第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争
教学目标：
1. 知识与能力目标
⑴使学生了解鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；
⑵使学生概述林则徐领导的虎门销烟
⑶使学生认识鸦片战争爆发的原因、过程以及鸦片战争中的民族英雄。
⑷使学生背诵两次鸦片战争中签订的一系列不平等条约（《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》）的内容并解释不同条款对中国的实质性影响
⑸使学生说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，理解两次鸦片战争给中国社会造成的不同影响。
2. 过程与方法目标
（1）通过图片导入，激发学生学习兴趣。
（2）通过请学生归纳战前交战双方基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。
（3）通过指导学生观看相关的情境图片、表格、柱形统计图、鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。
（4）通过学生对两次鸦片战争的比较，提高学生历史比较的思维能力。
（5）通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，“透过现象看本质”、历史发展的必然性与偶然性关系等观点，培养学生辩证地观察和分析历史问题的能力。
3. 情感、态度、价值观
（1）通过引导分析两次鸦片战争的原因及结果，使学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习
（2）通过讲述战争过程中涌现出来的一大批可歌可泣的民族英雄抗击侵略的英雄事迹，积极关注仁人志士高尚的爱国主义精神，从而进一步领悟爱国主义的实质，使学生深刻感悟历史，激发其爱国热情。
【重难点】
教学重点：着重于分析两次鸦片战争的背景, 理解中国战败的原因。 教学难点：如何认识战争的失败对中国的影响。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争
教学目标：
1. 知识与能力目标
⑴使学生了解鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；
⑵使学生概述林则徐领导的虎门销烟
⑶使学生认识鸦片战争爆发的原因、过程以及鸦片战争中的民族英雄。
⑷使学生背诵两次鸦片战争中签订的一系列不平等条约（《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》）的内容并解释不同条款对中国的实质性影响
⑸使学生说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，理解两次鸦片战争给中国社会造成的不同影响。
2. 过程与方法目标
（1）通过图片导入，激发学生学习兴趣。
（2）通过请学生归纳战前交战双方基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。
（3）通过指导学生观看相关的情境图片、表格、柱形统计图、鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。
（4）通过学生对两次鸦片战争的比较，提高学生历史比较的思维能力。
（5）通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，“透过现象看本质”、历史发展的必然性与偶然性关系等观点，培养学生辩证地观察和分析历史问题的能力。
3. 情感、态度、价值观
（1）通过引导分析两次鸦片战争的原因及结果，使学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习
（2）通过讲述战争过程中涌现出来的一大批可歌可泣的民族英雄抗击侵略的英雄事迹，积极关注仁人志士高尚的爱国主义精神，从而进一步领悟爱国主义的实质，使学生深刻感悟历史，激发其爱国热情。
【重难点】
教学重点：着重于分析两次鸦片战争的背景, 理解中国战败的原因。 教学难点：如何认识战争的失败对中国的影响。