榆林市创建省级园林城市
——榆林实验小学创建市级园林单位实施方案
根据榆林市创建省级园林城市实施方案，结合我校实际情况，制定我校创建绿色校园实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，利用多种形式大力宣传“创园”的意义。倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进我校良性持续发展。通过“创园”活动，将我校打造成一所环境清洁优美，教学规范化，富有特色的实验学校。
二、组织领导
建立以校长为组长，分管校长为副组长，德育处、教务处、办公室、安保室、大队部、总务处负责人为成员的学校创建绿色校园领导小组。形成多角度、多侧面的创园氛围。
三、工作重点
1、宣传“创园”的目的意义，普及“创园”知识。
2、教育学生爱护园林，美化环境，严禁学生的破坏行为。 3制定长期护园管理制度。
4、动员师生利用多种形式打造绿色校园，为我市创建省级园林城市做贡献。
四、工作措施
1、利用板报、橱窗、升旗仪式、主题班队会、家长会、校报、张贴横幅等多种形式宣传创园的目的意义、普及创园知识，提高师生的绿化环保意识。
2、根据国家有关环境保护法规，结合我校实际，制定各班班级卫生管理办法，小学生在家、在校、在社会文明行为43条，人人从身边做起，养成不乱丢乱扔垃圾的好习惯。通过填写德育通知单，注重学生的过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。
3、划分环境清洁保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班，责任到人。
4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿环“保小卫士”组织，总务处负责安排“环保小卫士”轮流值勤，定期地对全校环境进行监督，值周领导周周检查的制度，并将检查结果纳入到班级每周流动红旗的评比。
5、利用综合课，将环境教育渗透在教学中。
6、引导学生从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。开展“弯弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，同时要通过把绿色带入教室，开展栽上一盆花，增添一点绿的活动，引导学生投身“创园”实际活动中，做自己力所能及的事，每班至少要摆放8盆花草;教师办公室摆放花草不少于10盆。
7、广泛开展家庭互动活动，引导学生不但自己要做“创园”环保小标兵，还要带动家庭开展环保活动，充分发挥家长学校，班级家长委员会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。
五、改善办学条件，拓展绿色人文空间
2008年暑假，我们将走廊楼梯全部粉刷。2009年在资金紧缺的情况下，投资8万多元，将校园陈旧的墙壁标牌换掉，布置了新内容，现在我们的校园是每个墙面会说话，起到了潜移默化的教育作用。2010年利用暑假翻修、硬化了破损的校园，地面让我们的校园焕然一新。2011年暑假我
们还将水泥操场返修，改为塑胶操场，将校舍内外全部粉刷，改善办学环境。2012年根据创园办的精神指示：确保清理整治后的校园空地上植树建绿，做到无寸土裸露，不能种花种草的死角硬化地上要摆放花草盆景。力争达到校园绿地率30%以上。
绿化校园，美化环境，营造环保、和谐的育人环境，是市委市政府的一项惠民工程，是我们每一位市民义不容辞的责任。我们将紧紧抓住市“创园”契机，力争创建一流的育人环境，为市“创园”做贡献。
榆林实验小学创园办
2012年5月15日
榆林市创建省级园林城市
——榆林实验小学创建市级园林单位实施方案
根据榆林市创建省级园林城市实施方案，结合我校实际情况，制定我校创建绿色校园实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，利用多种形式大力宣传“创园”的意义。倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进我校良性持续发展。通过“创园”活动，将我校打造成一所环境清洁优美，教学规范化，富有特色的实验学校。
二、组织领导
建立以校长为组长，分管校长为副组长，德育处、教务处、办公室、安保室、大队部、总务处负责人为成员的学校创建绿色校园领导小组。形成多角度、多侧面的创园氛围。
三、工作重点
1、宣传“创园”的目的意义，普及“创园”知识。
2、教育学生爱护园林，美化环境，严禁学生的破坏行为。 3制定长期护园管理制度。
4、动员师生利用多种形式打造绿色校园，为我市创建省级园林城市做贡献。
四、工作措施
1、利用板报、橱窗、升旗仪式、主题班队会、家长会、校报、张贴横幅等多种形式宣传创园的目的意义、普及创园知识，提高师生的绿化环保意识。
2、根据国家有关环境保护法规，结合我校实际，制定各班班级卫生管理办法，小学生在家、在校、在社会文明行为43条，人人从身边做起，养成不乱丢乱扔垃圾的好习惯。通过填写德育通知单，注重学生的过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。
3、划分环境清洁保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班，责任到人。
4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿环“保小卫士”组织，总务处负责安排“环保小卫士”轮流值勤，定期地对全校环境进行监督，值周领导周周检查的制度，并将检查结果纳入到班级每周流动红旗的评比。
5、利用综合课，将环境教育渗透在教学中。
6、引导学生从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。开展“弯弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，同时要通过把绿色带入教室，开展栽上一盆花，增添一点绿的活动，引导学生投身“创园”实际活动中，做自己力所能及的事，每班至少要摆放8盆花草;教师办公室摆放花草不少于10盆。
7、广泛开展家庭互动活动，引导学生不但自己要做“创园”环保小标兵，还要带动家庭开展环保活动，充分发挥家长学校，班级家长委员会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。
五、改善办学条件，拓展绿色人文空间
2008年暑假，我们将走廊楼梯全部粉刷。2009年在资金紧缺的情况下，投资8万多元，将校园陈旧的墙壁标牌换掉，布置了新内容，现在我们的校园是每个墙面会说话，起到了潜移默化的教育作用。2010年利用暑假翻修、硬化了破损的校园，地面让我们的校园焕然一新。2011年暑假我
们还将水泥操场返修，改为塑胶操场，将校舍内外全部粉刷，改善办学环境。2012年根据创园办的精神指示：确保清理整治后的校园空地上植树建绿，做到无寸土裸露，不能种花种草的死角硬化地上要摆放花草盆景。力争达到校园绿地率30%以上。
绿化校园，美化环境，营造环保、和谐的育人环境，是市委市政府的一项惠民工程，是我们每一位市民义不容辞的责任。我们将紧紧抓住市“创园”契机，力争创建一流的育人环境，为市“创园”做贡献。
榆林实验小学创园办
2012年5月15日