北京高考录取分数线暴涨背后不为人知的秘密 6月23日，2013年北京高考分数线公布，各批录取次分数线比往年均有明显提高。本科一批录取分数线文科549分、理科550分；二批录取分数线文科494分、理科505分；三批录取分数线文科454分、理科475分。相比去年，理科一本线暴涨73分，文科一本线涨54分，二本、三本分数线均有较大涨幅。还是另有考分暴涨致高分扎堆。比如700分以上的考生数量往年只有个位数或十位数，今年则进入百位数，达到100多人，650分以上的考生更是达到了3000多人。今年进入700分以上的考生人数与去年进入650分以上考生人数相当，今年进入650分以上考生人数与去年进入600分左右以上考生人数相当。
有专家释疑说：高考分数线大幅度提升主要原因在于试卷难度减小。试题突出考查了课程的主干知识和主干能力，调整后的试卷对各层次的考生都能提供较好的展现空间，考生各学科成绩才会大幅提高。以语文为例，作文题通过科学家和文学家对手机的开发，激发考生思考和想象，从科学与人文的角度探讨科技发展对人类的影响，立意高远，贴 近现实生活，开放度大，学生有话可说，特别是为高端考生提供了广阔的展现空间，考生写出了较多的高水平文章，有7篇作文获得满分。又如文综各学科通过提供 任选题目，体现了新课程的选择性和开放性，有利于考生个性的展示等。这一说只是解释了表面现象。
也有专家认为今年高考成绩属于整体挪移，不会对个别学生产生影响。但我认为试题难度降低会产生严重的不公平。对于优秀学生即便考了满分，自己的潜力还没有完全发挥出来；对于成绩一般的学生却可以轻松赶上优秀学生，这样就对优秀学生不公平了。还有就是，低难度题目相对来说对女生更有利，对男生更不利。因为女生往往都很细心，容易的题目只要细心就可以作对，而对于男生往往粗心大意，很可能难题轻而易举解决而容易题目却因为粗心大意而做错。近几年高考状元多为女生，可能与试题难度降低有关。一味的降低试题难度，会产生不公平。
深入思考，我们不禁要追问：北京教育部门为何突然降低了高考试卷的难度？这个问题似乎有更深刻的意义。
大家都知道北京高考成绩历年来大大低于全国。和河南、湖南、湖北等省作比较，往年这些省份高考成绩要超出北京100多分。也就是说这些省份考生要多出一百多分才可以和北京考生报考同样的学校。因此形成了很奇特的景观，那就是北京成了全国高考成绩的洼地。全国人都看到了北京受到的特殊待遇。教育不公平在北上广这几大城市和地方省市之间的对比尤其鲜明。提高北京高考录取分数线，营造公正公平的高教环境成为广大家长的热烈呼声。理由也充分，北京占有的教育资源比外地多，而高考录取分数线却比很多外地低，照理说，占有的教育资源多，录取分数线应该高才对，怎么能反而低呢？既然占有的教育资源比外地多，高考录取分数线就应该提高。这样才合逻辑，才算教育公正公平。
当政者是否因为这一点，而试图平衡一下全国人民的对教育公平渴求的心理？大家可以进一步思考。高考前教育主管部门曾经提出要提高北京高考录取分数线。理由在哪里？但是北京的考生人数是一定的，录取人数是一定的，如何保证这些考生成绩一年内大幅度提高到录取分数线？方法一种是试题难度降低，另一种，是阅卷老师受到这种暗示，降低阅卷要求。这样就能满足分数突然大幅提升结果。至于说短短一年，可以大大提高高考成绩，而且因为教育教学水平提高的原因，只有鬼才相信。结论就是当政者的出发点就是通过人为提高北京高考录取分数线满足一下全国人民教育公平的渴求。而实质上却没有从教育教学质量上来根本性的解决问题。这是饮鸩止渴的办法，其实质性的恶劣更可怕。这个恶例一开各地会纷纷效仿，各自降低各自省份试卷难度，教师放松阅卷要求，来一场轰轰烈烈的人为制造成绩大跃进，搞一场教育的大跃进。教育的人为作假浮夸的恶例由此源源不断。 教育如此，国何以堪？
北京高考录取分数线暴涨背后不为人知的秘密 6月23日，2013年北京高考分数线公布，各批录取次分数线比往年均有明显提高。本科一批录取分数线文科549分、理科550分；二批录取分数线文科494分、理科505分；三批录取分数线文科454分、理科475分。相比去年，理科一本线暴涨73分，文科一本线涨54分，二本、三本分数线均有较大涨幅。还是另有考分暴涨致高分扎堆。比如700分以上的考生数量往年只有个位数或十位数，今年则进入百位数，达到100多人，650分以上的考生更是达到了3000多人。今年进入700分以上的考生人数与去年进入650分以上考生人数相当，今年进入650分以上考生人数与去年进入600分左右以上考生人数相当。
有专家释疑说：高考分数线大幅度提升主要原因在于试卷难度减小。试题突出考查了课程的主干知识和主干能力，调整后的试卷对各层次的考生都能提供较好的展现空间，考生各学科成绩才会大幅提高。以语文为例，作文题通过科学家和文学家对手机的开发，激发考生思考和想象，从科学与人文的角度探讨科技发展对人类的影响，立意高远，贴 近现实生活，开放度大，学生有话可说，特别是为高端考生提供了广阔的展现空间，考生写出了较多的高水平文章，有7篇作文获得满分。又如文综各学科通过提供 任选题目，体现了新课程的选择性和开放性，有利于考生个性的展示等。这一说只是解释了表面现象。
也有专家认为今年高考成绩属于整体挪移，不会对个别学生产生影响。但我认为试题难度降低会产生严重的不公平。对于优秀学生即便考了满分，自己的潜力还没有完全发挥出来；对于成绩一般的学生却可以轻松赶上优秀学生，这样就对优秀学生不公平了。还有就是，低难度题目相对来说对女生更有利，对男生更不利。因为女生往往都很细心，容易的题目只要细心就可以作对，而对于男生往往粗心大意，很可能难题轻而易举解决而容易题目却因为粗心大意而做错。近几年高考状元多为女生，可能与试题难度降低有关。一味的降低试题难度，会产生不公平。
深入思考，我们不禁要追问：北京教育部门为何突然降低了高考试卷的难度？这个问题似乎有更深刻的意义。
大家都知道北京高考成绩历年来大大低于全国。和河南、湖南、湖北等省作比较，往年这些省份高考成绩要超出北京100多分。也就是说这些省份考生要多出一百多分才可以和北京考生报考同样的学校。因此形成了很奇特的景观，那就是北京成了全国高考成绩的洼地。全国人都看到了北京受到的特殊待遇。教育不公平在北上广这几大城市和地方省市之间的对比尤其鲜明。提高北京高考录取分数线，营造公正公平的高教环境成为广大家长的热烈呼声。理由也充分，北京占有的教育资源比外地多，而高考录取分数线却比很多外地低，照理说，占有的教育资源多，录取分数线应该高才对，怎么能反而低呢？既然占有的教育资源比外地多，高考录取分数线就应该提高。这样才合逻辑，才算教育公正公平。
当政者是否因为这一点，而试图平衡一下全国人民的对教育公平渴求的心理？大家可以进一步思考。高考前教育主管部门曾经提出要提高北京高考录取分数线。理由在哪里？但是北京的考生人数是一定的，录取人数是一定的，如何保证这些考生成绩一年内大幅度提高到录取分数线？方法一种是试题难度降低，另一种，是阅卷老师受到这种暗示，降低阅卷要求。这样就能满足分数突然大幅提升结果。至于说短短一年，可以大大提高高考成绩，而且因为教育教学水平提高的原因，只有鬼才相信。结论就是当政者的出发点就是通过人为提高北京高考录取分数线满足一下全国人民教育公平的渴求。而实质上却没有从教育教学质量上来根本性的解决问题。这是饮鸩止渴的办法，其实质性的恶劣更可怕。这个恶例一开各地会纷纷效仿，各自降低各自省份试卷难度，教师放松阅卷要求，来一场轰轰烈烈的人为制造成绩大跃进，搞一场教育的大跃进。教育的人为作假浮夸的恶例由此源源不断。 教育如此，国何以堪？