初中物理专题复习（共六个专题）
专题一 初中物理公式
一、 两套单位（国际单位和常用单位）
二、 基本公式（只能采用国际单位）
三、 推导出的公式（只能使用国际单位）
专题二 初中物理常数、常用单位换算
一、常数
二、常用单位换算
专题三：初中物理基本物理量
专题四 常用估算量
1. 电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A
2. 电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器
1000W
3. 质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g 4. 密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油 5. 体积：教室180 m 3 人0.05 m 3 6. 面积：人单只脚底面积250 cm 2，
7. 压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa ；大气压强10 5Pa 8. 速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s
9. 长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m 宽6m 高3m 10. 力：2个鸡蛋的重力 1N
专题五 常见隐含条件
1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒
2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度 3. 悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度
4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体） 5. 静止：受平衡力，动能为零 6. 轻小物体：质量可忽略不计 7. 上升：重力势能增加
8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线 9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线 10. 物距大于像距：照像机的成像原理 11. 升高到：物体的末温 12. 升高：物体温度变化量 13. 白气：液化现象
14. 不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q 吸＝Q 放）；消耗的能量等于转化后的能量 15. 正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率 16. 串联：电流相等；选择公式P = I2 R 计算和比较两个量的大小 17. 并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小 18. 灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路） 19. 灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路） 20. 家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大
★专题六 容易被理解错误的知识点
1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变
化比较明显。
2. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路
程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、
拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受
包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯
性越大。
9.
10. 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：
若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以
外的其它力。
13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。 14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。 18. 画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过
支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。
19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m 2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm 2 = 10
－42m
21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。 固体压强先运用F ＝G 计算压力，再运用P ＝F/S计算压强，液体压强先运用P ＝ρg h计算压强，再运用F ＝PS 计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）
22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V 排＝V 物，没有浸没时V 排
求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F 浮 = G 计算，若有弹簧测力计测可以根据F 浮 = G －F 拉计算，若知道密度和体积则根据F 浮=ρg v计算。
24. 有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。
25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力
有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救
灾物资的飞机。
27. 机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。 28. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一
样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
29. 分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或
大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
30. 物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；
物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）
31. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定
有机械能。
32. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
33. 比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；
升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。
34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。 35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。 36. 核能属于一次能源，不可再生能源。
37. 当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。 38. 音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。 音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。（生活中的有些用高低来描述声音的响度） 39. 回声测距要注意除以2
40. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。 41. 反射和拆射总是同时发生的，
42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
43. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实
际不变。
44. 照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的
距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
45. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u
成正立、放大的虚像。
46. 透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。 47. 液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。 48. 汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。液化的两种方法：降低温度和压缩体
积。
49. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、
玻璃。
51. 六种物态变化：
52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸点）二继续吸热。 53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流
多条路径，有分流点。
55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，
看圈住谁就测谁的电压。
56. 连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所
测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。 58. 电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现
最为明显。
59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。 60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是R ＝U/I和P ＝UI ）测电阻需
要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
62. 计算电能可以用KW 和h 计算，最后再用1KWh=3.6×10 6J 换算。
63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据
R=U2/P计算电阻。
64. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可
以了，插座是左零右火上接地。
65. 磁体上S 极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N 极指北。 66. 奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发
电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。
67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。 68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。 发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
专题七 初中物理常见的科学研究方法
一、控制变量法
说明：某一物理量往往受到几个不同物理量的影响．为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要用人为的方法控制某些量，使其保持不变，然后改变某—一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”
方法的应用：
1．研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系． 2．研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系． 3。研究液体的压强与液体密度和深度的关系． 4．研究物体的动能与速度和质量的关系。 5．研究物体的势能与质量和高度的关系．
6．研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系． 7。研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系．
8，研究导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积的关系． 9，研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系． 10。研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系．
11．研究的蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动快慢的关系 二、转化法
有的物理量不便直接测量，有的现象不便直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法．对于一些看不见摸不着的现象
常常采用此方法测量或显示，此时也称放大法． 方法应用：
1．判断有无电流。我们可通过电路中灯泡是否发光来确定．即根据电流产 生的效应来判断．
2．分子运动看不见，摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它．
3．磁场运动看不见，摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中，看它是否转动来确定、 4．判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定．
5．在研究电热的功率与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻
丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油 温度变化情况，将电热的多少转换成液柱上升的高度，从而推导出哪个电阻放 热多．
6．在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小。 7．利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大．
8．利用细管的水柱高度变化放大显示玻璃瓶的形变． 三、等效替代法
以一种清楚直观的模型或简单明了的方法代替——种复杂的现象或过程，以—种易于接受的方式给出复杂习题的答案．这样的方法称为等效(替代) 法．运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化，直观化．
方法应用：
1．在力的合成与分解中，合力与分力的作用效果相同．
2．在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可．如等效电路、串并联电路的等效电阻，都利用了等效的思维方法。
3．曹冲称象中用石块等效替换大象，效果相同．
4．在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中—根等效另一根的像． 5。用加热时间来替代物体吸收的热量．
6．用自行车轮测量跑道的长度；跑道较长，无法直接测量，就用滚轮法处理：轮子的周长乘以圈数即为跑道的长度。
四、建立理想模型法
把复杂问题简单化，把研究对象的一些次要因素舍去，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，去再现原型的本质的东西构建理想模型．这是一种重要的物理思想，这是通过想像建立模型和进行实验的一种科学方法．可分为理想化模
型和理想化实验。 应用方法：
1．匀速直线运动，就是一种理想模型．在生活实际中严格的匀速直线运动 是无法找到的，但有很多的运动都可以近似于匀速直线运动．
2．杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受到力的作用，都会引起或大或小的变形，但可忽略不计．
3，汛期，江河中的水有时会透过大坝底层从坝外的地面冒出来，形成“管 涌”，“管涌”的物理模型是连通器．
4。光线和磁感线都是虚拟假定来酌，但它们却直观、形象地表述物理情景与事实，方便地解决问题．通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向．
五、类比法
1，研究电流时用水流类比电流。 2。用„„水压‟‟类比„„电速‟‟． 3。用抽水机类比电源．
4。研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。
5．用弹簧连接的小球类比存在着相互作用力的分子。 六、实验推理法
一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理得出正确结论。实验推理法以大量事实为基础，以实验为原形
方法应用
1．研究牛顿第一定律．
2．研究真空中能否传声．
3．“在自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在实验的基础上进行推理得出来的． 七、对比法
通过事物问相同特征或相异特征的比较，找出事物间的不同点和相同点的研究方法 方法应用
1．比热容概念的引．人：等质的煤油和水，升高相同的温度，吸收的热量不同，从而反映了物质的一种特性即比热容。
2．密度概念的得出：不同物质单位体积的质量不同． 3．比较汽油机和柴油机的异同点． 4。比较蒸发和沸腾的异同点．
5。物体浮沉条件的得出：同一支铅质牙膏皮，做成盒状和团状分别漂浮和沉入水中． 八、归纳法
根据多个事例或实验结果的共性，找出它们之间的内在联系，进行概括，对该类现象归纳出一般性结论的方法．
方法应用：
1. 苹果落地、水向低流、抛出的石块最后落向地面…. …归纳出地球周围的物体都受重力的作用． 2．音叉振动发声、鼓膜振动发声、人说话是声带振动发声……所以一切发声的物体都在振动．
3．通过多次的实验得出：决定导体电阻大小的因素是导体的长度、材料、横截面积，以及导体的温度．4．平面镜成像规律：做了三次实验得出：虚像、像与物关于平面镜对称． 5、…….. ，
专题八 初中阶段出现的几位物理学家及贡献
专题九：电学计算的突破公式：
1．I =
5．I =Q U ；2．I =；3．I=I1=I2（串）；4．I=I1+I2（并）； t R W W （纯）；6．I =；7．I =Ut Rt p Q ；8．I =；9．I =U Rt P （纯）； R
10．U=IR；11． U=U1+U2（串）；12．U=U1=U2（并）；13．U =
W P W ；15．U =；16．U =；17．U =P ∙R （纯） It I Q WR ； t 14．U =
★★专题十 考场应该技巧
一、要充满自信。相信自己已复习得很出色，考试题都练过同种题型，我一定能做对。
二、时间观念强。按照顺序答题，有难度的题要敢于放弃，把会做的题做完做对，就成功了。
三、看清物理过程。明确所要考察的是哪个过程。
四、看准关键词，挖掘隐含条件。这样可直接得到正确答案，并能绕开试题设置的陷井。
五、答题要规范。作图题要用铅笔和三角板，实验题要看清实验目的，写出条件，计算题要写出解、答写公式，
有代入过程，有必要文字说明，加下标。
六、计算要准确。写算式，不要简单口算，注意小数点。
七、做好选择题。最好的方法是排除法，根据自己的知识先排除最直接的。不能根据思维定势来判断。
八、检查要仔细。有问题的不要急于改，要多种方法判断，不能确定的要相信第一次的答案。
11
初中物理专题复习（共六个专题）
专题一 初中物理公式
一、 两套单位（国际单位和常用单位）
二、 基本公式（只能采用国际单位）
三、 推导出的公式（只能使用国际单位）
专题二 初中物理常数、常用单位换算
一、常数
二、常用单位换算
专题三：初中物理基本物理量
专题四 常用估算量
1. 电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A
2. 电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器
1000W
3. 质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g 4. 密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油 5. 体积：教室180 m 3 人0.05 m 3 6. 面积：人单只脚底面积250 cm 2，
7. 压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa ；大气压强10 5Pa 8. 速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s
9. 长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m 宽6m 高3m 10. 力：2个鸡蛋的重力 1N
专题五 常见隐含条件
1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒
2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度 3. 悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度
4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体） 5. 静止：受平衡力，动能为零 6. 轻小物体：质量可忽略不计 7. 上升：重力势能增加
8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线 9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线 10. 物距大于像距：照像机的成像原理 11. 升高到：物体的末温 12. 升高：物体温度变化量 13. 白气：液化现象
14. 不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q 吸＝Q 放）；消耗的能量等于转化后的能量 15. 正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率 16. 串联：电流相等；选择公式P = I2 R 计算和比较两个量的大小 17. 并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小 18. 灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路） 19. 灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路） 20. 家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大
★专题六 容易被理解错误的知识点
1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变
化比较明显。
2. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路
程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、
拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受
包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯
性越大。
9.
10. 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：
若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以
外的其它力。
13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。 14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。 18. 画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过
支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。
19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m 2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm 2 = 10
－42m
21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。 固体压强先运用F ＝G 计算压力，再运用P ＝F/S计算压强，液体压强先运用P ＝ρg h计算压强，再运用F ＝PS 计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）
22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V 排＝V 物，没有浸没时V 排
求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F 浮 = G 计算，若有弹簧测力计测可以根据F 浮 = G －F 拉计算，若知道密度和体积则根据F 浮=ρg v计算。
24. 有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。
25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力
有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救
灾物资的飞机。
27. 机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。 28. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一
样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
29. 分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或
大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
30. 物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；
物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）
31. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定
有机械能。
32. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
33. 比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；
升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。
34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。 35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。 36. 核能属于一次能源，不可再生能源。
37. 当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。 38. 音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。 音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。（生活中的有些用高低来描述声音的响度） 39. 回声测距要注意除以2
40. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。 41. 反射和拆射总是同时发生的，
42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
43. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实
际不变。
44. 照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的
距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
45. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u
成正立、放大的虚像。
46. 透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。 47. 液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。 48. 汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。液化的两种方法：降低温度和压缩体
积。
49. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、
玻璃。
51. 六种物态变化：
52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸点）二继续吸热。 53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流
多条路径，有分流点。
55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，
看圈住谁就测谁的电压。
56. 连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所
测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。 58. 电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现
最为明显。
59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。 60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是R ＝U/I和P ＝UI ）测电阻需
要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
62. 计算电能可以用KW 和h 计算，最后再用1KWh=3.6×10 6J 换算。
63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据
R=U2/P计算电阻。
64. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可
以了，插座是左零右火上接地。
65. 磁体上S 极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N 极指北。 66. 奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发
电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。
67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。 68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。 发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
专题七 初中物理常见的科学研究方法
一、控制变量法
说明：某一物理量往往受到几个不同物理量的影响．为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要用人为的方法控制某些量，使其保持不变，然后改变某—一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”
方法的应用：
1．研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系． 2．研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系． 3。研究液体的压强与液体密度和深度的关系． 4．研究物体的动能与速度和质量的关系。 5．研究物体的势能与质量和高度的关系．
6．研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系． 7。研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系．
8，研究导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积的关系． 9，研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系． 10。研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系．
11．研究的蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动快慢的关系 二、转化法
有的物理量不便直接测量，有的现象不便直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法．对于一些看不见摸不着的现象
常常采用此方法测量或显示，此时也称放大法． 方法应用：
1．判断有无电流。我们可通过电路中灯泡是否发光来确定．即根据电流产 生的效应来判断．
2．分子运动看不见，摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它．
3．磁场运动看不见，摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中，看它是否转动来确定、 4．判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定．
5．在研究电热的功率与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻
丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油 温度变化情况，将电热的多少转换成液柱上升的高度，从而推导出哪个电阻放 热多．
6．在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小。 7．利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大．
8．利用细管的水柱高度变化放大显示玻璃瓶的形变． 三、等效替代法
以一种清楚直观的模型或简单明了的方法代替——种复杂的现象或过程，以—种易于接受的方式给出复杂习题的答案．这样的方法称为等效(替代) 法．运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化，直观化．
方法应用：
1．在力的合成与分解中，合力与分力的作用效果相同．
2．在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可．如等效电路、串并联电路的等效电阻，都利用了等效的思维方法。
3．曹冲称象中用石块等效替换大象，效果相同．
4．在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中—根等效另一根的像． 5。用加热时间来替代物体吸收的热量．
6．用自行车轮测量跑道的长度；跑道较长，无法直接测量，就用滚轮法处理：轮子的周长乘以圈数即为跑道的长度。
四、建立理想模型法
把复杂问题简单化，把研究对象的一些次要因素舍去，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，去再现原型的本质的东西构建理想模型．这是一种重要的物理思想，这是通过想像建立模型和进行实验的一种科学方法．可分为理想化模
型和理想化实验。 应用方法：
1．匀速直线运动，就是一种理想模型．在生活实际中严格的匀速直线运动 是无法找到的，但有很多的运动都可以近似于匀速直线运动．
2．杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受到力的作用，都会引起或大或小的变形，但可忽略不计．
3，汛期，江河中的水有时会透过大坝底层从坝外的地面冒出来，形成“管 涌”，“管涌”的物理模型是连通器．
4。光线和磁感线都是虚拟假定来酌，但它们却直观、形象地表述物理情景与事实，方便地解决问题．通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向．
五、类比法
1，研究电流时用水流类比电流。 2。用„„水压‟‟类比„„电速‟‟． 3。用抽水机类比电源．
4。研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。
5．用弹簧连接的小球类比存在着相互作用力的分子。 六、实验推理法
一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理得出正确结论。实验推理法以大量事实为基础，以实验为原形
方法应用
1．研究牛顿第一定律．
2．研究真空中能否传声．
3．“在自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在实验的基础上进行推理得出来的． 七、对比法
通过事物问相同特征或相异特征的比较，找出事物间的不同点和相同点的研究方法 方法应用
1．比热容概念的引．人：等质的煤油和水，升高相同的温度，吸收的热量不同，从而反映了物质的一种特性即比热容。
2．密度概念的得出：不同物质单位体积的质量不同． 3．比较汽油机和柴油机的异同点． 4。比较蒸发和沸腾的异同点．
5。物体浮沉条件的得出：同一支铅质牙膏皮，做成盒状和团状分别漂浮和沉入水中． 八、归纳法
根据多个事例或实验结果的共性，找出它们之间的内在联系，进行概括，对该类现象归纳出一般性结论的方法．
方法应用：
1. 苹果落地、水向低流、抛出的石块最后落向地面…. …归纳出地球周围的物体都受重力的作用． 2．音叉振动发声、鼓膜振动发声、人说话是声带振动发声……所以一切发声的物体都在振动．
3．通过多次的实验得出：决定导体电阻大小的因素是导体的长度、材料、横截面积，以及导体的温度．4．平面镜成像规律：做了三次实验得出：虚像、像与物关于平面镜对称． 5、…….. ，
专题八 初中阶段出现的几位物理学家及贡献
专题九：电学计算的突破公式：
1．I =
5．I =Q U ；2．I =；3．I=I1=I2（串）；4．I=I1+I2（并）； t R W W （纯）；6．I =；7．I =Ut Rt p Q ；8．I =；9．I =U Rt P （纯）； R
10．U=IR；11． U=U1+U2（串）；12．U=U1=U2（并）；13．U =
W P W ；15．U =；16．U =；17．U =P ∙R （纯） It I Q WR ； t 14．U =
★★专题十 考场应该技巧
一、要充满自信。相信自己已复习得很出色，考试题都练过同种题型，我一定能做对。
二、时间观念强。按照顺序答题，有难度的题要敢于放弃，把会做的题做完做对，就成功了。
三、看清物理过程。明确所要考察的是哪个过程。
四、看准关键词，挖掘隐含条件。这样可直接得到正确答案，并能绕开试题设置的陷井。
五、答题要规范。作图题要用铅笔和三角板，实验题要看清实验目的，写出条件，计算题要写出解、答写公式，
有代入过程，有必要文字说明，加下标。
六、计算要准确。写算式，不要简单口算，注意小数点。
七、做好选择题。最好的方法是排除法，根据自己的知识先排除最直接的。不能根据思维定势来判断。
八、检查要仔细。有问题的不要急于改，要多种方法判断，不能确定的要相信第一次的答案。
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