教学设计类——
材料作文
画一扇窗给自己
413523湖南省安化县乐安镇思游中学胡献平（中一[1**********]）
一、出示材料
阅读下列材料，按要求完成作文
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。
二、明确目标
1、引导学生解读材料中关键因素并审题（重点）。
2、启发学生选择材料。（重点）
3、引导学生思考构思方法。
4、启发讨论文章的主题，进行人生观、世界观的教育。（难点）
三、解读材料并审题：
提问：我们从材料中可以了解到哪些信息？
1、交代了“画一扇窗”的背景
没有窗户的房子——黑暗
2、“画一扇窗”时的心态
“哈哈”一笑——乐观
3、画一扇窗后有什么作用？
“阳光空气”涌入小屋——光明希望
追问：“要求”告诉我们一些什么信息？
1、文题
2、字数
3、文体——记叙你的经历（记叙文）
发表你的见解（议论文）
抒发你的感受（散文）
四、选材
提问：
1、我们有没有需要“画一扇窗给自己”的时候？
2、你自己有过这样的的经历吗？
学生思考后，明确：考试失败，比赛失利，遭遇不幸的变故，感情受挫，状态低迷——所有的不如意，不顺心
3、你还知道谁有过这样的经历呢？
大凡有成就的人，都经历过挫折——毛泽东在井冈山受排挤，邓小平三起三落，身残志坚的大物理学家霍金„„
4、体验歌曲《人人有本难念的经》，帮助选材
出示歌词，播放音频：花开没有四季红， 暖春也无百日晴， 大千的世界人千万， 人人有本那个难念的经， 说不准屋漏又遭连阴雨呦， 指不定行船偏遇顶头风呦， 哪个不想富， 哪个不怕穷， 恩爱夫妻说崩也能崩， 谁能够万事都顺心呀， 往往是泪水伴在笑声中。
天旱偏偏不下雨， 十五也会月不明， 大千的世界人千万，人人有本那个难念的经， 做买卖都想年年赚大钱呦， 踢足球难保每场都能赢呦， 富了不怕富， 越穷越怕穷， 做人处事就怕瞎折腾， 只要你顽强去奋斗， 往往是笑声伴在泪水中。
问：歌曲《人人有本难念的经》告诉了我们哪些不如意的事？
花不常开， 春无常晴， 屋漏又遭连阴雨， 行船偏遇顶头风， 贫穷， 恩爱夫妻不和
天旱不雨， 十五月不明， 做买卖亏本， 踢足球输了， 做人处事瞎折腾
追问：“歌曲”告诉我们怎么面对不如意呢？
只要你顽强去奋斗
往往是笑声伴在泪水中
再问：那么，生活中我们又该怎样面对不如意呢
学生讨论后明确：
保持乐观的心态，怀着继续奋斗的勇气，充满对未来的希望——
画一扇窗给自己
五、写作重点
问：如果是记叙自己或者别人的经历，写作的重点落在哪些问题上？
为什么要“画一扇窗给自己”？
怎样“画一扇窗”或者画一扇什么样的窗？
“画一扇窗给自己”后又是怎样的人生？
六、写作思路
问：如果选择“发表自己的见解”，怎样安排思路？
由材料引出论题
设问，提出中心论点
摆事实，讲道理论证
归结全文，深化主题
七、主题：合作探究：
探讨“画一扇窗给自己的主题？
积极进取的人生态度
永不言败的顽强斗志
百折不挠的坚忍品质
乐观平和的良好心态
八、独立思考，考虑自己的写作提纲
记叙文提纲
标题——主题句—— 内容简介——结构：纵向式
正文
一）、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二）、中间 从前到后详细叙述事情过程。
三）、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
议论文提纲
标题——主题句——内容简介——结构：并列式。
正文： 一）、开头：引出论题。
二）、中间：进行论证
1．提出现象。 2．举例并分析论证：
三）、结论：照应开头，突出论点；
九、结束语
● 同学们，在今后的人生路上，也许会遇到某些不如意的事情，会有不如意
的时候，希望每一位同学，时刻记住“画一扇窗给自己”，走出自己最美好的人生。
● 这是老师对同学们未来的期盼，这是老师对同学们美好人生的祝福！
学生课后完成作文
教学设计类——
材料作文
画一扇窗给自己
413523湖南省安化县乐安镇思游中学胡献平（中一[1**********]）
一、出示材料
阅读下列材料，按要求完成作文
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。
二、明确目标
1、引导学生解读材料中关键因素并审题（重点）。
2、启发学生选择材料。（重点）
3、引导学生思考构思方法。
4、启发讨论文章的主题，进行人生观、世界观的教育。（难点）
三、解读材料并审题：
提问：我们从材料中可以了解到哪些信息？
1、交代了“画一扇窗”的背景
没有窗户的房子——黑暗
2、“画一扇窗”时的心态
“哈哈”一笑——乐观
3、画一扇窗后有什么作用？
“阳光空气”涌入小屋——光明希望
追问：“要求”告诉我们一些什么信息？
1、文题
2、字数
3、文体——记叙你的经历（记叙文）
发表你的见解（议论文）
抒发你的感受（散文）
四、选材
提问：
1、我们有没有需要“画一扇窗给自己”的时候？
2、你自己有过这样的的经历吗？
学生思考后，明确：考试失败，比赛失利，遭遇不幸的变故，感情受挫，状态低迷——所有的不如意，不顺心
3、你还知道谁有过这样的经历呢？
大凡有成就的人，都经历过挫折——毛泽东在井冈山受排挤，邓小平三起三落，身残志坚的大物理学家霍金„„
4、体验歌曲《人人有本难念的经》，帮助选材
出示歌词，播放音频：花开没有四季红， 暖春也无百日晴， 大千的世界人千万， 人人有本那个难念的经， 说不准屋漏又遭连阴雨呦， 指不定行船偏遇顶头风呦， 哪个不想富， 哪个不怕穷， 恩爱夫妻说崩也能崩， 谁能够万事都顺心呀， 往往是泪水伴在笑声中。
天旱偏偏不下雨， 十五也会月不明， 大千的世界人千万，人人有本那个难念的经， 做买卖都想年年赚大钱呦， 踢足球难保每场都能赢呦， 富了不怕富， 越穷越怕穷， 做人处事就怕瞎折腾， 只要你顽强去奋斗， 往往是笑声伴在泪水中。
问：歌曲《人人有本难念的经》告诉了我们哪些不如意的事？
花不常开， 春无常晴， 屋漏又遭连阴雨， 行船偏遇顶头风， 贫穷， 恩爱夫妻不和
天旱不雨， 十五月不明， 做买卖亏本， 踢足球输了， 做人处事瞎折腾
追问：“歌曲”告诉我们怎么面对不如意呢？
只要你顽强去奋斗
往往是笑声伴在泪水中
再问：那么，生活中我们又该怎样面对不如意呢
学生讨论后明确：
保持乐观的心态，怀着继续奋斗的勇气，充满对未来的希望——
画一扇窗给自己
五、写作重点
问：如果是记叙自己或者别人的经历，写作的重点落在哪些问题上？
为什么要“画一扇窗给自己”？
怎样“画一扇窗”或者画一扇什么样的窗？
“画一扇窗给自己”后又是怎样的人生？
六、写作思路
问：如果选择“发表自己的见解”，怎样安排思路？
由材料引出论题
设问，提出中心论点
摆事实，讲道理论证
归结全文，深化主题
七、主题：合作探究：
探讨“画一扇窗给自己的主题？
积极进取的人生态度
永不言败的顽强斗志
百折不挠的坚忍品质
乐观平和的良好心态
八、独立思考，考虑自己的写作提纲
记叙文提纲
标题——主题句—— 内容简介——结构：纵向式
正文
一）、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二）、中间 从前到后详细叙述事情过程。
三）、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
议论文提纲
标题——主题句——内容简介——结构：并列式。
正文： 一）、开头：引出论题。
二）、中间：进行论证
1．提出现象。 2．举例并分析论证：
三）、结论：照应开头，突出论点；
九、结束语
● 同学们，在今后的人生路上，也许会遇到某些不如意的事情，会有不如意
的时候，希望每一位同学，时刻记住“画一扇窗给自己”，走出自己最美好的人生。
● 这是老师对同学们未来的期盼，这是老师对同学们美好人生的祝福！
学生课后完成作文