《生活中的民族纹样》教案
教学目标：
1、了解各民族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解各种民族服饰上的图案寓意。
2、了解各种民族纹样的特点，并将其应用到生活中。
2、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。 教学重点与难点：
重点：通过欣赏少数民族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关纹样的历史、文化、习俗，感受服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。
难点：图案形象的特点和对比色的运用。
教学准备：
各种族服饰、录像、图片、各种绘画工具。
教学过程：
1、提问：通过课前学习，谈谈你对民族纹样的了解。学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。
2、通过前面的讨论，你能简单概括一下民族纹样是有什么样的特点。
3、引导学生展示交流有关少数民族的服饰文化。
4、引导学生欣赏“百鸟衣”。
“百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。
5、各种民族纹样不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。
6、欣赏“牛首龙纹”的图案，了解有关“龙”的传说。
7、学生作业。
选择一幅自己喜欢的服饰图案进行临摹。
8、作业展示。
（1）教师请学生上讲台介绍自己创作的作品，讲其寓意。
（2）师生一起对这些作品进行点评。
《生活中的民族纹样》教案
教学目标：
1、了解各民族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解各种民族服饰上的图案寓意。
2、了解各种民族纹样的特点，并将其应用到生活中。
2、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。 教学重点与难点：
重点：通过欣赏少数民族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关纹样的历史、文化、习俗，感受服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。
难点：图案形象的特点和对比色的运用。
教学准备：
各种族服饰、录像、图片、各种绘画工具。
教学过程：
1、提问：通过课前学习，谈谈你对民族纹样的了解。学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。
2、通过前面的讨论，你能简单概括一下民族纹样是有什么样的特点。
3、引导学生展示交流有关少数民族的服饰文化。
4、引导学生欣赏“百鸟衣”。
“百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。
5、各种民族纹样不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。
6、欣赏“牛首龙纹”的图案，了解有关“龙”的传说。
7、学生作业。
选择一幅自己喜欢的服饰图案进行临摹。
8、作业展示。
（1）教师请学生上讲台介绍自己创作的作品，讲其寓意。
（2）师生一起对这些作品进行点评。