建立良好的亲子关系 讲座课程发展项目 企划书
--父母学堂—感恩教育学习系列—
一、 前言
所有的父母都爱子女，想做对子女最有利的事，但作法却不尽相同。西方父母尽可能尊重子女的个体性，鼓励他们追求自己真正感兴趣的事，提供正面的支持与培育的环境；反之，中国人认为，保护子女的上上之策，就是让他们为未来做好准备，让他们看清楚自己能做什么，让他们具备技能、好习惯，以及自信，因为这些是别人拿不走的。如此, 中国父母也常常以本身的观念作为引导子女的依据。我们很难评价哪种作法较好，却可以互相借镜与学习。 值得关注的是，很多父母发现：他们十分关爱子女，但他们的言语与行动却往往让子女感受不到，甚至让子女反感与排斥。这些父母在伤心之余，不免怀疑自己对于真正的爱和付出爱的方法是否有错？研究显示，亲子冲突的事例往往因沟通不良而造成，而沟通不良又往往源自于亲子间不同的价值观与行为风格所致。如果亲子能互相理解彼此的价值观与行为风格，就不难找出最适合的沟通方法，建立起良好的亲子关系。
“父母学堂‧感恩教育”系列活动启动以来，回响热烈，得到了广泛的好评。演讲内容多半以感恩故事为主，让受众因反思与感动而受到陶铸。我们则希望能借重行为科学的研究成果及实用方法，有系统地剖析亲子沟通的问题，进而找出解决的办法，让父母与子女能跨越亲子关系的鸿沟，建立良好的亲子关系。
换言之，我们要推广一套以行为科学为基础的亲职教育课程，帮助中学生及家长拟出更适合彼此的沟通策略，迈向更美好的亲子关系。
二、 培训项目的效益
针对父母:
1. 协助父母探讨自己在教养子女的价值观及教养模式, 并从中找出教养问题的原因 2. 协助父母学习适当的角色行为
3. 协助父母深入理解子女偏好的行为风格特性, 并能完全接纳子女 4. 协助父母学习有效的沟通策略, 以便达到较佳的教养成效
针对子女:
1. 协助子女体会父母的本意，并理解父母的教养模式, 完全接纳其父母 2. 协助子女了解沟通的重要及和父母沟通的问题
3. 协助子女认识到自己在改善亲子关系中可扮演的角色 4. 协助子女学习有效的沟通方式来得到父母的支持
三、 项目的学习对象
最终学习对象: 深圳市各中学及大学的学生及其父母
讲授的讲师: 挑选出适当的对象来培养成为讲师, 对最终学习对象来讲授课程
四、 学习内容的架构
五、 LIFO方法的介绍
LIFO( Life Orientation)，原意为“人生取向”，是一种发掘个人优点及有效管理组织内人力资源的系统, 又称为”长处管理与长处发展策略”，创立于知识经济最初始的年代—1960年，是全球应用最广、发展最早的两大人本管理系统之一。创始者为美国两位心理学家兼管理顾问大师Allan Katcher和Stuart Atkins博士，根据Eric Fromm(佛洛姆)，Peter Drucker (杜拉克)，Carl Rogers(罗吉思)的理论衍生而来。其核心观念是：一个人的优点发挥过当，就会变成缺点。通过探索个人的价值观和行为风格，始能建设性地运用发展自己的长处，并进而提升个人人际沟通能力, 使职涯更成功。
LIFO系统推展至今，已有美、日、英、德、荷、中等20多个国家，超过900万人次接受了此一方法的训练。其中包括半数以上世界500强的企业引入。中国自1996年引入后，已有数万人接受过培训, 改善了职场中的人际关系, 并得到良好的口碑。
Allan Katcher博士经过了10多年的研发, 把LIFO方法运用到亲子教养中, 协助父母深入探索个人的价值观, 父母角色, 及教养模式。 并进而学习管理自己在教养中的长处以免成为缺点, 同时又能改善父母与子女间的有效沟通及相处方式, 使亲子关系更为融洽美好
六、讲师培训课程大纲
预定运行时间为8/16, 17, 18, 19 (周二, 周三, 周四, 周五), 或8/16,17,18,19
七、项目主持人及团队简介
1. 2. 3. 4. 项目主持人及主要讲师: 陈子良先生 心理学博士, LIFO系统发展总顾问 项目主要讲师: 林双桂先生 管理学硕士, LIFO系统资深顾问
教材研发负责人及讲师: 廖华淑女士 语言学硕士, LIFO资深授证讲师 亲子教养专家项目顾问, 及行政助理数人
建立良好的亲子关系 讲座课程发展项目 企划书
--父母学堂—感恩教育学习系列—
一、 前言
所有的父母都爱子女，想做对子女最有利的事，但作法却不尽相同。西方父母尽可能尊重子女的个体性，鼓励他们追求自己真正感兴趣的事，提供正面的支持与培育的环境；反之，中国人认为，保护子女的上上之策，就是让他们为未来做好准备，让他们看清楚自己能做什么，让他们具备技能、好习惯，以及自信，因为这些是别人拿不走的。如此, 中国父母也常常以本身的观念作为引导子女的依据。我们很难评价哪种作法较好，却可以互相借镜与学习。 值得关注的是，很多父母发现：他们十分关爱子女，但他们的言语与行动却往往让子女感受不到，甚至让子女反感与排斥。这些父母在伤心之余，不免怀疑自己对于真正的爱和付出爱的方法是否有错？研究显示，亲子冲突的事例往往因沟通不良而造成，而沟通不良又往往源自于亲子间不同的价值观与行为风格所致。如果亲子能互相理解彼此的价值观与行为风格，就不难找出最适合的沟通方法，建立起良好的亲子关系。
“父母学堂‧感恩教育”系列活动启动以来，回响热烈，得到了广泛的好评。演讲内容多半以感恩故事为主，让受众因反思与感动而受到陶铸。我们则希望能借重行为科学的研究成果及实用方法，有系统地剖析亲子沟通的问题，进而找出解决的办法，让父母与子女能跨越亲子关系的鸿沟，建立良好的亲子关系。
换言之，我们要推广一套以行为科学为基础的亲职教育课程，帮助中学生及家长拟出更适合彼此的沟通策略，迈向更美好的亲子关系。
二、 培训项目的效益
针对父母:
1. 协助父母探讨自己在教养子女的价值观及教养模式, 并从中找出教养问题的原因 2. 协助父母学习适当的角色行为
3. 协助父母深入理解子女偏好的行为风格特性, 并能完全接纳子女 4. 协助父母学习有效的沟通策略, 以便达到较佳的教养成效
针对子女:
1. 协助子女体会父母的本意，并理解父母的教养模式, 完全接纳其父母 2. 协助子女了解沟通的重要及和父母沟通的问题
3. 协助子女认识到自己在改善亲子关系中可扮演的角色 4. 协助子女学习有效的沟通方式来得到父母的支持
三、 项目的学习对象
最终学习对象: 深圳市各中学及大学的学生及其父母
讲授的讲师: 挑选出适当的对象来培养成为讲师, 对最终学习对象来讲授课程
四、 学习内容的架构
五、 LIFO方法的介绍
LIFO( Life Orientation)，原意为“人生取向”，是一种发掘个人优点及有效管理组织内人力资源的系统, 又称为”长处管理与长处发展策略”，创立于知识经济最初始的年代—1960年，是全球应用最广、发展最早的两大人本管理系统之一。创始者为美国两位心理学家兼管理顾问大师Allan Katcher和Stuart Atkins博士，根据Eric Fromm(佛洛姆)，Peter Drucker (杜拉克)，Carl Rogers(罗吉思)的理论衍生而来。其核心观念是：一个人的优点发挥过当，就会变成缺点。通过探索个人的价值观和行为风格，始能建设性地运用发展自己的长处，并进而提升个人人际沟通能力, 使职涯更成功。
LIFO系统推展至今，已有美、日、英、德、荷、中等20多个国家，超过900万人次接受了此一方法的训练。其中包括半数以上世界500强的企业引入。中国自1996年引入后，已有数万人接受过培训, 改善了职场中的人际关系, 并得到良好的口碑。
Allan Katcher博士经过了10多年的研发, 把LIFO方法运用到亲子教养中, 协助父母深入探索个人的价值观, 父母角色, 及教养模式。 并进而学习管理自己在教养中的长处以免成为缺点, 同时又能改善父母与子女间的有效沟通及相处方式, 使亲子关系更为融洽美好
六、讲师培训课程大纲
预定运行时间为8/16, 17, 18, 19 (周二, 周三, 周四, 周五), 或8/16,17,18,19
七、项目主持人及团队简介
1. 2. 3. 4. 项目主持人及主要讲师: 陈子良先生 心理学博士, LIFO系统发展总顾问 项目主要讲师: 林双桂先生 管理学硕士, LIFO系统资深顾问
教材研发负责人及讲师: 廖华淑女士 语言学硕士, LIFO资深授证讲师 亲子教养专家项目顾问, 及行政助理数人