2014届毕业设计(论文)完成情况评价表(指导老师)

毕业设计（论文）完成情况评价表(指导教师用，满分 40 分)

学生学号专业设计题目

1．文献检索、阅读及综述能力分（5 分） A 文献查阅、翻译、阅读、综述能力强 C 文献查阅、翻译、阅读、综述能力一般介于 A、C 之间的为 B（4 分），低于 C 的为 D（2 分及以下） 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（6 分） A 在指导教师的指导下，方案具有独到见解 C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案介于 A、C 之间的为 B（5 分），低于 C 的为 D（3 分及以下） 3．基本理论运用及自学能力分（6 分） A 基本概念清晰、基本理论扎实，并能在设计中很好运用，自学能力强 C 基本概念、基本理论掌握程度一般，基本理论运用及自学能力一般介于 A、C 之间的为 B（5 分），低于 C 的为 D（3 分及以下）（5 分）（3 分）

学生姓名班级评分

（6 分）（4 分）

4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（6 分） A 能正确地分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的有效措施，同时具有很强的计算机运用技能（6 分） C 能对设计过程中遇到的问题作初步分析，解决措施得当，计算机运用技能一般（4 分）介于 A、C 之间的为 B（5 分），低于 C 的为 D（3 分及以下） 5．动手能力分，包括程序调试、绘图、计算、实验、制作、数据处理等能力（6 分） A 程序调试、原始实验记录或工作记录详细准确，系统测试准确，能正确分析与取舍所掌握的数据，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确（6 分） C 程序调试、数据处理、理论计算能力一般（4 分）介于 A、C 之间的为 B（5 分），低于 C 的为 D（3 分及以下） 6．科学素养、学习态度、纪律表现分（6 分） A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守相关规章制度 C 工作及学习态度表现一般，基本能遵守相关规章制度介于 A、C 之间的为 B（5 分），低于 C 的为 D（3 分及以下） 7．工作量及毕业设计（论文）进度分（5 分） A 工作量饱满，能按规定很好地完成进度 C 工作量一般，勉强完成进度介于 A、C 之间的为 B（4 分），低于 C 的为 D（2 分及以下）毕业设计完成情况总成绩：指导教师评语：（6 分）（4 分）

（5 分）（3 分）

指导教师签字：年注：请参考上述评分选项内容编写评语。月日