珍爱生命，安全出行
教学目标
1、认识生命的可贵以及脆弱。
2、辨析身边不安全过马路的现象，教会学生怎样安全地过马路的知识。
3、增强学生交通安全意识。
二、重难点
重点：着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。
难点：让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则。
三、 教学过程
（一）导入
同学们，你们知道我们是从哪里来的吗？我们在妈妈的肚子里诞生的，在长辈的关怀呵护下，一天天长大。现在我们已经学会了写字、画画、学习、劳动。这多不容易啊！然而，生命也是很脆弱的。（ppt图片：儿童交通事故的图片）
（二）观看交通视频（主要儿童不注意交通规则导致车祸的事件） 提问：1、说一说，观看完视频后的感受？
2、视频中的这些小孩子，是什么夺去他们的生命？ 小结：在老师讲课的40来分钟的时间里，我国就有10多人因为不遵守交通安全离我们而去，近60多人缺只胳膊或少条腿，再也不能象你们一样快乐地跑跳，多么可怕啊！
（三）联系实际，掌握交通知识。
看图片（来学校的某条线路），思考：在来学校的路上，我们应该注意什么？存在着哪些不安全的因素？（学生自由回答）
师小结在马路需要注意的方面。
朗读交通安全之上学路上：小朋友，上学校，交通安全很重要；
（儿歌） 不玩耍，不追跑，认认真真看马路。
过马路，左右看，一看二慢三通过； 转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。
（四）“我是小交警”。
1、出示图片，让学生判断图片中学生的行为是否正确？另外让学生纠正图片中的错误行为，并示范正确的。
2、回答问题。（课件出示题目）
（五）总结
1、谈一谈，这节课你们学到了什么？（学生自由回答）
2、师总结：高高兴兴上学，平平安安回家。只有遵守交通规则，才能保护好自己，才是真正的珍爱自己，珍爱生命。
珍爱生命，安全出行
教学目标
1、认识生命的可贵以及脆弱。
2、辨析身边不安全过马路的现象，教会学生怎样安全地过马路的知识。
3、增强学生交通安全意识。
二、重难点
重点：着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。
难点：让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则。
三、 教学过程
（一）导入
同学们，你们知道我们是从哪里来的吗？我们在妈妈的肚子里诞生的，在长辈的关怀呵护下，一天天长大。现在我们已经学会了写字、画画、学习、劳动。这多不容易啊！然而，生命也是很脆弱的。（ppt图片：儿童交通事故的图片）
（二）观看交通视频（主要儿童不注意交通规则导致车祸的事件） 提问：1、说一说，观看完视频后的感受？
2、视频中的这些小孩子，是什么夺去他们的生命？ 小结：在老师讲课的40来分钟的时间里，我国就有10多人因为不遵守交通安全离我们而去，近60多人缺只胳膊或少条腿，再也不能象你们一样快乐地跑跳，多么可怕啊！
（三）联系实际，掌握交通知识。
看图片（来学校的某条线路），思考：在来学校的路上，我们应该注意什么？存在着哪些不安全的因素？（学生自由回答）
师小结在马路需要注意的方面。
朗读交通安全之上学路上：小朋友，上学校，交通安全很重要；
（儿歌） 不玩耍，不追跑，认认真真看马路。
过马路，左右看，一看二慢三通过； 转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。
（四）“我是小交警”。
1、出示图片，让学生判断图片中学生的行为是否正确？另外让学生纠正图片中的错误行为，并示范正确的。
2、回答问题。（课件出示题目）
（五）总结
1、谈一谈，这节课你们学到了什么？（学生自由回答）
2、师总结：高高兴兴上学，平平安安回家。只有遵守交通规则，才能保护好自己，才是真正的珍爱自己，珍爱生命。