《熟悉而陌生的力》单元测试卷
(使用答题卡)
一、选择题（每小题3分，共27分）
1、重约600N的物体可能是下列中的哪一个？ A、一只鸡 B、一头耕牛 C、一头大象 D、一个成年人 2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 3、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．刚刚启动的火车 B．在水平路面上匀速直线行驶的汽车 C．做匀速圆周运动的小球 D．百米赛跑中正在进行冲刺的运动员 4、如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
5、用右图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，
下列说法正确的是
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
图
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
5-9
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 6、下列说法中错误的是
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
7、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 8、下列实例中，为了增大摩擦的是
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫 9、飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行 A用弹簧握力计测握力 B用弹簧测力计测拉力 C用弹簧测力计测摩擦力 D用弹簧测力计测重力
二、填空题（将内容填在答题卡相应序号位置上。每空1分，共21分）
10、观察图2的三幅图，可得出的结论是。
11、如图3所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑_______①____和__②__。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__③_。
12、如图4所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____①___。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作__②___运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______③____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13、摩擦力的方向总与________的方向相反。图5甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力___②___。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
14、如图6：暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了___①___，同时也使落叶的____②___发生了改变。 15、如图7是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。请你写出两个与此现象相关的物理知识：（1）_____①_____； （2）_____②_________。
16、如图8所示：某汤匙质量为50g，则汤匙重___。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的____②____。
17、如图9所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是___①_N；玻璃杯没有掉下来是受到___②____。力的作用。
18、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最
终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受____①____作用的缘故，它的施力物体是___②___。
19、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为____①___，受到竖直向下的作用力为_____②______。 三、作图题（每小题2分，共6分）
20、图10是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受到的力的示意图（不计空气阻力f）
21、如图11所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．
图11
图10
图
12
22、画出图12重为20N的正方形物体所受到的“重力”和“支持力”的三要素的示意图。
四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分） 23、（2010·广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__①__运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 答:__ _①____。理由是：___②__。
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_____①_____。 （5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___①____、______一样，改变接触面积的大小。 （6）在采用下图13甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示图13图13
数的稳定，很难读数。用如图13乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图13乙的实验方法作出评估：____①___。
24、（2010·广西）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把上面表格中的空格填写完整； （2）图14甲中弹簧测力计的量程为___①___，分度值为__②__，此时弹簧测力计的示数为__③__。
（3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹)。
（4）由此实验和坐标图像得出的结论是:_____________ ①______________ _。 25、大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?
(1)你的猜想是：________________ (本题(3)中猜想除外) (2)写出能验证你的猜想的实验方案：
(3)评估交流
若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验： ①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离S1 ②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离S2 ③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离S3
④比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关 (4)请你对该同学的实验方案进行评估：(2分)
五、计算题（共12分）：
26、有一铜块，质量是500g，能否用量程为5N的弹簧测力计去测它的重力？
27、2010年底，创下多项济宁第一的太白东路洸府河大桥即将竣工通行，大桥主桥长960m，全桥永久用钢达创纪录的4.6×104t。 求：（1）大桥永久用钢受到的重力为多大？（取g=10N/kg）
（2）如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2m/s，他通过主桥所用时间为多少min？
《熟悉而陌生的力》单元测试卷 答 题 卡
二、填空题：（每空1分，共21分）①②③
三、作图题（每小题2分，共6分）
四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分） 23、
（1）、①____________； （2）、答:①____________；
理由是：②_________________________________________________________； （3）、设计的表格：
（4）、结论是：①___________________________________________________________； （5）、①____________； ②_____________；
6、评估：①______________________________________________________________。
24、
（1）、①____________； （2）、①____________； ②_____________；
③______________；
（3）、在图14乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹) （4）、__________________；__________________；
25、（1）、猜想是：________________________
________________________________________。 （2）、
（4）、
五、计算题（共12分）：
参考答案 一、选择题：
1．D； 2. D； 3. B； 4. D； 5. D；
6. B； 7. C； 8．B； 9.D； 二、填空题：
10. 物体间力的作用是相互的。 11 方向，作用点，三要素。 12. 拉力不在水平方向，匀速直线，变大。 13 物体相对运动的方向相反，为零。 14形变，运动状态 15.（1）力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态。 16、0.49，重心。 17. 6，静摩擦力。 18 重力，地球。
19. 静摩擦力，重力。 三、作图题：20~22.图略 四、实验探究题：（每空2分，设计表格和坐标图像均为2分，共34分） 23.（1）匀速直线。
（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同或压力相同； （3）表格：
接触面粗糙程度 压力 摩擦力 光滑 小 小 粗糙 大 大 粗糙 小 大
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。 （5）接触面越粗糙程度，压力。
（6）木块能处于静止状态，测力计示数稳定，更容易读数。 24、（1）表格里填上400。 （2）5 ；0.2；2.0。
（3）图像为经过原点的一条直线，要保留”描点”的痕迹。。 （4）物体受到的重力跟质量成正比。 25.、（1）只要合理就行。 （2）、根据前面的猜想进行作答。 （4）、该方案不够完善，没有体现变量控制法的思想，如三次的拉力大小应该相同。 五、计算题：
26、解：m=500g=0.5kg G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N 4.9N
s960m
==800s
（2）行人通过主桥所用的时间；t= v1.2m/s (3分)
《熟悉而陌生的力》单元测试卷
(使用答题卡)
一、选择题（每小题3分，共27分）
1、重约600N的物体可能是下列中的哪一个？ A、一只鸡 B、一头耕牛 C、一头大象 D、一个成年人 2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 3、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．刚刚启动的火车 B．在水平路面上匀速直线行驶的汽车 C．做匀速圆周运动的小球 D．百米赛跑中正在进行冲刺的运动员 4、如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
5、用右图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，
下列说法正确的是
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
图
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
5-9
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 6、下列说法中错误的是
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
7、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 8、下列实例中，为了增大摩擦的是
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫 9、飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行 A用弹簧握力计测握力 B用弹簧测力计测拉力 C用弹簧测力计测摩擦力 D用弹簧测力计测重力
二、填空题（将内容填在答题卡相应序号位置上。每空1分，共21分）
10、观察图2的三幅图，可得出的结论是。
11、如图3所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑_______①____和__②__。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__③_。
12、如图4所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____①___。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作__②___运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______③____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13、摩擦力的方向总与________的方向相反。图5甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力___②___。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
14、如图6：暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了___①___，同时也使落叶的____②___发生了改变。 15、如图7是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。请你写出两个与此现象相关的物理知识：（1）_____①_____； （2）_____②_________。
16、如图8所示：某汤匙质量为50g，则汤匙重___。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的____②____。
17、如图9所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是___①_N；玻璃杯没有掉下来是受到___②____。力的作用。
18、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最
终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受____①____作用的缘故，它的施力物体是___②___。
19、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为____①___，受到竖直向下的作用力为_____②______。 三、作图题（每小题2分，共6分）
20、图10是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受到的力的示意图（不计空气阻力f）
21、如图11所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．
图11
图10
图
12
22、画出图12重为20N的正方形物体所受到的“重力”和“支持力”的三要素的示意图。
四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分） 23、（2010·广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__①__运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 答:__ _①____。理由是：___②__。
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_____①_____。 （5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___①____、______一样，改变接触面积的大小。 （6）在采用下图13甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示图13图13
数的稳定，很难读数。用如图13乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图13乙的实验方法作出评估：____①___。
24、（2010·广西）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把上面表格中的空格填写完整； （2）图14甲中弹簧测力计的量程为___①___，分度值为__②__，此时弹簧测力计的示数为__③__。
（3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹)。
（4）由此实验和坐标图像得出的结论是:_____________ ①______________ _。 25、大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?
(1)你的猜想是：________________ (本题(3)中猜想除外) (2)写出能验证你的猜想的实验方案：
(3)评估交流
若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验： ①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离S1 ②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离S2 ③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离S3
④比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关 (4)请你对该同学的实验方案进行评估：(2分)
五、计算题（共12分）：
26、有一铜块，质量是500g，能否用量程为5N的弹簧测力计去测它的重力？
27、2010年底，创下多项济宁第一的太白东路洸府河大桥即将竣工通行，大桥主桥长960m，全桥永久用钢达创纪录的4.6×104t。 求：（1）大桥永久用钢受到的重力为多大？（取g=10N/kg）
（2）如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2m/s，他通过主桥所用时间为多少min？
《熟悉而陌生的力》单元测试卷 答 题 卡
二、填空题：（每空1分，共21分）①②③
三、作图题（每小题2分，共6分）
四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分） 23、
（1）、①____________； （2）、答:①____________；
理由是：②_________________________________________________________； （3）、设计的表格：
（4）、结论是：①___________________________________________________________； （5）、①____________； ②_____________；
6、评估：①______________________________________________________________。
24、
（1）、①____________； （2）、①____________； ②_____________；
③______________；
（3）、在图14乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹) （4）、__________________；__________________；
25、（1）、猜想是：________________________
________________________________________。 （2）、
（4）、
五、计算题（共12分）：
参考答案 一、选择题：
1．D； 2. D； 3. B； 4. D； 5. D；
6. B； 7. C； 8．B； 9.D； 二、填空题：
10. 物体间力的作用是相互的。 11 方向，作用点，三要素。 12. 拉力不在水平方向，匀速直线，变大。 13 物体相对运动的方向相反，为零。 14形变，运动状态 15.（1）力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态。 16、0.49，重心。 17. 6，静摩擦力。 18 重力，地球。
19. 静摩擦力，重力。 三、作图题：20~22.图略 四、实验探究题：（每空2分，设计表格和坐标图像均为2分，共34分） 23.（1）匀速直线。
（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同或压力相同； （3）表格：
接触面粗糙程度 压力 摩擦力 光滑 小 小 粗糙 大 大 粗糙 小 大
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。 （5）接触面越粗糙程度，压力。
（6）木块能处于静止状态，测力计示数稳定，更容易读数。 24、（1）表格里填上400。 （2）5 ；0.2；2.0。
（3）图像为经过原点的一条直线，要保留”描点”的痕迹。。 （4）物体受到的重力跟质量成正比。 25.、（1）只要合理就行。 （2）、根据前面的猜想进行作答。 （4）、该方案不够完善，没有体现变量控制法的思想，如三次的拉力大小应该相同。 五、计算题：
26、解：m=500g=0.5kg G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N 4.9N
s960m
==800s
（2）行人通过主桥所用的时间；t= v1.2m/s (3分)