生物体有相似的结构层次 第1节 植物体的组成
（第1课 植物体器官的构成）
教学目标：1.知识目标：
1）通过对完整植株的观察，识别组成植物体的各种器官。
2）分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。 2.能力目标：
初步具备一定的观察能力和分析综合能力。 3.情感态度与价值观目标：
体验自然，关爱生命，逐步养成不怕失败，实事求是的科学态度。 教学方法：观察、分析、讨论
教学重点：根尖的结构、植物体器官组成。 教学难点：根尖的结构和功能。
教学用具：一株完整的植株、挂图、相关课件。 教学过程：
导学案与巩固案 【聚焦课标】
1.说出绿色开花植物的器官种类和功能。——了解层次 2.理解植物体的几种主要组织和功能。——理解层次
3.观察植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。——模仿层次 【自主学习】
1．一株完整的绿色开花植物的植物体包括 、 、 、 、 、和 六大器官。
2. 器官是由几种不同的 按照一定的次序联合起来构成的，在生物体内执行一定 的结构。
3.植物的组织根据功能的不同，主要分为 组织、 组织、 组 织、 组织和 组织。
4.在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的 ，它们终生保持 能力，这样的_ 构成的组织,叫 组织。
【合作学习】
1．观察一株完整的植物体 （1）讨论、交流、填图：
（2）你还知道有哪几种植物和油菜相吗？请举一例____________ 。 2.探究植物器官的构成：
（1）提出问题：细胞是如何构成器官？
（2）作出假设：细胞先形成一定结构，再形成器官。 （3）小组合作设计实验验证假设：
实验材料：番茄果实、根的纵切面装片、显微镜等 方法步骤：
（4）分组实验，观察思考：根据细胞的形态特点分为几部分？
（5）汇报分析观察结果得出结论：
3．知识运用：
一个成熟的番茄是一个_________，用开水烫过以后。表皮可以撕下来,这层表皮有_____作用,属于____组织，表皮以内的果肉属于_________,番茄中的种子属于_________。
4．请你谈一谈：
吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成？
【巩固练习】
1.下列各项中，只含有一种组织的是 ( )
A．果实 B．花 C．茎 D．洋葱鳞片叶表皮
2．下列各项中不属于器官的是 ( )
A．桃花和桃子 B．油菜叶和玉米的籽粒 C．树根和树枝 D．番茄的果肉和菜豆的豆瓣
3．下列属于组织的是 （ ）
A．洋葱的根 B．洋葱的表皮 C．洋葱头 D．洋葱表皮细胞
4．番茄的果实是由几种不同的什么构成的 （ ）
A
．
细
胞
B
．
组
织 C．器官 D．物质 5.下列属于植物器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.松树 C.叶肉 D.桃花 6.植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（ ）
A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织 7.植物根尖结构中分裂最旺盛的部位是
A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
生物体有相似的结构层次 第1节 植物体的组成
（第1课 植物体器官的构成）
教学目标：1.知识目标：
1）通过对完整植株的观察，识别组成植物体的各种器官。
2）分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。 2.能力目标：
初步具备一定的观察能力和分析综合能力。 3.情感态度与价值观目标：
体验自然，关爱生命，逐步养成不怕失败，实事求是的科学态度。 教学方法：观察、分析、讨论
教学重点：根尖的结构、植物体器官组成。 教学难点：根尖的结构和功能。
教学用具：一株完整的植株、挂图、相关课件。 教学过程：
导学案与巩固案 【聚焦课标】
1.说出绿色开花植物的器官种类和功能。——了解层次 2.理解植物体的几种主要组织和功能。——理解层次
3.观察植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。——模仿层次 【自主学习】
1．一株完整的绿色开花植物的植物体包括 、 、 、 、 、和 六大器官。
2. 器官是由几种不同的 按照一定的次序联合起来构成的，在生物体内执行一定 的结构。
3.植物的组织根据功能的不同，主要分为 组织、 组织、 组 织、 组织和 组织。
4.在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的 ，它们终生保持 能力，这样的_ 构成的组织,叫 组织。
【合作学习】
1．观察一株完整的植物体 （1）讨论、交流、填图：
（2）你还知道有哪几种植物和油菜相吗？请举一例____________ 。 2.探究植物器官的构成：
（1）提出问题：细胞是如何构成器官？
（2）作出假设：细胞先形成一定结构，再形成器官。 （3）小组合作设计实验验证假设：
实验材料：番茄果实、根的纵切面装片、显微镜等 方法步骤：
（4）分组实验，观察思考：根据细胞的形态特点分为几部分？
（5）汇报分析观察结果得出结论：
3．知识运用：
一个成熟的番茄是一个_________，用开水烫过以后。表皮可以撕下来,这层表皮有_____作用,属于____组织，表皮以内的果肉属于_________,番茄中的种子属于_________。
4．请你谈一谈：
吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成？
【巩固练习】
1.下列各项中，只含有一种组织的是 ( )
A．果实 B．花 C．茎 D．洋葱鳞片叶表皮
2．下列各项中不属于器官的是 ( )
A．桃花和桃子 B．油菜叶和玉米的籽粒 C．树根和树枝 D．番茄的果肉和菜豆的豆瓣
3．下列属于组织的是 （ ）
A．洋葱的根 B．洋葱的表皮 C．洋葱头 D．洋葱表皮细胞
4．番茄的果实是由几种不同的什么构成的 （ ）
A
．
细
胞
B
．
组
织 C．器官 D．物质 5.下列属于植物器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.松树 C.叶肉 D.桃花 6.植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（ ）
A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织 7.植物根尖结构中分裂最旺盛的部位是
A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠