创新小发明制作方法1

创新小发明制作方法

1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。 制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

电池是我们日常生活中最常用的商品之一,照相机、录音机、MP3、CD、DV、门铃、遥控器等,都离不开电池。我国是民用干电池的生产和消费大国,年产量达150亿只,消耗量达到了80亿只,主要为锌锰和碱性锌锰电池,平均每个中国人一年就要消费5只电池。随意丢弃电池,不仅严重污染环境,危害人体健康,而且浪费了国家有限的资源。以每生产100亿只电池计算,全年将要消耗15.6万吨锌、22.6万吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒;我国锌矿资源逐渐枯竭,产能逐量下降,按目前开采进度,专家测算,只能开采19年了!也就是说,再过20年,我国将变成无锌或贫锌国家。节约型社会建设,这就要求我们必须重视对废电池进行资源化利用! 目前环境问题以及循环经济的可持续发展问题,已成为全球关注的焦点,包括废电池在内的工业废弃物的再生资源已引起了世界各国的重视,再生资源利用行业已成为世界看好的阳光产业,也就成为各国关注的紧迫课题。 对于废电池的回收利用,吉林省率先在全国拟出台条例禁止随意丢弃废电池。在今年7月25日召开的吉林省十届人大常委会第二十一次会议上,吉林省人大环资委副主任委员寇承甫先生建议,在《吉林省危险废弃物污染环境防治条例(草案)》中明确规定,禁止随意丢弃废电池。前不久,欧盟委员会也通过了一项关于制定废电池回收、再利用的新指令,该指令要求在欧盟出售的所有的电池,必须予以回收和循环再利用。 “世界上只有放错地方的资源,而没有不能利用的废弃物”。废电池利用是个世界性的课题,但迄今还没有一种得到普遍接受和运用的、经济型的综合利用工艺。现有的一些方法,比生产电池本身还要复杂,工本费也比生产电池还高,经营者无利益驱动,缺乏积极性。特别是有些工艺在解决了锌、锰的回收率和出路时,对剩余物质的处理研究不够,经济上不合算,技术上限制了其推广应用,综合利用无从谈起。这样,废旧电池一般作为生活垃圾被丢弃,当电池壳体破裂后,汞、锌、锰等金属物就污染水源、土壤,亦通过食物链进入生态环境,造成区域性的严重生态环境污染。 建设节约型社会,就要依靠科技进步和科技创新;废干电池也是“放错了地方的资源”,是完全可以变废为宝的。据测算:1吨废干电池可回收131公斤钢,160公斤锌,375公斤二氧化锰。这些金属的再生要比矿石中提取容易得多,同时又能消除对环境的污染。因此,对废干电池进行资源化利用,是利国利民、一举多得的好事。

创新小发明制作方法

1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。 制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

电池是我们日常生活中最常用的商品之一,照相机、录音机、MP3、CD、DV、门铃、遥控器等,都离不开电池。我国是民用干电池的生产和消费大国,年产量达150亿只,消耗量达到了80亿只,主要为锌锰和碱性锌锰电池,平均每个中国人一年就要消费5只电池。随意丢弃电池,不仅严重污染环境,危害人体健康,而且浪费了国家有限的资源。以每生产100亿只电池计算,全年将要消耗15.6万吨锌、22.6万吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒;我国锌矿资源逐渐枯竭,产能逐量下降,按目前开采进度,专家测算,只能开采19年了!也就是说,再过20年,我国将变成无锌或贫锌国家。节约型社会建设,这就要求我们必须重视对废电池进行资源化利用! 目前环境问题以及循环经济的可持续发展问题,已成为全球关注的焦点,包括废电池在内的工业废弃物的再生资源已引起了世界各国的重视,再生资源利用行业已成为世界看好的阳光产业,也就成为各国关注的紧迫课题。 对于废电池的回收利用,吉林省率先在全国拟出台条例禁止随意丢弃废电池。在今年7月25日召开的吉林省十届人大常委会第二十一次会议上,吉林省人大环资委副主任委员寇承甫先生建议,在《吉林省危险废弃物污染环境防治条例(草案)》中明确规定,禁止随意丢弃废电池。前不久,欧盟委员会也通过了一项关于制定废电池回收、再利用的新指令,该指令要求在欧盟出售的所有的电池,必须予以回收和循环再利用。 “世界上只有放错地方的资源,而没有不能利用的废弃物”。废电池利用是个世界性的课题,但迄今还没有一种得到普遍接受和运用的、经济型的综合利用工艺。现有的一些方法,比生产电池本身还要复杂,工本费也比生产电池还高,经营者无利益驱动,缺乏积极性。特别是有些工艺在解决了锌、锰的回收率和出路时,对剩余物质的处理研究不够,经济上不合算,技术上限制了其推广应用,综合利用无从谈起。这样,废旧电池一般作为生活垃圾被丢弃,当电池壳体破裂后,汞、锌、锰等金属物就污染水源、土壤,亦通过食物链进入生态环境,造成区域性的严重生态环境污染。 建设节约型社会,就要依靠科技进步和科技创新;废干电池也是“放错了地方的资源”,是完全可以变废为宝的。据测算:1吨废干电池可回收131公斤钢,160公斤锌,375公斤二氧化锰。这些金属的再生要比矿石中提取容易得多,同时又能消除对环境的污染。因此,对废干电池进行资源化利用,是利国利民、一举多得的好事。


相关内容

  • 这里的孩子为何充满奇思妙想
  • 在山东章丘四中,很多孩子入学时不知发明为何物,毕业时已拥有多项专利 这里的孩子为何充满奇思妙想 ■本报记者 徐启建 "人没有鹰看得远,但人发明了望远镜,可以看到遥远的星河:人没有翅膀,但发明了飞机,比鸟飞得更高.更快:人没有尖锐的牙齿,但人发明了猎枪,让凶猛的动物乖乖地臣服.是什么给了我们 ...

  • 大学生发明创造类课程教学探索
  • [摘要]钱学森先生曾说培养具有创新能力的人才问题是我国教育的大问题,应从娃娃抓起.传统的应试教育改革需要时间,而大学生在国家建设中肩负着重要的使命,所以提高大学生的发明创造能力是当务之急,也是高校承担的重要任务.开辟创造类课程教学环境并开设创造类课程,充实大学生发明创造的知识.思维与方法,改进教学考 ...

  • 大学生发明创造感悟论文
  • 关于大学生发明创造感悟论文 摘要:发明创造是运用现有的科学知识和科学技术,首创出先进.新特的具有社会意义的事物及方法,用来有效解决某一实际需要,而且所有创造的开端都是为了造福人类的科学技术活动.特别是在科学技术日新月异迅猛发展的时代,科学技术的每一项重大突破都对人类生产生活方式都有深刻的影响,一个国 ...

  • 抓实小发明小创造点燃学生创新激情
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.转变教育观念,培养学生创新意识.创新精神.创新能力,是教育的重要职责与任务.开展创新教育.组织技术创新,参与和支持行业企业技术进步,既是职业学校服务地方经济社会发展的体现,也是自身特色发展.优势发展的需要. 苏州工业园区工业技术学校为营建&qu ...

  • 明确规定拥有国家专利证书可参加自主招生高校名单
  • 明确规定拥有国家专利证书可参加自主招生高校名单 学校名称 清华大学 拥有国家专利参加高校自主招生相关要求 主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生, 具备以 下条件者优先: 1.参加省级(含)以上各类学科竞赛并获得奖励: 2.积极参加创新性研究工作或研究性学习并取得一定成果. 学科特长突出.具 ...

  • 技术创新的理论与方法
  • 一 单选 1. 九屏幕法是系统思维的方法之一,由TRIZ 理论的奠基人(A )发明家阿利赫舒尔提出. (单选 ) A 前苏联B 美国C 英国D 德国 2. (D )是指从一个物体或者一个系统中将必要的部分或者性质抽取出来. (单选 ) A 分割原理B 增加不对称性原理C 局部质量原理D 抽取原理 3 ...

  • TRIZ理论及其在机械产品创新设计中的应用
  • 设计与研究 43 TRIZ理论及其在机械产品创新设计中的应用 刘尚明1,2 刘东亮1 刘恒义2 (1.天津大学机械工程学院,天津300072:2.本溪市化学工业学校,本溪117022) 摘要:介绍了TRIZ理论的产生和发展.冲突的定义和相关的解决原理.并结合计算机辅助创新软件,通过实例说 明了其在机 ...

  • 好奇心与发明创新
  • 看到这个题目,有同学一定会问:好奇心与发明创造有联系吗?当然有. 在人类历史长河中,众多的发明.发现均与好奇有关--瓦特因对壶盖受水蒸气冲击跳动好奇发明了蒸汽机:牛顿因对苹果落地好奇,受到启发,进而发现了万有引力定律-- 好奇是人类认识自然.改造自然过程中不可或缺的一个重要品质,许多大发明.大发现就 ...

  • 创造发明学导论
  • <创造发明学导论>课程论文 我很荣幸的在这年的补退选课当中,选到了<创造发明学论>这门课程,在历经两个多月的学习之后,终于将圆满完结这门课程,回想起学习这门课程时,从中我受益颇多.于是,在这学期的最后一节课程当中,我愿意把我的硕果分享与大家. 创造发明学是一门即神奇而又有无限 ...

  • 科学工作室申报
  • 长沙市青少年科学工作室 申 报 材 料 申报单位(公章):_芙蓉区马坡岭小学__ 详细地址:_长沙市远大二路342号_ 邮政编码:_________410000___________ 联系人: __________易俊___________ 电话:[1**********]传真:0731--8462 ...