七下语文期中考试复习

伤仲永

朝代:宋代

作者:王安石

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。“

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

木兰诗

朝代:南北朝

作者:佚名

唧唧(唧唧:织布机的声音)复唧唧,木兰当户织(当户织:对着门织布)。不闻机杼声(机杼声:织布机发出的声音),惟闻女叹息。(惟:只)

问女何所思(何所思:想什么),问女何所忆(忆:思念)。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(军贴:军中的文告),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(贴 通:帖)

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

孙权劝学

朝代:宋代

作者:司马光 撰

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”

子曰:“骥不称其力,其至矣乎!民鲜久矣。”

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。”

子曰:“乡原,德之贼也。”

或曰:“以德报怨,何如?”

子曰:“何以报德,以直报怨,以德报德。”子曰:“德不孤,必有邻。”

伤仲永

朝代:宋代

作者:王安石

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。“

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

木兰诗

朝代:南北朝

作者:佚名

唧唧(唧唧:织布机的声音)复唧唧,木兰当户织(当户织:对着门织布)。不闻机杼声(机杼声:织布机发出的声音),惟闻女叹息。(惟:只)

问女何所思(何所思:想什么),问女何所忆(忆:思念)。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(军贴:军中的文告),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(贴 通:帖)

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

孙权劝学

朝代:宋代

作者:司马光 撰

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”

子曰:“骥不称其力,其至矣乎!民鲜久矣。”

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。”

子曰:“乡原,德之贼也。”

或曰:“以德报怨,何如?”

子曰:“何以报德,以直报怨,以德报德。”子曰:“德不孤,必有邻。”


相关内容

  • 七下语文期中考试复习资料汇总三
  • 五.课内文言文 1.<伤仲永> 一.需掌握的重点词解释 1.世隶耕 (属于) 2.未尝识书具 (曾经) 3.借旁近与之 (邻居)(给) 4.自是指物作诗立就 (自,从)(是,此) 5.其诗以养父母.收族为意 (赡养(团结) 6.其文理皆有可观者 (文采和道理) 7.稍稍宾客其父 (渐渐) ...

  • 七下语文期中复习卷
  • 8.燕子.啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友. 9.3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片. 10.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈. 五.1.如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗:如果我是清风,我将吹走世间的尘埃: ________________________________ ...

  • 七下历史期中复习提纲
  • 七下历史 1------12 课期中考试复习提纲答案第1课 1. 隋朝的建立者:隋文帝(杨坚) :都城:长安: 隋朝统一全国的时间: 589 年 2. 隋朝开通大运河的主要目的是什么? 目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治: 3. 大运河的开通有什么历史意义? 大大促进了我国南北经济文化的交流 ...

  • 七下历史期中复习资料
  • 七下期中考试历史复习资料 韩雅洁,王羽霏编 第一单元隋唐时期 特征:繁荣与开放 第一课:[繁盛][一时]的隋朝 1.隋的建立:581年,隋文帝杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安. 2.南北归一:589年,隋文帝灭陈,继西晋以后,南北重归统一. 3.统一意义: 隋朝的统一结束了长期分裂对峙的局面,为 ...

  • 东北育才SB七下语文期中考试(语文版)
  • 东北育才双语2012--2013学年度下学期 期中考试 初一年级 语文试卷 考试时间:120分钟 试卷满分:100分 一.积累与运用(24分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.辟易(bì) 枯瘠(jǐ) 縠纹(hú) 盛馔(zhàn) .... B.蹇劣(jiǎn) 隽逸(jù ...

  • 2014-2015七下语文期中测试卷
  • 2014-2015 学年第一学期期中考试初一语文试卷 2014.11 (时间:150 分钟 总分:130 分) 一.基础知识及运用:(29分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字:(5分) bì( )益 呜咽( ) 挑剔( ) 摒( )弃 驰chěng( ) ... 2.改正下列成语中的错别字:(5分 ...

  • 七下期末小结及暑假计划
  • 昨天晚上我参加了七年级下期的最后一次家长会,随着家长会的落幕,女儿的七年级生活也宣告结束。 家长会主要有两个事项: 一是暑假安全问题。主要是防溺水、防雷电。这个问题可不能小瞧,生命诚可贵嘛!从六月二十日到七月一日,我县发生了两起学生溺水事件。 二是期末成绩小结。班主任先对这次考试成绩进行展示和分析, ...

  • 冀教版数学七下教学计划.docx2
  • 2016-2017学年第二学期七年级数学教学工作计划 永年区第十三中学 李美茹 2017.02 一.基本情况 本学期继续担任的七年级二班数学教学工作.通过上学期的教学学生的学习学生的计算能力.阅读理解能力.实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了 ...

  • 七下生物教学计划
  • 七年级生物下册教学计划 新的学年开始了,为了更好的搞好生物教学工作,特制定以下生物教学工作计划: 一.指导思想 以<全日制义务教育中生物课程标准>(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验:更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学 ...