用氢气80g 时，需用多少克CaH 2与水完全反应才能获得？
③若氢化钙固体中CaH 2的纯度为90%，则实际消耗不纯的氢化钙固体的质量为多少？
答案：35.
（1）氢化钙是固体，携带方便，与水作用，能很快产生氢气，氢气燃烧，放出的热量
很多，且产物为水对空气不造成污染。
1⨯2
（2）①解：CaH 2中氢元素的质量分数为：⨯100%=4.76%
40+1⨯2
②解一：设需用CaH 2的质量为x 。 CaH 2＋2H 2O ＝Ca(OH)2＋H 2↑ 42 2 x 80g 42x =280g x=
42
⨯80g =1680g 2
答：需用1680g CaH2与水完全反应。 解二：需用CaH 2的质量为：80g =1680g
4. 76%
③解：实际消耗不纯氢化钙固体的质量为：1680g 1866. 7g
90%
36：石灰石样品的主要成分是CaCO 3（已知其它杂质不与盐酸反应）．课外小组同学将50g
（1）石灰石样品中杂质的质量为 g
；
（二）物理学科试卷题型示例
14. 汽车站并排停放着甲、乙两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，
这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是（ ） A．乙车 B．甲车 C．房屋 D．树木 15．有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A．有力作用在物体上，物体就运动
B．力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果
C．物体只受到平衡力作用时，该物体一定处于静止状态 D．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
16．如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说
法正确的是（ ）
A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大
D．在木块上再放置一个砝码，则滑动摩擦力会变大
17．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的 不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图 所示），下列说法中正确的是（ ） A．这样做的目的是研究物体的动能大小与 质量的关系
B．该实验说明物体的动能大小与高度有关
C．若水平面绝对光滑，碰撞后木块将做匀速直线运动 D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 18．下列有关压强知识的应用，错误的说法是（ ） ．．． A．房屋的墙基砌得比较宽是为了减少对地面的压强 B．人用吸管喝饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大 D．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理 19．使用杠杆为我们的生活带来方便，下列杠杆的使用，能够省距离的是（ ）
A．开瓶器 B．镊子 C．钳子 D．自行车手闸 20．下列有关“电”的说法正确的是（ ） A．摩擦起电的实质是电荷的转移 B．电荷之间一定能相互吸引 C．运动的电荷一定形成电流
D．电子定向移动的方向规定为电流方向 21．下图中的电路图和实物图相对应的是（ ）
A B C D 22．电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（ ）
A． B． C． D． 23．关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ） A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流
B．只要导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流 C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流
D．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流 24．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A．放风筝时，应远离高压电线 B．家用电器起火，应立即用水扑灭 C．打雷下雨时，可以站在大树下避雨
D．使用螺丝刀状的试电笔时，手指不要接触笔尾的金属帽
25．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ） A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 26．下列与声现象有关的说法中，不正确的是（ ） ．．． A．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 C．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声
D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 27．下列各图中，正确的是（ ）
21
A．光的反射 B．光的折射 C．平面镜成像 D．近视眼矫正 28．下列说法中正确的是（ ）
A．小轿车上的汽油机工作时，提供动力的是做功冲程 B ．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C．阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动 D．用锯条锯木头时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能减少 29．热现象在生活中随处可见，下列解释中正确的是（ ） A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象，需要吸热 C．太阳出来雾散了，这是汽化现象，需要吸热
D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热
30．（1）（共7分）小芳将完好仪器连接成如图甲所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来测量电阻R 的大小。
①合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P ，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是_______(填写代号) 。 a．G 与C 相连，F 与S 相连 b．G 与C 相连，D 与S 相连 c．G 与E 相连，F 与S 相连 d．G 与E 相连，D 与S 相连
②小芳经检查发现了(1)中的问题并作了改正。请你用笔画线代替导线在图甲中帮小芳把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P 向右移动时电流表示数逐渐减小。
③电路连接正确后，闭合开关S ，移动滑动变阻器滑片P ，使电压表读数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电阻R 的阻值为 。
④图丁是小芳根据多次实验数据画出的U-I 关系图。由图可知：R 两端电压变化时，它的阻值是 （填“变化”或“不变”）的，导致这种现象的原因可能是 ；
22
⑤小亮利用阻值为 R 0 的定值电阻和一块电流表也想测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接实验电路如图。开关 S 1、S 2 都闭合时，电流表
的示数为I 1 ；只闭合开关 S 2 时，电流表的示数为 I 2．如果用I 1、I 2和R 0表示Rx ，则Rx =____________.
（2）（5分）小霞为了测量液体A 的密度，进行了如下实验：
①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央
刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向__________端移动．
②将液体A 倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A 的体积为_______cm ． ③测得所用空烧杯的质量为80g ，将量筒中的液体A 全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好
的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A 的总质量为_______________g． ④根据上述实验数据计算液体A 的密度为____________kg/m ．
⑤若考虑到步骤 中会有少量液体A 残留在量筒中，则步骤④中算出的密度值将比液体A 的
真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
3
3
31．（7分）小方读到了一则关于电热水壶存在虚假宣传的报道，报道中说有些不法厂商将产品
的额定功率在铭牌上故意标低，小方家有一个新买的电热水壶及其铭牌如图所示。小方想检验电热水壶的电功率是否存在问题，于是在电热水壶中装入1kg 水，正常工作4min 就把水烧开了。求：
23
（1）根据铭牌计算该电水壶正常工作时，通过它的电流是多少？（2分）
（2）假设电热水壶在把水烧开的过程中产生3.36×10J 热量并全部被水吸收，请你帮助小方计算一下他家的电热水壶是否存在功率虚报的问题？（3分） （3）你认为不法厂商为什么 要将产品的额定功率在铭牌上故意标低？（2分）
32．（9分）正在修建的港珠澳大桥跨越珠江口伶仃洋海域，是连接香港、珠海和澳门的跨海大
桥。图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（滑轮组结构如图丙所示）将实心长方体A 从海底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A 的拉力F 1随时间t 变化的图象。A 完全离开水面后，电动机对绳的拉力F 大小为6.25×10N ，滑轮组的机械效率为80%，已知A 的重力为2×10N ，A 上升的速度始终为0.1m/s。求： （ρ
海水
4
3
5
＝1×10kg/m，g=10N/kg，不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等
33
因素的影响）
（1）长方体A 未露出水面时受到的浮力；（2分）
（2）长方体A 的密度；（2分）
（3）通过计算，在图丙中画出滑轮组正确的绕线方式，并求出长方体A 完全离开水面后，在上升过程中F 的功率；（3分）
（4）解开缆绳，把长方体A 按图甲中的摆放方式放在岸上的水平地面上，它对地面的压强。（2分）
24
丙
33．（8分）联系生活，回答下列问题：
（1）写出家里用电器中的电能转化为四种不同形式能量的情况。(4分）
．．．．
（2）在高速公路上，经常看到路边写着“货车不得超载、超速”的警示牌， 请你根据学过的物理知识，写出货车超载或超速的四种危害。(4分） ．．．． ① ； ② ； ③ ； ④ 。
2015深圳市中考物理试卷样题 参考答案和评分标准
30. （1）①C ②如右图 ③5Ω ④变化、电阻因为温度的变化改变 了电阻的大小 ⑤
I 2
R 0 I 1-I 2
3
（2）①右 ②60 ③152 ④1.2×10⑤偏小
31. 解：（1）因为P ＝UI „„„„„„„„„„„„„„„„„（1分）
所以
25
„„„„„„„„„„„„„（1分）
答：通过电水壶的正常电流是3A 。
（2）电水壶烧开1kg 水做功W ＝Q
＝ 电水壶的实际功率
„„„„„„（1分）
„„„（1分）
„„„„„„„„„„„„„„„（1分）
故电水壶存在功率虚报的问题。
（3）给消费者留下省电的印象。„„„„„„„„„„„„（2分） 32. 解：（1）由图乙可知，A
未露出水面时 （2）由
因为A
浸没水中，故
由
所以
（3）由
可得
，
（1分）
，可知
，可知
（1分）
（1分） ，则：（1分）
（1分）
图丙
依题意，画出滑轮组绕线方式如图丙所示（1分） 则F 的移动速度 故F 的功率
（1分）
（4）由图乙可知，A 从开始露出水面到刚好完全露出水面所用时间
则A 的高度 A
的底面积 故
答：（1）长方体A
未露出水面时受到浮力 （2）长方体A
的密度为
；
（1分）
；
（1分）
（3）长方体A 完全离开水面后，在上升过程中F 的功率为2500W ； （4）长方体A 按图甲中的摆放方式放在水平地面上，对地面的压强为
。
33．（1）（答对1个给1分，能的形式不能重复）
26
（2）（每种危害1分）
①汽车超载时，压力增大，汽车对地面的压强增大，容易压坏地面；（能出现超载时对地面的压强增大即可）。
②汽车超载时，压力增大，汽车和地面间的摩擦力增大，地面磨损增大；（能出现超载时与
地面间的摩擦力增大即可）。
③汽车超载时，质量增大，汽车的惯性增大，运动状态越不容易改变；刹车越难（能出现超
载时汽车惯性增大即可）。
④汽车超载时，质量增大，汽车动能增大，刹车的距离增大；（能出现超载时汽车动能增大
即可）。
⑤汽车超速时，速度增大，汽车动能增大，刹车距离增大；（能出现超速时汽车动能增大即可）。
⑥汽车超载、超速时，质量、速度增大，汽车动能增大，刹车距离增大；（能出现超载、超速时汽车动能增大即可）。
27